BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG ĐỐI SÁNH TRONG GIÁO DỤC ĐỂ SO SÁNH BẢY TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG ĐỐI SÁNH TRONG GIÁO DỤC ĐỂ SO SÁNH BẢY TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
... Đối sánh Thực đối sánh, bao gồm: tạo lập nhóm trường đối sánh, đối sánh nhóm, đối sánh trường lựa chọn, đối sánh trường, đối sánh trung bình, đối sánh dọc Một số kết bước đầu đối sánh với 12 trường ... (iii) Đối sánh quy trình để học hỏi từ người làm tốt nhằm mục đích cải tiến Ở đây, câu hỏi đối sánh để làm thể rõ Vận dụng đối sánh vào trường hợp trường THPT tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Nghiên cứu đối ... quy trình đối sánh gồm bước: Xác định đối tượng đối sánh (đối sánh gì); Thành lập nhóm làm việc để triển khai đối sánh (ai thực hoạt động đối sánh) ; Xác định đối tác đối sánh (đối sánh với ai);...
- 47
- 474
- 0
thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa–vũng tàu
... lý luận công tác quản lý đội ngũ giáo viên - Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu - Chương 3: Đề xuất số giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên ... 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến đội ngũ giáo viên quản lý đội ngũ giáo viên 37 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU 43 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Hồng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA–VŨNG TÀU Chuyên ngành : Quản...
- 164
- 686
- 1
nghiên cứu sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa – vũng tàu
... hành động cụ thể họ hoạt động Từ lý đề tài "Nghiên cứu phối hợp nhà trường T gia đình trường việc quản lý hoạt động học tập học sinh trường trung học phổ thông Bà Rịa - Vũng Tàu " thực MỤC ĐÍCH CỦA ... giả nghiên cứu mặt sau phối hợp nhà trường gia đình việc quản lý hoạt động học tập học sinh trường trung học phổ thông Bà Rịa - Vũng Tàu Những điều kiện học tập gia đình tạo trình em học T tập ... tài tập trung nghiên cứu phối hợp gia đình nhà trường T việc quản lý hoạt động học tập học sinh trường THPT tỉnh Bà RịaVũng Tàu Căn vào kết điều tra đề suất số tác động hợp lý giáo dục T gia đình...
- 88
- 491
- 1
thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa vũng tàu
... tác quản lý giáo dục đạo đức trường THPT tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu giai đoạn Chúng mong đề tài Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu ... Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng công tác quản lý giáo dục đạo đức trường THPT tỉnh Bà ... Thầy Cô Sở Giáo dục đào tạo tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu, quý lãnh đạo tỉnh ủy tỉnh Bà RịaVũng Tàu, Sở Kế hoạch đầu tư tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu, quý lãnh đạo, quý Thầy Cô trường THPT tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu tạo...
- 170
- 487
- 2
Nghiên cứu sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong việc quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa – vũng tàu
... hành động cụ thể họ hoạt động Từ lý đề tài "Nghiên cứu phối hợp nhà trường T gia đình trường việc quản lý hoạt động học tập học sinh trường trung học phổ thông Bà Rịa - Vũng Tàu " thực MỤC ĐÍCH CỦA ... quản lý hoạt động học tập học sinh qua phối hợp nhà trường gia đình việc quản lý giấc em việc tạo điều kiện để em có thời gian tham gia học tập trường ỏ gia đình Việc phối hợp nhà trường gia đình ... tài tập trung nghiên cứu phối hợp gia đình nhà trường T việc quản lý hoạt động học tập học sinh trường THPT tỉnh Bà RịaVũng Tàu Căn vào kết điều tra đề suất số tác động hợp lý giáo dục T gia đình...
- 20
- 714
- 2
Sử dụng thí nghiệm trong dạy môn hóa lớp 10, 11 trường trung học phổ thông tỉnh dăk lăk
... cứu đề tài Sử dụng thí nghiệm dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường trung học phổ thông tỉnh Dăk Lăk Mục đích việc nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng thí nghiệm giảng dạy hóa học giáo viên ... lượng sử dụng thí nghiệm trường THPT tỉnh Dăk Lăk Nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu đặc trưng phương pháp dạy học hóa học, vai trò thí nghiệm, hình thức thí nghiệm sử dụng dạy học hóa học trường phổ thông ... việc sử dụng thí nghiệm hóa học giáo viên thí nghiệm thực hành học sinh trường phổ thông tỉnh Dăk Lăk - Đề xuất biện pháp sử dụng thí nghiệm góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường phổ...
- 20
- 579
- 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tỉnh bình dương
... động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông tỉnh Bình Dương ” Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học học phổ thông tỉnh Bình Dương, ... tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Bình Dương; hai, dành cho học sinh trung học phổ thông nhằm khảo sát thực trạng quản lý HĐGDHN cho học sinh trung học phổ thông tỉnh ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đỗ Chí Công THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÌNH DƯƠNG Chuyên ngành: Quản lý...
- 108
- 856
- 4
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 9 pot
... 199 9 Cây điều- Kỹ thuật trồng triển vọng phất triển Nhà xuất Nông nghiệp Hà Nội 153 trang Đề án phát triển điều đến năm 2010 Bộ Nông nghiệp phát triển Nông thôn, 2000 Phạm Thành Hổ, 199 8 Di truyền ... xây dụng phương pháp nhận di n giống cacao sở kỹ thuật PCR Luận văn tốt nghiệp Kỹ sư Nông học, Đại học Nông lâm Tp HCM Hoàng Văn Tiến, Lê Khắc Thận Lê Doãn Di n, 199 7 Sinh hóa học với sở khoa ... học kỹ thuật Nông nghiệp miền Nam, Nhà xuất Nông nghiệp Tp HCM Nguyễn Thị Trinh, 2005 Bước đầu điều tra trạng canh tác xây dựng ngân hàng gene invitro cho dòng giống điều tỉnh Bình Thuận Luận văn...
- 4
- 467
- 0
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 8 potx
... Mức độ phát đa hình kỹ thuật AFLP cao hẳn so với kỹ thuật RAPD có khả phân biệt độ dài đoạn cao Kỹ thuật AFLP có khả đánh giá mức độ đa dạng di truyền với độ tin cậy cao nhiều so với kỹ thuật ... trồng tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu mức trung bình đến trung bình Theo sơ đồ di truyền hệ số tương đồng di truyền biến động từ 0,53 – 1, điều đồng nghĩa với nhận định quần thể điều tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu ... cây) Bước đầu nhận thấy kết đánh giá đa dạng di truyền dựa kỹ thuật RAPD AFLP có khác rõ rệt, kỹ thuật AFLP cho kết tốt có độ tin cậy cao hẳn kỹ thuật RAPD, khả nhận di n thị phân tử kỹ thuật AFLP...
- 10
- 517
- 0
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 7 pps
... hành đánh giá đa dạng di truyền quần thể điều tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu sở mẫu thu thập (hình 4.19) Quần thể điều tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu di truyền chia làm nhánh I II có mức độ tương đồng di truyền ... 4.2.2.8 Đánh giá đa dạng di truyền Đánh giá đa dạng di truyền thông qua di truyền dựa yếu t : Hệ số tương đồng di truyền Mức độ phân nhánh di truyền Trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, huyện ... 4.19 Cây di truyền quần thể điều tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Theo di truyền, quần thể điều tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu chia thành 26 nhánh, trung bình nhánh có 1,6 mẫu, có mức độ tương đồng di truyền từ...
- 10
- 409
- 0
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 6 ppt
... 33 36 38 39 40 41 43 44 45 46 49 50 53 Band đa hình Hình 4.9A Kết điện di sản phẩm phản ứng PCR – RAPD mẫu từ TT27–CD53 Khi sử dụng kỹ thuật RAPD với 11 primer để đánh giá tính đa dạng di truyền ... không sử dụng làm kết đánh giá đa dạng di truyền 58 Hình 4.9 Kết điện di sản phẩm phản ứng PCR – RAPD mẫu từ TT27 – XM79 Chúng chia hình 4.9 thành hình cho dễ phân tích: hình 4.9A 4.9B TT 27 ... thực kỹ thuật RAPD, bƣớc đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền nhận di n số band thị phân tử 4.2.2.1 Kết thí nghiệm 1: Thực theo quy trình tác giả nƣớc Bước đầu thực theo quy trình Samal ctv...
- 10
- 426
- 0
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 5 doc
... 0 ,5 0, 25 100 0, 65 20 NT3 2 0,12 0,6 0, 25 100 0, 65 20 NT4 2 0,1 0 ,5 0, 25 100 0, 75 22 NT5 2 0,1 0 ,5 0,3 120 0, 65 20 2 ,5 μl Taq buffer 10x Thêm nước sau để đạt NT6 2 0,12 0,6 0,3 120 0, 75 22 25 l/ống ... Tàu Sau giai đoạn thu thập mẫu có 80 mẫu điều có đặc điểm bật điển hình địa phương thuộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu: Thành phố Vũng Tàu; Thị xã Bà Rịa; huyện: Châu Đức, Long Điền, Long Đất, Tân Thành, ... lọc điện di máy giải trình tự AB sequencer 3100 48 Chƣơng KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Sau thời gian thực thí nghiệm thu số kết qu : 4.1 Phần điều tra thu thập mẫu điều tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Sau giai...
- 10
- 361
- 1
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 4 docx
... Thực việc thu thập mẫu điều địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Giai đoạn thu thập mẫu thực từ 20/02/2005 – 11/03/2005 Giai đoạn 2: Thực tách chiết DNA, kỹ thuật RAPD kỹ thuật AFLP phòng thí nghiệm ... phút Bước 2: Thêm 500 μl chloroform:isoamylalcohol (2 4: 1 ), vortex 10 phút, li tâm phút 14. 000 vòng/phút 10oC Bước 3: Chuyển lấy dịch lặp lại bước Bước 4: Chuyển lấy dịch trong, thêm vào μl RNase, ... 37oC Bước 5: Thêm vào 250 μl dung dịch isopropanol lạnh Để tủa –2 00C khoảng (nên để qua đêm) Bước 6: Ly tâm phút 14. 000 vòng/phút 10oC Đổ bỏ dịch Bước 7: Cho vào 300 μl TE 1X, ủ 37oC Bước 8: Thêm...
- 10
- 377
- 0
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 3 pps
... nhân có độ dài khoảng từ 60 – 500 basepairs Kỹ thuật AFLP giúp đánh giá mức độ đa dạng di truyền quần thể phát thị phân tử với độ tin cậy cao [1] [6] [17] [18] Nguyên lý kỹ thuật AFLP trình bày hình ... dụng kỹ thuật RAPD Kỹ thuật RAPD phát minh sử dụng sau kỹ thuật PCR đời, mặc kết có độ tin cậy không cao sử dụng ưu điểm dễ thực chi phí thấp Những ứng dụng kỹ thuật RAPD: Đánh giá đa dạng di truyền: ... Nguyên lý kỹ thuật AFLP 24 2.2.7.2 Các bƣớc kỹ thuật AFLP [17] Kỹ thuật AFLP bao gồm bước bản: Bước 1: Tách chiết DNA Tương tự kỹ thuật RAPD, nhiên chất lượng DNA sử dụng cho kỹ thuật AFLP phải...
- 10
- 517
- 0
Luận văn : Bước đầu đánh giá mức độ đa dạng di truyền của quần thể điều (Anacardium occidental L.) tại tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bằng kỹ thuật RAPD và AFLP part 2 potx
... phát triển điều Bảng2.5 Sản lượng điều tỉnh BR – VT phân theo đơn vị hành ĐVT: 1996 20 00 20 01 20 02 2003 6 .25 7 5.1 02 6.010 7.316 10.417 TP Vũng Tàu 153 48 48 24 28 TX Bà Rịa 109 73 71 72 143 H Tân ... năm 20 10 đạt 16.000 tấn/năm (Sở Nông nghiệp Phát triển Nông thôn tỉnh BR – VT) Chính vậy, việc đánh giá vùng quần thể nhận di n giống có giá trị cao cần thiết 2. 2 Các kỹ thuật đánh giá tính đa dạng ... Thôn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu; Cục Thống kê tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. ) Nói chung, giá trị đóng góp loại nông sản vào tổng thu nhập toàn tỉnh không nhiều, song có vai trò quan trọng phát triển chung tỉnh, ...
- 10
- 259
- 0
Từ khóa: tiếng anh thông dụng trong giao tiếptừ vựng tiếng anh thông dụng trong giao tiếptừ tiếng anh thông dụng trong giao tiếpcác từ vựng tiếng anh thông dụng trong giao tiếpcác cấu trúc tiếng anh thông dụng trong giao tiếpnhững từ vựng tiếng anh thông dụng trong giao tiếpnhững câu tiếng anh thông dụng trong giao tiếpcâu tiếng anh thông dụng trong giao tiếptừ vựng tiếng anh thường dùng trong giao tiếpnhững từ vựng tiếng anh cơ bản trong giao tiếpnhững mẫu câu tiếng anh thông dụng trong giao tiếpmẫu câu tiếng anh thông dụng trong giao tiếpnhững thành ngữ tiếng anh thông dụng trong giao tiếpcác câu hỏi tiếng anh thông dụng trong giao tiếpcác mẫu câu tiếng anh thông dụng trong giao tiếpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ