skkn toán 6

... Sách giáo khoa toán 6 tập 1 - Sách giáo viên toán 6 tập 1 - Sách bài tập toán 6 tập 1 - Nâng cao và phát triển toán 6 ( Vũ Hữu Bình ) - Luyện tập toán 6 ( Nuyễn Bá Hào ) - 500 bài toán chọn lọc ... d 5 là 5, 12, 19, 26, 33 trong đó chỉ có 26 chia cho 5 d 1. Vậy r = 26. Số nhỏ nhất có dạng 35k + 26 là 26. + Cách 2: Ta có Số nhỏ nhất thoả mãn hai điều kiện trên là số 26. + Cách 3: n = 5x ... 2, 3, 6 b) 3, 6 c) 6, 9 d) 6, 18 3) Nếu a chia hết cho b, b chia hết cho c thì: a) a = c. b) a chia hết cho c. c) không kết luận đợc gì. d) a không chia hết cho c. DạNG 2 : Không tính toán ,...

SKKN Toan 6

... : a + 5b = a + 6b - b = ( a- b) + 6b 6 ( vì (a - b) 6 và 6b 6) b) a + 17 b = ( a- b) + 18b 6 [ vì (a- b) 6 và 18b6] c) a - 13b = ( a - b) - 12b 6 [ vì ( a - b ) 6 và 12b 6] Bài 5: Chứng ... suy ra ( a + 8) là BC (6, 7,11), mà BCNN (6, 7,11) = 462 ( a + 8) 462 ( a + 8 ) = 462 .m ( m N) a = 462 .m - 8 = 462 .(m - 1) + 454 a = 462 .n + 454 ( n N) Vậy a chia cho 462 d 454. Bài 13: a) ... kinh nghiệm năm 20 06 15 7/1/2013Giúp học sinh lớp 6 giải các bài toán về " phép chia hết" trong tập hợp N Suy ra : a + 8 = 6k + 4 + 8 = 6 ( k+ 2) 6 a + 8 = 7q + 6 + 8 = 7( q + 2) ...

SKKN toán 6- Tìm BCNN

... là bội chung của 3,4,5 ,6 x+2 : 13 d 2 BCNN (3,4,5 ,6) = 60 Tìm BC (3,4,5 ,6) bằng cách lấy lần l, 2 ,3 ... nhân với 60 ta thấy đến 10. 60 = 60 0 thì 60 0 :13 d 2 tức là x+2 = 60 0 x= 598 chia hết cho ... nhóm cần chia, ta phải có 96 a, 36 a 2 a là lớn nhất . Do đó a là ƯCLN ( 96, 36 ) Ta tính đợc a = 12. Chia nhiều nhất thành 12 nhóm Mỗi nhóm có 96 : 12 = 8 ( nam ) 36 : 12 = 3 ( nữ ) Kết quả ... ấy chính là ớc chung lớn nhất của 60 và 96 Bài giải Gọi độ dài của cạnh hình vuông là a ( cm ). Ta phải có 60 a, 96 a và a là lớn nhất . Do đó a là ƯCLN ( 60 , 96 ). Ta tính đợc a = 12. Vậy độ...

11
1,220
25

SKKN toán 6 - Vùng đặc biệt khó khăn

... hợp tác của các em học sinh khối 6 giúp tôi hoàn thành đề tài này. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài này là khả năng học tập môn Toán của học sinh khối 6 - Trường THCS Mường Thín Bùi Văn ... trong công tác dạy và học. Bùi Văn Vệ - Trường THCS Mường Thín Trang 6 Tên đề tài: Nâng cao ch ất lượng dạy học môn toán 6 cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn PHẦN II: NỘI DUNG ĐỀ TÀI A/ ĐẶC ... Mường Thín Trang 10 Tên đề tài: Nâng cao ch ất lượng dạy học môn toán 6 cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn Vậy, cho em một công thức toán hay một bài địa lí em có chắc chắn chỉ đọc 1 - 2 lần là...

SKKN - Thiết kế phần mềm dạy học bài ƯSCLN (Toán 6)

... tự từ trái qua phải. Các dòng chữ Ví dụ : Tìm ƯCLN( 36, 84, 168 ) Ta có: 36 = 2 2 . 3 84 = 2 2 . 3 . 7 168 = 2 3 . 3 . 7 Vậy : ƯCLN( 36, 84, 168 ) = 2 2 . 3 = 12 xuất hiện từ dới lên trên. Các dòng ... chung lớn nhất (môn Toán lớp 6) Thiết kế phần mềm dạy học bài ớc chung lớn nhất (Môn Toán - Lớp 6) A. các yếu tố ảnh hởng đến bản thiết kế i. tâm lý nhận thức của học sinh lớp 6 - Cũng giống nh ... và 261 2 và 30 29 và 3025 và 2112 và 15 Thiết kế phần mềm dạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toán lớp 6) 3. Màu chữ : Các chữ Bài tập 3 : (2 điểm) , Bài tập 4 : (2 điểm) , Bài tập 5 : (6 điểm)...

SKKN- PPD_H Toan 6

... pháp dạy học chơng I- Toán6 . Qua đó có cái nhìn sâu sắc hơn về phơng pháp dạy học mới và tìm ra đợc phơng pháp tối u để dạy thành công Chơng I Toán 6 nói riêng và bộ môn Toán nói chung góp phần ... hội.II. Mục đích nghiên cứu. Thông qua việc nghiên cứu chơng trình đổi mới của sách giáo khoa toán 6 và tìm hiểu các phơng pháp dạy học tích cực tôi có thể xây dựng cho mình một phơng pháp dạy ... 2.3.guyi2. Đặc thù của dạy học môn Toán. 3.1 Tính trừu tợng cao độ và tính phổ biến thực dụng.3.2. Tính logic và tính thực nghiệm. 3.3. Phơng pháp dạy học môn toán. Nhng phơng pháp day học tích...

SKKN Tạo hứng thú cho HS trong môn Toán 6

... ) SKKN Toán 6 năm học 2009 – 2010 Trang 15234 567 89101112131415 161 71819202122232425 262 72829303132333435 363 73839404142434445 464 74849505152535455 56 57585 960 6 162 6 364 6 566 6 768 69707172737475 767 77879808182838485 868 78889909192939495 969 79899100Phương ... Đức , 1 460 – 1498 ) 1498x (dấu nhân) Oughtred ( Anh , 1575 – 166 0 ) 163 1. ( dấu nhân)Leibniz ( Đức , 164 6 – 17 16 ) 169 8 : (dấu chia) 168 4 ÷ (dấu chia)Rahn ( Thụy Sĩ , 162 2 – 167 6 ) 165 9 – ... SL TL%6A1 1 10 27,0 6 16, 1 13 35,1 8 21,8 0 0,06A1 212 . 42 = 21. 24 ( = 504 ) 12 . 63 = 21 . 36 ( = 7 56 )12 . 84 = 21 . 48 ( = 1 008 )13 . 62 = 31 . 26 ( = 8 06 )23 . 96 = 32 . 69 ( =...

33
1,813
42

Bản chất của kế toán 6

... Trang19 CHƯƠNG VI KẾ TOÁN CÁC NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU TRONG DOANH NGHIỆP. 6. 1. Kế toán các yếu tố cơ bản của sản xuất. 6. 6.1. Kế toán tài sản cố đònh: - Tài khoản sử dụng: ... TK 62 2 “Chi phí nhân công trực tiếp”. Nợ TK 62 7 “Chi phí sản xuất chung”. Nợ TK 64 1 “Chi phí bán hàng”. Nợ TK 64 2 “Chi phí quản lý doanh nghiệp”. Có TK 334 “Phải trả công nhân viên”. Kế toán ... TK 62 2 “Chi phí nhân công trực tiếp”. Nợ TK 62 7 “Chi phí sản xuất chung”. Nợ TK 64 1 “Chi phí bán hàng”. Nợ TK 64 2 “Chi phí quản lý doanh nghiệp”. Có TK 338 “Phải trả phải nộp khác”. 6. 2....

Xem thêm