Bai 33 dap an su dung hinh ve thi nghiem do thi
Bai 33 dap an su dung hinh ve thi nghiem do thi
... 05 o áp án : A Câu 72 : Nhi t đ sôi t ng d n : Etan < Etanal < Etanol < axit etanoic V trú s (1) Etanal áp án : A Câu 73 : Ch t s (3) etan không tan n chúng k n c c, tr n vào n c b tách thành l ... khí không tan n c + Theo mô hình (b) khí tan r t nhi u n + Theo mô hình (d) khí tan n áp án: D c O2 c HCl H2 S Câu 43: Thí nghi m ch ng t : + A ph i tan nhi u n c Lo i A H2 S tan n c + Dung d ch ... khí khí ph i tan n (A) không h p lý HCl tan nhi u n c .Do c (C) không h p lý NH3 HCl tan nhi u n (D) c ng không h p lý có NH3 HCl c áp án: B Câu 24 : Vì HCl tan nhi u n c t o thành dung d ch có...
- 21
- 265
- 0
Bai 33 Bài tập sử dung hình vẽ đồ thị môn hóa 12
... p X tác d ng v i dung d ch HCl d thu đ c ch t r n Y dung d ch Z ch a ch t tan có n ng đ mol Rót t t dung d ch NaOH vào dung d ch Z ta có đ th sau: Cho ch t r n Y tác d ng v i dung d ch HNO d thu ... u ch dung d ch X phòng thí nghi m X Trong u ki n thích h p, dung d ch X có th ph n ng đ c v i ch t s ch t sau : KMnO , Na2CO3 , Fe3O4 , NaHCO3 , Ag2 O, Cu, Al, Al(OH)3 , dung d ch AgNO , dung ... cho d glixerol, l c đ u gì? A k t t a tan, dung d ch có màu xanh lam B khơng có hi n t ng C k t t a v n còn, dung d ch có màu su t D k t t a khơng tan, dung d ch có màu xanh Câu 66: S n ph m sinh...
- 33
- 290
- 0
Bai 33 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 1
... u thu t ng p, t ng nhi t đ H ng d n áp án C Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 Hocmai.vn - Trang | - ... áp án C Ví d 4: Cho cân b ng: xA(k) + yB(k) mD(k) + nE(k) S ph thu c c a n ng đ D v i nhi t đ áp su t đ [C] c bi u di n hi đ th sau: [D] p(atm) K t lu n d p(atm) i đúng? A (x + y) < (m + n) B Ph ... Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - M: Môn Hoá h c (Th y V Kh c Ng c) Hình v , đ th , thí nghi m v A B p(atm)...
- 2
- 233
- 0
Bai 34 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 2
... (Na Ba) vào H2 O d thu đ c V (lít) khí H2 thoát (đktc) dung d ch X nBaCO3 0 ,2 O 0,4 Giá tr c a m V đ th l n l A 32 6, 72 B 16 3,36 T ng đài t v n: 1900 58-58- 12 nCO2 t là: C 22 ,9 6, 72 D 36,6 8,96 ... NaOH amol Ca(OH )2 ) K t qu thí nghi m đ th hi n đ th sau: c nBaCO3 O a a+1 ,2 Giá tr c a m a đ th l n l A 48 1 ,2 B 36 1 ,2 2,8 nCO2 t là: C 48 0,8 D 36 0,8 H ng d n 2, 8 (a 1, 2) a a 0,8 ... 70 ,28 % H ng d n max nBa (OH )2 d nBaCO 1, 2mol 3 nBa ( HCO3 )2 1, 0, 0,8mol C % Ba ( HCO3 )2 0,8 .25 9.100% 50, 64% 400 2. 44 0, 4.197 áp án C Ví d 4: S c t t CO đ n d vào dung...
- 3
- 211
- 0
Bai 35 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 3
... )3 a 0,4a x T l x : y s đ là: A 4:5 B 5:6 H ng d n 1 nAlmax(OH )3 a nOH x x 3a 3 nAl (OH )3 4nAl 3 nOH x 3a y n OH- C 6:7 D 7:8 x y 3, 6 0, 4a y y 3, ... nAl (OH )3 nOH a x a 4.0,14 y x nAl (OH )3 4nAl 3 nOH nOHD x-3y=1,26 x y 1, 68 áp án B Ví d 10: Cho t t dung d ch KOH vào dung d ch (AlCl3 , Al2 (SO )3 ) K t ... t t dung d ch h n h p (KOH, Ba(OH)2 ) vào dung d ch AlCl3 K t qu thí nghi m đ hi n đ th sau: c th nAl (OH )3 O x 0,42 y Bi u th c liên h gi a x y đ th là: A x+3y=1,26 B x+3y=1,68 C x-3y=1,68...
- 3
- 210
- 0
Bai 36 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 4
... nAl (OH )3 nOH pu 0, 4mol BaSO4 Ba 2 SO4 2 BaSO4 1,3 233 233g m áp án B 2 64, g Ví d 13: Khi nh t t đ n d dung d ch KOH vào dung d ch X (HCl, Al2 (SO )3 ) K ... A x+3y =4, 4 B 3x-y =4, 2 H x 1,1 y nKOH C x+3y=3,6 D 3x-y=3,8 ng d n 1 a nAl (OH )3 nOH ( x 0, 2) 3 ( x 0, 2) 1, ( y 0, 2) a nAl (OH )3 4nAl 3 nOH 4. 0,3 ... mKL tan g ( 64 24) .0, 25 10 g 3, Mg H Mg 2 H 0, 25 0,5 n b 8.0, 25 0,5 2,5mol H = mMg p 0, 25mol 24 áp án C Ví d 15: Nh t t dung d ch Ba(OH)2 d vào dung d ch h n...
- 3
- 221
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... nghiên cứu xây dựng hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nâng cao Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG ... loại tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chia tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ... bảng, đồ thị đề ● Bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải 1.4.2.1 Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị đề * Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị chứa đầy đủ...
- 105
- 6,982
- 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chia tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị đề ● Bài tập ... Xây dựng hệ thống bàì tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nâng cao làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, ... học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị 21 T T 1.4.2.1 Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị đề 21 T T 1.4.2.2 Bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để...
- 132
- 3,982
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... loại tập hóa học có sử dụng hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chia tập có sử dụng hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập có hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị ... hóa học có sử dụng hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị Theo chúng tôi, tập hóa học có sử dụng hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị tập đòi hỏi học sinh phải dựa hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị để ... bảng, đồ thị đề ● Bài tập có sử dụng hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị để giải 1.4.2.1 Bài tập có hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị đề * Bài tập có hình v , sơ đ , biểu bảng, đồ thị chứa đầy đủ...
- 105
- 1,738
- 9
![Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]](https://media.store123doc.com/images/document/13/ce/yr/small_pLpOWB0cyD.jpg)
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]
... hình vẽ, sơ đồ, đồ thị Biên soạn hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị phần phi kim - hóa học lớp 10 THPT - nâng cao Nghiên cứu phương pháp sử dụng hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, ... tài sử dụng tập đồ thị, hình vẽ có nhắc đến chưa nhiều có hệ thống Đó lí chọn đề tài: Nâng cao lực nhận thức tư cho học sinh qua hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị - phần phi kim ... hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị SGK SBT hóa học 10 -nâng cao, phần phi kim Qua phân tích thống kê ta thấy số lượng tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị phần hóa học phi kim...
- 151
- 1,205
- 5
BÀI TẬP VÀ ĐÁP ÁN SỬ DỤNG ATLAT đề 2 pdf
... độ nhiệt : (0 ,25 đ) + Nền nhiệt độ trng bình/năm :22 - 27 0C , tổng nhiệt độ hoạt động :8000- 100000C +Chế nhiệt phân hoá khác vùng Miền Bắc có mùa đông lạnh: nhiệt độ trung 22 -23 0C tổng nhiệt ... từ cao áp xibia ,từ tháng 11 đến tháng năm sau, chủ yếu tác động đến miền Bắc, hướng gió vào nước ta : ĐB + Đông bắc đb sông Hồng :tháng11, 12. 1lạnh khô Tháng 2, 3 lạnh ,ẩm có mưa phùn + Tây bắc ... lục địa rộng khoảng nửa triệu km2, có tiềm lớn khoáng sản lượng đặc biệt sở để phát triển công nghiệp dầu khí - Khoáng sản: Vị trí nước ta nằm vành đai sinh khoáng châu Á – Thái Bình Dương + Trên...
- 9
- 1,065
- 8
BÀI TẬP VÀ ĐÁP ÁN SỬ DỤNG ATLAT đề 1 docx
... hậu tính Số tháng lạnh tháng (ở - Khí hậu thời tiết có nhiều vùng thấp) biến động - BTB có gió phơn Tây Nam, bão mạnh, mùa mưa chậm hơn, vào tháng đến tháng 12 , tháng Lũ tiểu mãn tháng Mạng lưới ... Đáp án Thiên nhiên phân hóa theo Bắc-Nam:(Ranh giới dãy Bạch Mã 16 0B) Phần lãnh thổ phía Bắc khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có mùa đông lạnh nhiệt độ 200C có từ đến tháng nhiệt độ trung bình ...
- 10
- 2,779
- 20
Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2
... đơn (có lời văn) môn toán tiểu học lớp lớp 40 1. 8.Tình hình sử dụng hình vẽ, sơ đồ dạy học môn Toán lớp lớp 41 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ... Sử dụng hình vẽ, sơ đồ dạy học phép tính cộng trừ giải toán đơn (có lời văn) môn toán lớp lớp 2 Tôi mong qua luận văn đưa biện pháp hiệu sử dụng hình vẽ, sơ đồ dạy học phép tính cộng trừ giải ... khoa Toán lớp lớp 22 1. 5.Nội dung dạy học phép tính cộng trừ lớp lớp 28 1. 5 .1. Nội dung dạy học phép tính cộng trừ lớp 28 1. 5 .2. Nội dung dạy học phép tính cộng trừ lớp 29 1. 6.Nội...
- 138
- 1,282
- 0
Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2
... s b) 11 ( 12 , 13 , 14 , 15 ) tr i mt s v bng tr (tng hp ) cú nh phm vi 20 Trong bng tr tng hp ny cú c cỏc cụng thc tr cú nh dng 16 17 , 18 tr i mt s 3 ) Cui cựng l bng cng, tr (tng hp) phm vi 20 gm ... + 2) Cỏc phộp tr a) 11 -5 quan Yi bng cng b) 29 + cú liờn quan n b) vi mt s bng 11 tr i c) 49 + 25 mt s c) 31 - 51 - 15 3) Cỏc phộp cng cú liờn a) + 3) Cỏc phộp tr a) 12 - quan Yi bng cng b) 28 ... 32 - vi mt s bng 12 tr i c) 52 - 28 c) 38 + 25 mt s 4) Cỏc phộp cng cú liờn a) + 4) Cỏc phộp tr a) 13 - quan Yi bng cng b) 27 + cú liờn quan n b) 33 - vi mt s bng 13 tr i c) 53 - 15 c) 47 + 25 ...
- 298
- 1,521
- 0
Từ khóa: nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ sơ đồ đồ thị phần phi kim hoá học 10 thpt nâng caođáp án nào đúng nhất về giá trị nghệ thuật của bài thơbài tập sử dụng hình vẽbai tap dap an mon toan 10 ve giai bat phuong trinhsử dụng hình vẽ minh họacó sử dụng hình vẽsử dụng hình vẽ sơ đồsử dụng hình vẽ toán học để giải sự hình thành và cơ chế hoạt động của thủy triềucách sử dụng hình ảnh trong câu đốbáo cáo đồ án sử dụng phần mềm adobe photoshop trong thiết kế đồ họamột số biện pháp nâng cao việc sử dụng hình thức dạy học ngoài thiên nhiên trong môn tự nhiên và xã hộidap an va cau hoi ve thi cong chucdap an va cau hoi ve thi cong chuc nghanh tai nguyen va moi truongcó phương án sử dụng vốn khả thicác giáo án sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP