350 bài tập hóa học 9
350 BÀI TẬP HÓA HỌC CHỌN LỌC VÀ NÂNG CAO LỚP 11 NGÔ NGỌC AN
...
- 160
- 1,889
- 5
Phương pháp giải bài tập hóa học
... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạ Bài Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... Phơng pháp giảI bI tập sắt I nội dung - Sắt nguyên tố quan trọng, có nhiều ứng dụng đời sống có vị trí quan trọng chơng trình Hoá học phổ thông nh kì thi Tốt nghiệp THPT, Cao đẳng, Đại học - ... công thức phân tử + Sử dụng phơng pháp bảo toàn electron với toán cho oxit sắt FexOy tác dụng với dung dịch HNO3 tạo sản phẩm khí khử N+5 II Bài tập áp dụng Bài Có loại oxit sắt dùng để luyện...
- 71
- 7,406
- 26
Một số bài tập hóa học sử dụng biện luận
...
- 20
- 1,965
- 11
Bài tập hóa học
... oxit, khối lượng loại thứ có 78,8% thiếc, loại thứ hai có 88,12% thiếc Tính đương lượng số oxi hóa thiếc trường hợp, biết khối lượng nguyên tử thiếc 118,7 12 1,355 g muối sắt clorua tác dụng...
- 2
- 1,477
- 15
Bài tập hóa học - 2
... nguyên tố có cấu hình electron sau : a/ 1s22s22p6 b/ 1s22s22p63s23p5 c/ 1s22s22p63s23p63d34s2 d/ 1s22s22p63s23p4 e/ 1s22s22p63s23p63d104s24p1 f/ 1s22s22p63s23p6 Xác định vị trí chúng (chu kỳ, nhóm, ... : Br- ( Z = 35), Ca ( Z = 20 ), Cl- (Z=17), S 2- ( Z=16), Fe2+ ( Z = 26 ), P ( Z = 15) Ni2+ ( Z = 28 ) 14 Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố : a/ Cr ( Z = 24 ) Mo ( Z = 42) b/ Cu ( Z = 29 ) Ag ... electron thứ nguyên tử ? a/ n = 2, l = 0, ml = 0, ms = +1 /2 b/ n = 3, l = 1, ml =-1 , ms = -1 /2 c/ n = 3, l = 2, ml = +2, ms = +1 /2 d/ n = 4, l = 2, ml = +1, ms = -1 /2 11 Cho biết số lượng tử ứng...
- 3
- 1,289
- 10
Bài tập hóa học - 6
... hoạt hóa 14 Sunllivan nghiên cứu phản ứng: 2I(k) + H2(k) → 2HI(k) Cho thấy số tốc độ phản ứng 417 0K 1,12.1 0-5 M-2.s-1 737,90K 18,54.1 0-5 M2 -1 s Xác định lượng hoạt hóa số tốc độ phản ứng 63 3,20K ... Thủy phân CH3Cl H2O phản ứng có bậc động học Ở 250C, phản ứng có số tốc độ k298 =3,32 1 0-1 0s-1, 400C có k313=3,13 1 0-9 s-1 Tính lượng hoạt hóa phản ứng 16 Trong phản ứng bậc tiến hành 270C, nồng ... 230C có số tốc độ k = 7.109mol-1.l.s-1 a/ Lúc đầu, nguyên tử Iot có nồng độ 0,086M, tính nồng độ sau phút b/ Tính chu kỳ bán hủy phản ứng lúc đầu: Nồng độ iot 0,6M Nồng độ iot 0,42M 10 Fooc...
- 3
- 1,773
- 6
Các dạng bài tập hóa học lớp 8
... trang IV – Hóa trị: Hóa trị nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, oxi có hóa trị II quy tắc hóa trị: có CTHH AxBy biết hóa trị A a, hóa trị B b ta có: a x = b y Vận dụng: a) Tính hóa trị nguyên ... Bài 3: Hãy cho biết thể tích khí đktc của: a) 3,3 g N2O; 95, 48 g CO2; 0,5 N phân tử SO2 b) Hỗn hợp khí gồm: 0, 08 N phân tử CO2; 0,09 N phân tử NH3 c) Hỗn hợp khí gồm: 0 ,88 g CO2; 0, 68 g NH3 Bài ... Luyện tập chương 4: Bài 1: Hoàn thành phản ứng hóa học sau: T0 a) …… + …… MgO T0 b) …… + …… T0 P2O5 c) …… + …… Al2O3 T0 d) KClO3 …… + …… Điện phân e) H2O …… + …… Bài 2: a) Xác định công thức hóa học...
- 19
- 162,171
- 561
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10
... hoạt động dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU * Hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học hóa học *Lý luận tập hóa học, hệ thống tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, ... Thuvienluanvan@gmail.com * Xây dựng hệ thống tập hóa học theo hướng củng cố, hoàn thiện phát triển kiến thức * Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá chất lượng hệ thống tập hóa học xây dựng khả áp dụng hệ thống tập vào ... giải tập nói riêng, từ làm sở để xây dựng tiến trình giải tập hóa học theo hướng tích cực ( củng cố phát triển) * Xây dựng sở lí thuyết theo hướng củng cố, phát triển kiến thức cho tập hóa học Hệ...
- 8
- 2,573
- 37
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo
... ng nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n ... chỳng, ngoi vic s dng giỏ tr Ka, thun tin hn, ngi ta cũn thng [A- ] dựng giỏ tr pKa : pKa = -lgKa = pH - lg [HA] Ngc vi dựng Ka, giỏ tr pKa cng ln thỡ axit cng yu i vi cỏc axit mnh, Ka 1, ú ... gi l hng s axit mt nhit nht nh, Ka cng ln (axit phõn li cng nhiu) thỡ axit cng mnh Do ú, cú th dựng Ka c trng nh lng cho mnh ca axit + Cỏc axit mnh hn H3O (xem bng 1.1) phõn li hu nh hon ton...
- 170
- 991
- 8
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... lực lực nhận thức tƣ hóa học cho HS Vì vậy, chọn đề tài: "Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh Trung học phổ thông qua tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)" Mục đích nghiên cứu Xác ... trình dạy học hóa học trƣờng trung học phổ thông b.Đối tƣợng nghiên cứu: Hệ thống tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao trƣờng Trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học hóa học GV ... đạo đức Tiểu kết chương Phát triển lực nhận thức tƣ cho HS Trung học phổ thông qua hệ thống tập phần hóa học hữu lớp 11 - nâng cao nội dung quan trọng, nhằm nâng cao khả tƣ duy, tính độc lập suy...
- 132
- 5,319
- 24
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao
... tờn kim loi kim ỏp s: 1) 47 (gam); 2) Na v K 2.4.2.3 Kim loi tỏc dng dung dch kim Cú dng bi toỏn chớnh nh sau: Kim loi tan ht dung dch kim Kim loi tan khụng ht dung dch kim Bi 7: Cho 7,3g hp kim ... phỏp lm mm nc Hiu:- Tớnh cht ca kim loi kim, kim loi kim th, nhụm - Tớnh cht húa hc ca mt s hp cht, ca natri, canxi v nhụm - Phng phỏp iu ch kim loi kim, kim loi kim th, nhụm - Khỏi nim nc cng, ... ca V l A 120 B 400 C 360 D 240 2.4.2.2 Kim loi tỏc dng vi nc Bi 5: Hũa tan hon ton 8,6 gam hn hp gm kim loi kim A v kim loi kim th B vo nc, thu c dung dch D v 2,24 lớt o 0oC; atm trung hũa...
- 169
- 3,494
- 35
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông
... dạy hóa học trường THPT CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH THPT 2.1.Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hoá học kinh tế, xã hội môi trường trường ... trường trường phổ thông chọn đề tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Nhằm mục đích xây dựng ý thức bảo vệ môi trường em học sinh đồng ... có nội dung kinh tế, xã hội, môi trường dạy học hóa học Tích hợp vấn đề kinh tế, xã hội môi trường dạy học hóa học Sử dụng hệ thống tập có nội dung kinh tế, xã hội môi trường Dựa vào bảng kết...
- 124
- 2,780
- 21
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... tố tạo nên lực giải tập, đồng thời làm xác giả thuyết Tiến hành điều tra theo yếu tố tạo nên lực giải tập hóa học tập cụ thể, để tới kết luận về: - Câu trúc lực giải tập hóa học sinh phổ thông ... viên phổ thông qua trao đổi vấn đề lực giải tập hóa học học sinh, nêu giả thuyết thành phần tạo nên lực giải tập hóa học Phân tích làm học sinh ( qua kiểm tra, thi học kì, tập) để phát thêm yếu tố ... sinh đến chƣa khắc phục tốt Những yếu tố tạo nên lực giải tập hóa học học sinh? Làm để nâng cao chất lƣợng giải tập hóa học học sinh? Là giáo viên hóa dạy số năm trƣơng phổ thông, quan tâm tới vấn...
- 77
- 1,300
- 5
Từ khóa: bài tập hóa học 9giải bài tập hóa học 9 bài 31các dạng bài tập hóa học 9giải bài tập hóa học 9 bài 26giải bài tập hóa học 9 bài 26 clogiải bài tập hóa học 9 bài 29hướng dẫn giải bài tập hoá học 9phân loại bài tập hóa học 9phân dạng bài tập hóa học 9phuong phap giai bai tap hoa hoc 9thư viện bài tập hóa học 9các phương pháp giải bài tập hóa học 9phương pháp giải bài tập hóa học 9một số phương pháp giải bài tập hóa học 9cách giải bài tập hóa học 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật