- Trang chủ >
- Đề thi >
- Đề thi lớp 12 >
Đề thi trắc nghiệm đánh giá năng lực chuyên đề tổ hợp xác suất
Đề thi mẫu VSTEP Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên
... ability This is the end of the listening paper Now you have 05 MINUTES to transfer your answers to your answer sheet PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – VSTEP Thời gian: 60 phút Số câu hỏi: 40 Directions: In this ... years of flying, I have not seen a scene like this’? A This scene is very unusual B The pilot is not an attentive person C The scene makes flying worthy D This scene is very magnificent 22 What is ... question This is the end of the reading paper Now please submit your test paper and your answer sheets PHẦN 3: VIẾT - VSTEP Thời gian: 60 phút Số câu hỏi: TASK You should spend about 20 minutes on this...
- 24
- 1,999
- 2
Đề thi minh hoạ đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 12 chương trình Thí điểm theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc Đề số 1
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NGHE HIỂU, ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI (Dành cho học sinh lớp 12 hoàn thành Chương trình ... story in about 10 0 - 12 0 words Write your answer on the answer sheet ***** END OF TEST ***** 16 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NÓI (Dành ... điểm 19 F 24 F 14 B 20 T 25 T 15 C 16 B 21 F 22 T 10 17 A 23 T 18 D SECTION 3: WRITING TEST TỔNG ĐIỂM: 25 ĐIỂM Phần 1: 10 điểm Phần 2: 15 điểm Hướng dẫn đánh giá: Phần 1: Viết thư (80 - 10 0 từ)...
- 33
- 904
- 2
Đề thi minh hoạ đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 12 chương trình Thí điểm theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc Đề số 2
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NGHE HIỂU, ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI (Dành cho học sinh lớp 12 hoàn thành Chương trình ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NÓI (Dành cho học sinh lớp 12 hoàn thành Chương trình tiếng Anh thí điểm cấp Trung học Phổ thông) SECTION ... điểm cách xác 0 0 .2 0 .2 0.4 0.4 0 .6 0 .6 0.8 0.8 1.0 1.0 0 .2 0.4 0 .6 0.8 1.0 0 0 .2 0 .2 0.4 0.4 0 .6 0 .6 0.8 0.8 1.0 1.0 0.5 1.0 1.5 2. 0 2. 5 0.5 1.0 1.5 2. 0 2. 5 0.5 1.0 1.5 2. 0 2. 5 0.5 1.0 1.5 2. 0...
- 34
- 886
- 0
de thi minh hoa de thi mon toan danh gia nang luc dhqghn 2016 co loi giai
... bi i Câu 3: Có sin 3x sin x cos x cos x 2sin x cos x cos x cos x cos x x k cos x cos x sin x cos x x k tan x Câu 4: ... u x du dx; dv sin xdx v I x 1 cos x cos x cos xdx sin x x 1 cos x Câu 15: Tìm giao điểm đường: x2 x x2 x 3x x x ... (S) : (x - 1)2 + (y+1)2 + (z + 2)2 = 15 mặt phẳng (P) : x + y + 2z – = Tìm bán kính đường tròn giao tuyến mặt cầu (S) với mặt phẳng (P) Câu 33 Phương trình 4x2 x 2x2 x 1 có nghiệm là:...
- 15
- 549
- 0
đề thi minh họa đánh giá năng lực môn toán năm 2017
... , đạo hàm tổng quát y ( n ) có giá trị là: x Chương trình Luyện thi Đánh giá lực (PRO–A): Tự tin chinh phục kì thi THPTQG 2017 Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG A y ... đường thẳng nào? x+2 B x + y − = Chương trình Luyện thi Đánh giá lực (PRO–A): Tự tin chinh phục kì thi THPTQG 2017 Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG x y C + = Facebook: LyHung95 ... > D 900 1 < x Chương trình Luyện thi Đánh giá lực (PRO–A): Tự tin chinh phục kì thi THPTQG 2017 Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2017 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG Facebook: LyHung95 ...
- 5
- 530
- 4
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông
... tài Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ YÊN XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... cứu: Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 12 – THPT - Khách thể nghiên cứu: trình dạy học Sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh...
- 94
- 1,759
- 6
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10
... Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học sinh học 10 Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp nhằm giúp GV tự đánh giá nhà quản lý đánh ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LẠI THỊ THU THẢO XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... Chương XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 2.1 Cấu trúc chương trình Sinh học 10 trường THPT 2.1.1 Phân tích nội dung chương trình Sinh...
- 99
- 607
- 0
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông
... học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 43 2.6.1 Bộ hồ sơ lực dạy học tích hợp giáo viên 43 2.6.2 Thiết kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 ... trạng đánh giá giáo viên 42 2.5 Các nguyên tắc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 42 2.6 Quy trình xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học ... khoa học dạy học tích hợp Chương 2: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 - THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP...
- 97
- 622
- 0
tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... có đề tài nghiên cứu KTĐG kết học tập môn Toán học sinh THPT theo chuẩn kiến thức, kỹ Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp – Xác suất học sinh ... Quá trình dạy học chủ đề Tổ hợp - xác suất cho HS Trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động KTĐG kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất HS theo chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán THPT 4 ... để đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất học sinh THPT theo chuẩn kiến thức kỹ THPT 7.3 Luận văn tài liệu tham khảo hữu ích thực hành KTĐG kết học tập HS theo chuẩn kiến thức, kỹ Cấu trúc...
- 8
- 618
- 4
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT
... kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học sinh học THPT 3.3 Bộ tiêu chuẩn - Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học sinh học THPT: hệ thống yêu cầu lực dạy học tích hợp giáo viên ... DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY SINH HỌC CỦA GIÁO VIÊN THPT 2.Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá nhà quản lý đánh giá lực DHTH giáo viên , góp ... giáo viên dạy học sinh học trường THPT - Khách thể nghiên cưú: Quá trình dạy học sinh học trường THPT Gỉa thuyết khoa học - Nếu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH giáo viên dạy học sinh học...
- 59
- 831
- 4
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN – TIN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO KHÓA LUẬN ... tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao 1.2 Bộ môn quản lý đề tài: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán 1.3 ... phát triển lực PH & GQVĐ Với lí trên, định chọn đề tài Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao Tổng quan đề tài...
- 108
- 1,418
- 1
tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn toán (Chuyên đề tổ hợp-xác suất-nhị thức newton)
... Ă Ă / Ă + Ă = + Ă + Ă + + Ă ằ = ẩ / = ạạâ/Ơ www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com - Toỏn Hc Vit Nam Ơõ õÔ ƯƠƯứ ẩõ ... = + / ẩ Ă Ă + Ă > ƠÂạ Ă ă + + + = + / ạạâ/Ơ www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com - Toỏn Hc Vit Nam Ơõ õÔ ƯƠƯứ Ă + Ă ... ẩ Ă Ă = Ă + Ă Ă + Âạă ả + + + + + + = / = ạạâ/Ơ www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com - Toỏn Hc Vit Nam Ơõ õÔ ƯƠƯứ ẩ (a +...
- 16
- 1,364
- 3
Chuyên đề tổ hợp xác suất cực hay ôn thi THPT quốc gia
... Tổ hợp xác suất 43 b) Tính xác suất để bi đỏ c) Tính xác suất để bi không màu 57 Trong nhà máy có máy dệt Trong ngày, xác suất để máy thứ bò cố 0,05 , xác suất để máy thứ hai bò cố 0,10 xác suất ... công nhân phải theo dõi hoạt động hai máy dệt A B Xác suất để người công nhân phải can thi p máy dệt A 1/7 máy dệt B thời gian 1/2.Tính xác suất để người công nhân can thi p máy w Giải Xác suất ... www.boxtailieu.net Tổ hợp xác suất 35 a) Tính xác suất để vé trúng b) Tính xác suất để vé trúng 2.46 Một bình đựng bi trắng,6 bi đen bi đỏ.Lấy ngẫu nhiên bi a) Tính xác suất để bi màu b) Tính xác suất để...
- 60
- 783
- 1
Chuyên đề tổ hợp xác suất ôn thi Quốc Gia năm 2016
... sinh dự thi phải thực hai đề thi gồm tự luận trắc nghiệm,trong tự luận có 12 đề, trắc nghiệm có 15 đề. Hỏi học sinh có cách chọn đề thi? Giải: - Số cách chọ đề tự luận 12 cách - Số cách chọn đề trắc ... VINASTUDY.VN TỔ HỢP - XÁC SUẤT P.I CHỈNH HỢP 1.Định Nghĩa công thức Cho tập A gồm n phần tử khác đôi một.Từ tập n rút k phần tử khác đôi xếp chúng theo thứ tự chỉnh hợp chập k n phần tử Ank Công thức ... vị trí cho chữ số 1,3,5,7 NGUYỄN TIẾN CHINH - VINASTUDY.VN 21 TỔ HỢP - XÁC SUẤT P.I NGUYỄN TIẾN CHINH - VINASTUDY.VN 22 TỔ HỢP - XÁC SUẤT P.I ...
- 22
- 477
- 1
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm đánh giá năng lựcthực nghiệm đánh giá năng lực tự học của học sinhthực nghiệm đánh giá năng lực tự học của svđánh giá năng lực chuyên môn của cbql trường mnchuyên đề tổ hợp xác suất 11 nâng caochuyên đề tổ hợp xác suất ôn thi đại họcchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại họcchuyen de to hop xac suat on thi dai hocôn thi đại học chuyên đề tổ hợp xác suấtchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học violetchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học 2014chuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học 2013chuyen de to hop xac suat nang caochuyên đề tổ hợp xác suất lớp 11chuyên đề tổ hợp xác suấtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ