Tổ chức dạy học các Ứng dụng kỹ thuật phần “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11 THPT theo mô hình bLearning

Luận văn về tổ chức hoạt động dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực chuyên biệt môn vật

Luận văn về tổ chức hoạt động dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực chuyên biệt môn vật lí
... Nghiên cứu chương trình chương “Mắt dụng cụ quang học Vật 11 THPT - Thiết kế số chương “Mắt dụng cụ quang học Vật 11 THPT theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật - Tiến hành ... động dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật 2.2 Xây dựng quy trình dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt cho HS dạy học chương Mắt dụng cụ quang học Vật 11 ... cách thức để tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật dạy học chương “Mắt dụng cụ quang học Vật 11 THPT Về địa bàn: Thực nghiệm sư phạm trường THPT Nguyễn...
  • 105
  • 380
  • 1

Các biện pháp đánh giá trong tổ chức dạy học địa 10 – THPT bằng PPDH hợp tác theo nhóm

Các biện pháp đánh giá trong tổ chức dạy học địa lí 10 – THPT bằng PPDH hợp tác theo nhóm
... Cơ sở luận thực tiễn việc sử dụng biện pháp đánh giá tổ chức dạy học Địa 10 THPT PPDH hợp tác theo nhóm 10 Các biện pháp đánh giá tổ chức dạy học Địa 10 THPT PPDH hợp tác theo nhóm ... .114 Các biện pháp đánh giá tổ chức dạy học Địa 10 THPT PPDH hợp tác theo nhóm PHẦN PHỤ LỤC 117 Các biện pháp đánh giá tổ chức dạy học Địa 10 THPT PPDH hợp tác theo nhóm ... phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 28 Các biện pháp đánh giá tổ chức dạy học Địa 10 THPT PPDH hợp tác theo nhóm CHƯƠNG 40 SỬ DỤNG CÁC BIỆN PHÁP ĐÁNH GIÁ TRONG TỔ CHỨC DẠY HỌC...
  • 150
  • 350
  • 0

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa 11 – THPT, theo hướng tích cực

luận văn ngành sư phạm đại học sư phạm hà nội Sử dụng tranh ảnh và videoclip trong dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực
... việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT, theo hướng tích cực 2.2.1 Nguyên tắc việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT, theo hướng tích cực Trong dạy học địa ... việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT, theo hướng tích cực Để sử dụng có hiệu tranh ảnh videoclip dạy học Địa nói chung dạy học Địa lớp 11 nói riêng, theo hướng tích cực, ... sở luận sở thực tiễn việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT theo hướng tích cực Chương 2: Biện pháp sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa 11 THPT theo hướng tích cực...
  • 92
  • 279
  • 2

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNGTHUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... 1: sở lí luận việc tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lí trường phổ thông - Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học ứng dụng thuật nở nhiệt vật rắn chương trình Vật lớp 10 trung học ... phương pháp dạy học việc tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lí trường phổ thông vào việc tổ chức hoạt động ngoại khóa phần ứng dụng thuật nở nhiệt vật rắn cho HS lớp 10 trung học phổ thông - Trên ... thuyết khoa học - Nếu tổ chức hoạt động ngoại khoá dạy học ứng dụng thuật nở nhiệt vật rắn theo hướng tăng cường cho học sinh tham gia tìm tòi, khảo sát cấu tạo giải thích nguyên tắc hoạt động...
  • 30
  • 423
  • 0

Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt các dụng cụ quang vật 11 nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt  các dụng cụ quang    vật lí 11  nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh
... tạo Trờng đại học vinh - - nguyễn thị công mai dạy học ứng dụng kỹ thuật chơng "mắt dụng cụ quang" -vật 11- nâng cao theo hớng tăng cờng tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh luận văn ... vào lực sáng tạo 36 Chơng Soạn thảo tiến trình dạy học Các ứng dụng kỹ Thuật vật lý chơng Mắt, Các dụng cụ quang theo hớng nâng cao tính tích cực, tự lực học sinh 2.1 Những đặc điểm kiến thức ... chừng vô cực: f1 f2 G = 2.1.4 Những kỹ học sinh cần đợc rèn luyện Để nâng cao tính tích cực, tự lực học sinh, dạy học chơng Mắt Các dụng cụ quang, học sinh cần đợc rèn luyện kỹ sau: Kỹ quan sát...
  • 78
  • 518
  • 6

Luận văn Tổ chức dạy học theo dự án về ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ trong Vật 11.

Luận văn Tổ chức dạy học theo dự án về ứng dụng hiện tượng cảm ứng điện từ trong Vật lí 11.
... hiệu dạy học Vật nghiên cứu đề tài: Tổ chức dạy học theo dự án ứng dụng tượng cảm ứng điện từ dạy học Vật 11 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức dạy học dự án ứng dụng tượng cảm ứng điện ... ứng chương Cảm ứng Cảm ứng điện từ vào Cảm ứng Dự án điện từ vào gặp khóa Dự án điện từ vào điện từ vào Dự án Dự án khăn cách hợp lí, sâu sắc Hình thức Sử dụng vật Tận dụng Sử dụng Chất ... tượng cảm ứng điện từ phân bố học tiết thuộc chương Cảm ứng điện từ là: Bài 23: Từ thông Cảm ứng điện từ Bài 24: Suất điện động cảm ứng Bài 25: Tự cảm Hiện tượng cảm ứng điện từ tượng chương “Cảm...
  • 86
  • 939
  • 0

Nghiên cứu ứng dụng các hệ thống kỹ thuậtđiện tử trong ô và đề xuất giải pháp hình cho bài toán cân bằng trên xe du lịch

Nghiên cứu ứng dụng các hệ thống kỹ thuật cơ điện tử trong ô tô và đề xuất giải pháp mô hình cho bài toán cân bằng trên xe du lịch
... dụng điện tử công nghệ cao 1.3.2 Những khả ứng dụng điện tử công nghệ đại Chương NGHIÊN CỨU CÁC HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ ỨNG DỤNG TRONG KỸ THUẬT ÔTÔ điện tử ... Hệ thống giảm xóc đại Chương THIẾT LẬP CÁC MÔ HÌNH HỆ THỐNG CHO BÀI TOÁN DAO ĐỘNG VÀ CÂN BẰNG DAO ĐỘNG TRÊN ÔTÔ 3.1 hình hệ thống giảm xóc xe 3.1.1 .Mô hình giao động ... NGHIÊN CỨU CÁC HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ ỨNG DỤNG TRONG KỸ THUẬT ÔTÔ điện tử 2.1.1 Xu hướng tích hợp công nghệ điện tử điện tử giai đoạn tự nhiên trình phát triển mạnh mẽ kỹ thuật thiết...
  • 103
  • 1,279
  • 6

Tổ chức dạy học môn công nghệ 10 theo hướng tích cực hoá học sinh tại các trường trung học phổ thông thuộc thành phố hồ chí minh

Tổ chức dạy học môn công nghệ 10 theo hướng tích cực hoá học sinh tại các trường trung học phổ thông thuộc thành phố hồ chí minh
... i nh p qu c t Vì th , tác gi l a ch n nghiên c u đ tài Tổ chức dạy học môn Công Nghệ 10 theo h ớng tích cực hóa ng ời học tr ờng THPT thuộc Tp.HCM ”, c n thi t mang tính th c ti n cao tr ng ... pháp dạy học theo h ớng TCH giảng dạy môn Công nghệ 10 tr ờng THPT Lê Minh Xuân – Tp.HCM (2 010) , ng hi n Ph m Văn T nh - Tr ng THPT Lê Minh Xuân Tác gi đƣ đ xu t v n d ng PPDH tích c c hóa ng 10 ... trình dạy học trình thực biện pháp có sở khoa học để tổ chức mối quan hệ t ơng tác ba thành tố trình dạy học: hoạt động dạy, hoạt động học nội dung dạy học, làm cho chúng vận động phát triển theo...
  • 136
  • 161
  • 0

Tổ chức dạy học môn công nghệ 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại các trường THPT thuộc thành phố hồ chí minh

Tổ chức dạy học môn công nghệ 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại các trường THPT thuộc thành phố hồ chí minh
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LIÊU THỊ HỒNG LOAN TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THUỘC THÀNH PHỐ ... CÔNG NGHỆ 10 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THPT THUỘC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Học viên hoàn thành LVTN theo yêu cầu nội dung hình thức (theo qui định) luận văn thạc sĩ Tp Hồ Chí ... pháp dạy học trƣờng THPT 45 KẾT LUẬN CHƢƠNG 47 Chƣơng 3: TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HỌC SINH TẠI TRƢỜNG THPT CỦ CHI 3.1 Tổ chức dạy học môn CN10 theo...
  • 22
  • 288
  • 0

chuyên đề kỹ thuật thủy canh và các ứng dụng kỹ thuật thủy canh trong sản xuất RAU

chuyên đề kỹ thuật thủy canh và các ứng dụng kỹ thuật thủy canh trong sản xuất RAU
... CỨU ỨNG DỤNG KĨ THUẬT THỦY CANH TRONG SẢN XUẤT RAU 3.1 Một số kết nghiên cứu ứng dụng thuật thủy canh sản xuất rau giới - Một số nghiên cứu dung dịch dinh dưỡng để trồng rau thuật thủy canh ... nghiên cứu khả ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh sống 2.3.1 Một số kết nghiên cứu khả ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất giống vườn ươm Sử dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất giống ứng dụng nảy sinh ... dụng kỹ thuật thuỷ canh 4.1 Một số kết nghiên cứu khả ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất nông sản thương phẩm 4.1.1 Một số kết nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất nông sản...
  • 37
  • 2,859
  • 10

HÌNH THƯC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA potx

HÌNH THƯC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍ potx
... 6.2 Những hình thức tổ chức dạy học địa lý trường phổ thông 6.2.1 Hình thức dạy học lớp(lớp bài) Thường tiến hành phòng học, có hướng dẫn, tổ chức, đạo trực tiếp giáo viên tham gia học sinh Xuất ... lớp: nhà máy, trạm khí tượng thuỷ văn có hiệu lớn việc dạy học địa lý VD: -Quan sát dạng địa hình, hình thành cho học sinh biểu tượng địa lý: sông, núi, biển, xói mòn - Đặc điểm: + Phát huy ... nghiên cứu tài liệu (lí thuyết), thực hành, ôn tập, kiểm tra Mỗi loại có mục đích công việc cụ thể khác song có cấu trúc 6.2.2 Hình thức dạy học lớp Được tiến hành thực địa địa điểm khác lớp: nhà...
  • 3
  • 272
  • 1

Tổ chức giờ học vật bằng hình thức dạy học theo trạm ppt

Tổ chức giờ học vật lí bằng hình thức dạy học theo trạm ppt
... giúp học sinh nâng cao thể lực thành tích cá nhân thi đấu Trong dạy học đại, hình thức dạy học theo trạm sử dụng dạy học môn học trường phổ thông XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC GIỜ HỌC VẬT LÍ DƯỚI DÌNH THỨC ... Các bước tổ chức học hình thức học tập theo trạm Để dạy „ Năng lượng chuyển hóa lượng“ theo hình thức học tập theo trạm ta tiến hành theo bước sau: - B1: Thống nội qui học tập theo trạm (5 phút) ... hành dạy học đơn vị kiến thức theo hình thức thường dài thời gian dạy hình thức truyền thống 3 KẾT LUẬN Dạy học theo trạm hình thức dạy học mở Trong học sinh tích cực, tự chủ chiếm lĩnh tri thức...
  • 10
  • 632
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: cac ung dung ky thuat trong vat linghiên cứu ứng dụng các hệ thống kỹ thuật cơ điện tử trong ôtô và đề xuất giải pháp mô hình cho bài toán cân bằng trên xe du lịchcác ứng dụng của thương mại điện tửtrình bày các ứng dụng của thương mại điện tửcác ứng dụng của kinh doanh điện tửnhững thành tựu ứng dụng kỹ thuật phân tử trong phát sinh cá thể và phát sinh chủng loạirèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co bannghiên cứu dạy và học bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 thpt theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinhhoạt động ngoại khoá và vai trò trong dạy học vật lí ở thpttổ chức dạy học dự án các ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 phổ thông trung họcxây dựng kế hoạch dạy học và xác định hình thức tổ chức dạy học httcdh tương ứng với các cđht của mhtổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phản ứng hạt nhân môn vật lí chương trình đào tạo bậc đại học ở trường sĩ quan phòng hoásử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực của học sinh các ví dụ minh hoạtổ chức thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong dạy họcbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhTuần 1. Tổng quan văn học Việt Namtoefl primary step 1Dạy học lịch sử địa phương( tiết 51) lớp 10 qua chuyển đề khởi nghĩa bà triệu và quần thể di tích lễ hội đền bà triệuGiáo dục truyền thống yêu nước qua dạy học lịch sử lớp 10HÌNH THÀNH một số NĂNG lực CHO học SINH QUA bài học LỊCH sử ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNGHướng dẫn học sinh cách học và làm bài thi trắc nghiệm môn lịch sử trong kỳ thi THPT quốc giaLiên môn rất hay đạt giải huyện dầu gội đầu với môit rường và sức khỏeMột số kinh nghiệm lồng ghép lịch sử địa phương hậu lộc vào dạy học lịch sử ở trường THPT đinh chương dươngNâng cao hiệu quả dạy học lich sử thế giới lớp 12 bằng kỹ thuật tư duy 5w1h ở trường THPT bá thướcPhương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1930 đến 1945Sử dụng ca dao và đồ dùng trực quan nhằm nâng cao hiệu quả bài họctình hình xã hội ở nửa đầu thế kỉ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân lSử dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tính cực và chủ động của học sinh trong giảng dạy phần lịch sử thế giới SGK lịch sử 12Tạo hứng thú học tập cho học sinh khi dạy bài chiến tranh thế giới thứ hai 1939 1945 (lớp 11 chương trình chuẩn) thông qua việc sử dụng câu hỏi và khai thác kênh hìnhBài 11. Câu ghépVận dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong các tiết dạy học lịch sử ở lớp 11a2 và 12a5explore our world level 3 workbooksach GETTING TO YESsach iscontinuemossssI can speak english 1 WBSCHRITTE 5 KURSBUCH UND ARBEITSBUCH