0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 4 >

SKKN NANG CAO KI NANG VIET VAN MIEU TA CHO HOC SINH LOP 4

SKKN  rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

SKKN rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

... loại văn miêu tả - Học sinh phải hiểu miêu tả? - Miêu tả đồ vật: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - Miêu tả cối: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý văn miêu tả cối - Miêu ... hc sinh i vi chỳng Tiểu học, phân môn TLV có nhiệm vụ rèn nói theo nghi thức lời nói, nói, viết ngôn thông thờng, viết số văn nghệ thuật nh miêu tả Viết văn miêu tả, học sinh phải có đặc ... tập làm văn miêu tả Tiểu học, giáo viên cần vận dụng tri thức miêu tả, hiểu biết loại thể văn học; cần hiểu rõ tính đặc thù viết văn miêu tả Để vẽ đợc lời phải dạy tìm ý văn miêu tả cách dạy...
  • 27
  • 599
  • 1
skkn rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp bốn

skkn rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp bốn

... chung cho loại văn miêu tả học Dàn chung ghi cố định bảng phụ để làm sở cho học sinh xây GV: Mai Thị Trúc Giang Trang Rèn viết văn miêu tả cho học sinh lớp dựng dàn ý riêng cho văn miêu tả sau ... Phạm vi nghiên cứu: - Các dạng văn miêu tả lớp 4: Miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Thực trạng dạy học viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường công tác năm học 2015-2016 IV PHƯƠNG PHÁP ... chắt lọc hình ảnh miêu tả: GV: Mai Thị Trúc Giang Trang Rèn viết văn miêu tả cho học sinh lớp Môn Tập làm văn tiểu học có nhiệm vụ quan trọng rèn kỹ nghe, nói, viết Nhưng học sinh lúng túng lắng...
  • 15
  • 453
  • 0
Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP Ở TIỂU HỌC Họ tên: Hồ Thị Như Nguyệt Chức vụ: Giáo viên PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU I/ Lý chọn đề tài: Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học ... giáo khoa lớp (mới) * Chuyên đề bồi dưỡng Văn- Tiếng Việt lớp Nguyễn Thị Kim Dung-TP HCM * Thơ với lời Bình dành cho học sinh tiểu học NXB GD * Văn miêu tả phương pháp dạy học văn miêu tả Nguyễn ... vận dụng này, kỹ kiến thức hoàn thiện nâng cao dần Đi vào đề tài: Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp Tiểu học Qua xin nêu lên phương pháp, biện pháp tiến hành sở phương pháp...
  • 15
  • 4,171
  • 49
KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

KINH NGHIỆM Rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... dẫn học sinh viết văn miêu tả (đặc biệt kiểu tả ngời tả cảnh) IV Phạm vi nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu kinh nghiệm "Rèn viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5" ... Tập làm văn lớp 5, thể loại văn miêu tả - Đề xuất số kinh nghiệm hớng dẫn học sinh lớp luyện tập viết văn miêu tả theo hớng đổi mới, phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh - ... thời gian khâu nhắc nhở học sinh lúc viết văn b Hớng dẫn học sinh viết từ độc đáo: Một văn miêu tả văn học sinh biết cách dùng từ độc đáo Trong việc làm văn miêu tả học sinh biết dùng từ lúc...
  • 16
  • 1,591
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5

Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5

... pháp dạy học nói chung văn miêu tả nói riêng chưa sâu nghiên cứu việc rèn kỹ viết văn miêu tả khối lớp cụ thể Do đề tài “ Một số biện pháp rèn viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 đề tài ... CHƯƠNG I 24 CHƯƠNG II: CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 25 2.1 Rèn quan sát cho học sinh 25 2.2 Rèn tìm hiểu đề, lập dàn ý ... CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, Trong phân môn Tập làm văn, chia thành nhóm sau đây: Nhóm giúp học sinh tiếp cận, chuẩn bị cho việc sản sinh ngôn gồm có: Kĩ...
  • 104
  • 3,767
  • 35
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

... luyn cho hc sinh din t ỳng nhng gỡ mun t í cú th c din t thnh nhng li khỏc Hc sinh phi bit la chn cỏch din t cú hiu qu nht rốn luyn k nng vit miờu t cho hc sinh, giỏo viờn phi giỳp hc sinh xỏc ... bi miờu t ca hc sinh lp mc rt nhiu li Tu theo mc , hc sinh khỏ, gii cú kh nng hn ch hn mt s li c bn õy t mt cp thit l dy hc sinh vit cho mch lc, giu hỡnh nh, tỏi hin c c th, sinh ng i tng miờu ... hn vic dy miờu t cho hc sinh lp dng phng phỏp, bin phỏp v hỡnh thc t chc dy hc mt cỏch linh hot - T tũm tũi, nõng cao tay ngh, ỳc rỳt kinh nghim ging dy TLV núi chung v dy hc sinh vit miờu t...
  • 30
  • 3,680
  • 13
Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

... thể văn miêu tả lớp - Học sinh lớp trường trường công tác Phạm vi nghiên cứu: - Các dạng văn miêu tả lớp 4: Miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Thực trạng dạy- học viết văn miêu tả học sinh ... chung dạy học sinh viết văn miêu tả nói riêng - Nâng cao khả nghiên cứu khoa học III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Tìm hiểu mục tiêu, nội dung dạy- học văn miêu tả lớp Thực trạng dạy- học văn miêu tả lớp Một ... sinh lớp trường công tác năm học 2009- 2010 Phần II NỘI DUNG I TÌM HIỂU MỤC TIÊU, NỘI DUNG DẠY VĂN MIÊU TẢ LỚP Mục tiêu dạy viết văn miêu tả lớp a/ Yêu cầu kiến thức: Thể loại văn miêu tả - Học sinh...
  • 10
  • 2,070
  • 6
skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

... riêng giáo viên trường Tiểu học Tân Lập Thực trạng chất lượng viết văn miêu tả học sinh giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập Kết khảo sát học sinh giỏi khối 4,5( đầu HKI năm học 2012-2013): ... dung, phương pháp, hình thức dạy học giáo viên tác động trực tiếp đến kết học tập học sinh 100% học sinh giỏi trường Tiểu học Tân Lập viết văn miêu tả biết đưa vào viết từ ngữ hay, hình ảnh phù ... để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết văn miêu tả cần ý nội dung sau: Bài văn miêu tả phải thể trọng...
  • 25
  • 1,173
  • 2
skkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơn

skkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơn

... học TLV lớp nói chung văn miêu tả lớp nói riêng - Lựa chọn cách dạy phù hợp để giúp nâng cao chất lượng TLV lớp phần văn miêu tả - Khảo sát làm học sinh để nắm chất lượng học văn miêu tả Các biện ... II Cả năm * Miêu tả 23 30 - Khái niệm miêu tả - Miêu tả đồ vật 11 10 11 - Miêu tả cối - Miêu tả vật b) Các kiến thức làm văn phần văn miêu tả : Thông qua dạy văn miêu tả, học sinh lớp trang bị ... khăn học sinh thực việc học văn miêu tả lớp a) Thuận lợi: - Các em học sinh tiếp cận với văn miêu tả sớm từ lớp - Đến lớp 4, kĩ đọc, viết, nghe, nói đạt mức độ định - Kiến thức tiếng Việt văn học: ...
  • 22
  • 3,544
  • 15
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... 2008 Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58 .33 39.13 23 im 5- 6 TS % 37 .50 30.43 16 48.94 34.04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8 .51 im 9-10 TS % 4.17 13.0 4 8 .51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh ... hc sinh (Nh ó núi phn c im tỡnh hỡnh hc sinh) Khi cho hc sinh, ngi thy luụn to cho cỏc em quyn chn la bng cỏch nhiu (t n bi) cỏc i tng hc sinh lp u cú th t chn bi, trỏnh s ỏp t Ra cho ... hc sinh theo trỡnh v i tng hc sinh dõn tc thiu s Lp 5A Lp 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim v nghiờn cu: Chn ti ny nghiờn cu, tụi nhng nhim v cho...
  • 42
  • 16,268
  • 72
SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN: Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... 100% học sinh DT nên việc giúp em đạt yêu cầu vấn đề nan giải Học sinh thường ngại học Tập làm văn Với học sinh lớp Năm, việc rèn làm văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều ... khoa học + Học văn miêu tả, làm văn miêu tả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến hai tình hay gặp dạy học tập làm văn miêu tả Đó là: Học sinh làm bài, bỏ giấy trắng Học sinh sử ... http://tieuhoc.info triển lực học văn học sinh khiếu Đồng thời, giáo viên có biện pháp phù hợp giúp học sinh yếu, học sinh DT biết làm văn miêu tả, vận dụng làm văn hoàn chỉnh Rèn cho học sinh quan sát Quan...
  • 19
  • 12,460
  • 32
SKKN Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN

SKKN Biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN

... tượng học sinh Quá trình dạy lớp khoảng vài tuần đầu, vào để phân loại đối tượng học sinh: học sinh khiếu, học sinh trung bình học sinh yếu Cụ thể: Lớp 4A1: 21 em Học sinh khiếu: 1em chiếm 4, 7% Học ... trường Tiểu học số Phổ Văn nói chung, nhận thấy trình độ học sinh lớp không đồng đều, số lượng học sinh làm văn hay Phân môn Tập làm văn lớp vô khó, mang tính trừu tượng cao nên phần lớn học sinh ... Việt, mà học sinh hình thành xây dựng phân môn khác Học tốt phân môn Tập làm văn giúp cho em học tốt môn học khác Vậy dạy phân môn Tập làm văn dạy kiến thức giúp cho học sinh tạo lập sản sinh...
  • 23
  • 1,638
  • 3
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4

skkn một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4

... đây: Một vài biện pháp khai thác kiến thức từ kênh hình phân môn Địa lí lớp TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BỐN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ở Tiểu học, ... chung cho loại văn miêu tả học Dàn chung ghi cố định bảng phụ để làm sở cho học sinh xây dựng dàn ý riêng cho văn miêu tả sau Dàn sử dụng chung cho lớp tiết tập làm văn có yêu cầu viết đoạn văn ... nghiệm, học tập làm bạn để bổ sung, chỉnh sửa làm III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Với biện pháp trình bày giúp cho giáo viên học sinh tự tin, chủ động tiết học tập làm văn (văn miêu tả) Các Tập làm văn...
  • 13
  • 1,084
  • 2
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 ở trường PTDTBT

skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 ở trường PTDTBT

... dạy học làm văn miêu tả học sinh lớp 4, đầu tư mức -5- 2 .4 Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp trường PTDTBT Giải pháp thứ nhất: Giáo viên cần giúp học sinh ... biện pháp đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp trường PTDTBT 1.2 Điểm đề tài, sáng kiến: Điểm “ Sáng kiến số giải pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng làm văn miêu tả lớp trường ... 2.1Thực trạng nhà trường 2.2 Chất lượng học sinh 2.3 Trang thiết bị 2 .4 Đội ngũ giáo viên 2.5 “ Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng làm văn miêu tả cho học sinh lớp trường PTDTBT Phần kết...
  • 27
  • 653
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học

... tập viết văn miêu tả Do khuôn khổ luận án, tập trung xây dựng BT RLKN viết văn miêu tả cho HS lớp 4, 5 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc hệ thống BT RLKN viết văn miêu tả cho HS tiểu học cách ... viết văn miêu tả tốt hơn, từ nâng cao hiệu dạy học văn miêu tả tiểu học Chơng hệ thống tập rèn luyện viết văn miêu Tả cho học sinh tiểu học 2.1 Một số vấn đề chung 2.1.1 Quan niệm tập học thực ... dựng hệ thống tập rèn luyện viết văn miêu Tả cho học sinh tiểu học 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Văn miêu tả - khái niệm số đặc trng 1.1.1.1 Khái niệm văn miêu tả Có nhiều quan niệm văn miêu tả, ...
  • 27
  • 4,569
  • 36

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơnxây dựng hệ thống bài tập luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5đề tài tốt nghiệp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họche thông bai tap ren ki nang viet doan van miêu ta cho hoc sinh lop 4rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcxây dựng hệt thống bài tập rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcrèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinhxây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcmột số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 5một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngbiện pháp rèn kĩ năng diễn đạt trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5ren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ