KT 15 phut HKI -bai 2
KT 15 phut HKI -bai 2
... điện C 2 thì tần số riêng của hệ là f 2 a). Khi mạch dáo động dùng hai tụ C 1 và C 2 ghép song thì tần số riêng f của mạch là : A. 1 2 2 2 1 2 f f f f f = + B. 2 2 1 2 f f f= + C.f=f 1 +f 2 D.f=f ... B. 2 2 1 2 f f f= + C.f=f 1 +f 2 D.f=f 1 -f 2 b) Ghép hai tụ nối tiếp ? A. 1 2 2 2 1 2 f f f f f = + B. 2 2 1 2 f f f= + C. f=f 1 +f 2 D.f=f 1 -f 2 2 ... A. 0,1 F à B.1 F à .C. 0 ,25 F à D.0,5 F à Câu 15: Công thức tính năng lợng điện từ của một mạch dao động điện từ là: A. 2 0 Q W L = B. 2 0 2 Q W L = C. 2 0 2 Q W C = D. 2 0 Q W C = Câu 16: Với...
- 2
- 362
- 0
đề+đ.an KT 15'''' Lí 11 (Bài 2)
- 4
- 350
- 0
Đáp án KT 15'''' lí 11 (Bài 2)
- 1
- 281
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 1 HK II Lớp 10NC - Đề 2
... có). 1. Fe + Br 2 2. FeBr 2 + Br 2 3. H 2 + F 2 4. KOH + Br 2 5. Cl 2 + NaI 6. Br 2 + H 2 O + SO 2 7. KMnO 4 + HCl 8. NaClO + CO 2 + H 2 O Câu 2( 2 ). Đốt cháy 4,48lit khí hiđro trong 3,36lit ... gian: 15 phút BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LỚP 10 NC Năm học: 20 08 -20 09. Câu 1( 8đ). Hoàn thành các sơ đồ hoá học sau đây. (Ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có). 1. Fe + Br 2 2. FeBr 2 + Br 2 3. H 2 + ... B. Cho B tác dụng với dung dịch Na 2 CO 3 dư thu được V(lit) khí C. a. Xác định A, B, C. Viết các phương trình hoá học xảy ra. b. Tính V. Biết các khí đo ở đktc. ...
- 1
- 473
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 2 HK II Lớp 10NC - Đề 1
... 10 + O 2 5. KClO 3 6. O 3 + H 2 O + KI 7. H 2 O 2 + KI 8. H 2 O 2 + Ag 2 O 9. F 2 + S Câu 2( 1đ). Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử sau theo phương pháp thăng bằng electron: KHSO 4 + K 2 SO 3 + ... gian: 15 phút BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LỚP 10 NC Năm học: 20 08 -20 09. Câu 1( 9đ). Hoàn thành các sơ đồ hoá học sau đây. (Ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có). 1. Na + O 2 2. P + O 2 3. H 2 S + O 2 4. ... oxi hoá - khử sau theo phương pháp thăng bằng electron: KHSO 4 + K 2 SO 3 + KMnO 4 K 2 SO 4 + MnSO 4 + H 2 O ...
- 1
- 590
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 1 HK II Lớp 11CB - Đề 2
... gian: 15 phút BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LỚP 11 CB Năm học: 20 08 -20 09. Câu 1( 4đ). Hoàn thành các sơ đồ hoá học sau đây. (Ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có). 1. CH 4 + Cl 2 2. CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH ... CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 3 + Cl 2 3. CH 3 -CH 2 -CH 3 4. C 3 H 8 + O 2 Câu 2( 5đ). Gọi tên các ankan sau đây: 1. CH 4 2. CH 3 -CH 3 3. CH 3 -CH 2 -CH 3 4. CH 3 -CH-CH 2 -CH 3 5. CH 3 -CH - CH-CH ... -CH - CH-CH 3 Câu 3( 1đ). Đốt cháy hoàn toàn một hiđrocacbon A thu được 8,96lit khí CO 2 (đktc) và 10,8g H 2 O. Tìm CTPT của A. as as xt, t 0 t 0 CH 3 CH 3 CH 3 ...
- 1
- 367
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 2 HK II Lớp 11CB - Đề 1
... CH-CH 3 + H 2 2. CH 3 -CH=CH-CH 3 + Br 2 3. CH 2 =CH 2 + H 2 O 4. CH 2 =CH 2 5. CH≡CH + AgNO 3 + NH 3 Câu 2( 4đ). Gọi tên các chất sau đây: 1. CH 2 =CH 2 2. CH 3 -CH=CH-CH 3 3. CH 3 -CH=C-CH 3 ... Thời gian: 15 phút BÀI KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LỚP 11 CB Năm học: 20 08 -20 09. Câu 1( 5đ). Hoàn thành các sơ đồ hoá học sau đây. (Ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có). 1. CH 2 = CH-CH 3 + H 2 2. CH 3 -CH=CH-CH...
- 1
- 510
- 0
Bài KT 15 Phút Lần 2 HK II Lớp 11CB - Đề 2
...
- 1
- 468
- 0
de KT 15 phut lop 6 lan 2-HKI
...
- 1
- 1,071
- 0
KT 15 phút lần 1 HKI- đề 2
... Thứ , ngày……tháng…. năm 20 10ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC- LỚP 9Thời gian : 15 phútHãy khoanh tròn một trong các chữ cái A,B,C,D trước câu chọn đúng ... AaCâu 2 Kiểu gen dưới đây tạo ra 1 loại giao tử:A. AA và Aa B. Aa và aa C. AA và aa D. AA, Aa và aa Câu 3: Cho biết ở cây đậu Hà Lan, gen A: thân cao, gen a: thân thấp. Phép lai cho F 2 có ... trội : 1 lặn Câu 6: Ở phép lai hai cặp tính trạng về màu hạt và vỏ hạt của Menden, kết quả ở F 2 có tỉ lệ thấp nhất thuộc về kiểu hình:A. hạt vàng, vỏ trơn C. hạt xanh, vỏ trơnB. hạt vàng,...
- 2
- 321
- 0
Từ khóa: bài kiểm tra 15 phút sinh học 10bài kiểm tra 15 phút hóa học 8bài kiểm tra 15 phút địabài kiểm tra 15 phút ngữ văn 7bài kiểm tra 15 phút tin 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ