0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

Tài liệu pen i n3 vũ khắc ngọc (17)

Tài liệu pen i n3 vũ khắc ngọc (17)

Tài liệu pen i n3 khắc ngọc (17)

... (Thầy Khắc Ngọc) -N3 ce bo ok c om /g ro up s/ T Li eu O nT hi D H oc 01 2, Liên kết kim lo i tạo thành lực đẩy tĩnh i n electron tự v i cation kim lo i nút mạng 3, Trong dãy kim lo i Al, ... Aminoaxit thiên nhiên sở kiến tạo protein thể sống C Mu i đinatriglutamat gia vị cho thức ăn (g i bột hay mì chính) D Các aminoaxit (có nhóm -NH2 vị trí số 6, 7, ) nguyên liệu sản xuất tơ nilon ... https://www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Đề số 08 Khóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN- I: Môn Hóa học (Thầy Khắc Ngọc) -N3 fa ce bo ok c om /g ro up s/ T Li eu...
  • 7
  • 302
  • 3
Tài liệu pen i n3 vũ khắc ngọc (19)

Tài liệu pen i n3 khắc ngọc (19)

... i khí đ c, ion kim lo i n ng hóa ch t Bi n pháp d i không th đ c s d ng đ gi m thi u ô nhi m, b o v m i tr ng? A Th c hi n chu trình khép kín đ t n d ng ch t th i m t cách hi u qu B Thay đ i ... ch t th i đ c h i C X th i tr c ti p không khí, sông, bi n đ pha loãng ch t th i đ c h i D u t h th ng x lý ch t th i tr c x m i tr ng Câu 24: Dãy d i g m ch t đ u có liên k t hiđro liên phân ... l ng triglixerit ch a g c axit không no phân t (5) C xenluloz amiloz đ u đ c dùng đ s n xu t t s i d t v i (6) Dung d ch amino axit đ u làm đ i màu qu tím (7) Các peptit đ u tác d ng v i Cu(OH)2...
  • 6
  • 212
  • 1
Tài liệu pen i n3 vũ khắc ngọc (21)

Tài liệu pen i n3 khắc ngọc (21)

... – Website học trực tuyến số Việt Nam Đề số 11 Khóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN- I: Môn Hóa học (Thầy Khắc Ngọc) -N3 Câu 47:Cho hỗn hợp X gồm propanal, etilen glycol, axit butyric đivinyl ... 25: Cho chất: nicotin, moocphin, cafein, cocain, amphetamin, rượu, heroin Số chất gây nghiện ma túy A B C D Câu 26:Cho polime sau: tơ nilon-6,6; poli(vinyl clorua); thủy tinh plexiglas; teflon; ... dụng v i Cu(OH)2 i u kiện thường (5) Đun etanol v i H2SO4 đặc 140°C (6) Đun nóng hỗn hợp triolein hiđro (v i xúc tác Ni) (7) Cho phenol tác dụng v i dung dịch NaOH (8) Cho anilin tác dụng v i dung...
  • 7
  • 298
  • 4
Tài liệu Giải toán hóa học bằng phương pháp điện tích (Vũ Khắc Ngọc) docx

Tài liệu Giải toán hóa học bằng phương pháp điện tích (Vũ Khắc Ngọc) docx

... C 2,4 gam B 1,8 gam D 3,12 gam ng d n: Nh n xét: T ng s mol x i n tích ion d ng (c a kim lo i) ph n B ng Þ T ng s mol x i n tích ion âm ph n c ng b ng O2 Cl- M t khác: nCl- = nH+ = 2nH2 = 1,792/ ... ch ch a K+, Cl-, NO3Áp d ng nh lu t b o toàn toàn i n tích ta có: nk+ = nCl- + nNO3- = 0,3 (mol) suy ra: s mol K2CO3 = 0,15 (mol) suy th tích K2CO3 = 0,15/1 = 0,15 (lít) = 150ml áp án A D ng ... k t t a l n nh t, suy không x y (3) n H+ = n AlO2- + n OH- = 0,5 Suy th tích HCl = 0,5/2 = 0,25 (lít) áp án B D ng : Bài toán t ng h p Ví d 7: Hoàn toàn 10g h n h p X g m Mg Fe b ng dung d ch...
  • 7
  • 1,632
  • 75
Tài liệu Rèn luyện để trở thành học sinh giỏi hóa-Vũ Khắc Ngọc doc

Tài liệu Rèn luyện để trở thành học sinh giỏi hóa-Vũ Khắc Ngọc doc

... H2 qu CTPT c a A C3H4O Cách 2: Ph ng pháp b o toàn kh i l ng b o toàn nguyên t i v i m t h c sinh ã c rèn luy n t t v ph ng pháp ây m t t p r t quen thu c N u ch bi t áp d ng m t cách máy móc ph ... làm thi tr c nghi m r t khó kh n vi c ph i hoàn thành thi m t th i gian ng n V y, làm th ây m t v n 1, phát tri n K3P? không n gi n, òi h i em s rèn luy n tích c c úng h ng i v i Ki n th c Hóa ... c thích rõ ràng v phát tri n, nâng cao kh Liên h tác gi : V Kh c Ng c – Phòng Hóa sinh Protein – Vi n Công ngh Sinh h c Vi n Khoa h c Công ngh Vi t Nam i n tho i: 098.50.52.510 a ch l p h c: p107,...
  • 5
  • 9,202
  • 1,092
Tài liệu Phương pháp bảo toàn điện tích - Vũ Khắc Ngọc pdf

Tài liệu Phương pháp bảo toàn điện tích - Khắc Ngọc pdf

... mol, Cl- :0,1 mol SO4 2- :0,075 mol NO 3- :0,25 mol,NO 3- :0,25 mol CO3 2- :0,15 mol M t dung d ch ch a A: K+,Mg2+,SO4 2- Cl-; B : K+,NH4+,CO3 2- Cl- C :NH4+,H+,NO 3-, SO4 2- D : Mg2+,H+,SO4 2- Cl- Câu ... nNa+ = nOH- = nNaOH = 0,6M Khi cho NaOH vào dung d ch Y(ch a ion :Mg2+;Fe2+;H+ d ;Cl-) ion d ng s tác d ng v i OH- t o thành k t t a Nh v y dung d ch thu c sau ph n ng ch ch a Na+ Cl- =>nCl- = nNa+=0,6 ... Dung d ch X ch a ion Na+ ; AlO 2- ; OH- d (có th ) Áp d ng nh lu t B o toàn i n tích: n AlO 2- + n OH- = n Na+ = 0,5 Khi cho HCl vaof dung d ch X: H+ + OH H+ + AlO 2- + H2O H2O 3H+ + Al(OH)3 vukhacngoc@gmail.com...
  • 7
  • 900
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu môn hóa thầy vũ khắc ngọc năm 2014tai lieu hoa cua thay vu khac ngoctài liệu môn hóa thầy vũ khắc ngọctài liệu hóa hữu cơ vũ khắc ngọctài liệu hóa thầy vũ khắc ngọctài liệu bài giảng vũ khắc ngọcbo tai lieu vu khac ngoctài liệu đầy đủ môn hóa thầy vũ khắc ngọc năm 2014tài liệu của vũ khắc ngọc trong hocmai vntoan bo tai lieu cua thay vu khac ngocbo tai lieu cua thay vu khac ngocbo tai lieu cua vu khac ngoctrọn bộ tài liệu của vũ khắc ngọctai lieu mon hoa cua thay vu khac ngoctai lieu hoa hoc cua thay vu khac ngocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam