Andehit, axit – pu o goc hidrocacbon – de2
Andehit, axit – pu o goc hidrocacbon – de2
... HCOONa ( H 2SO4 2HCOONa + Na 2SO → AgNO3 HCOOH + CH CH OH )+ A3 + 2HCOOH ( NH H 2O +4 + ) (NH )2 CO3 A → ( NH NO3 ) + 2Ag↓ + # Cho dãy axit: axit fomic, axit axetic, axit acrylic, axit propinoic, ... H5 OH O2 CH CHO mengiam → CH COOH 25 − 3 0o C + H 2O + CH 3COOCH = CH CH 3COONa + NaOH → C2 H5 COOCHClCH CH CHO + C2 H5 COONa + 2NaOH → CH CHO + NaCl + CO2 H 2O + H 2O # Đốt cháy axit đơn chức ... propinoic, axit benzoic Những axit làm màu dung Br2 dịch nước: A axit benzoic, axit acrylic, axit propinoic B axit acrylic, axit axetic, axit propinoic *C axit fomic, axit acrylic, axit propinoic D axit...
- 12
- 346
- 0
TIỂU LUẬN -Phản ứng ngưng tụ và thế H anpha ở gốc hidrocacbon của hợp chất cacbonyl
... H+ + H+ C 6H5 C 6H5 CH C CH3 OH C 6H5 C 6H5 CH OH + C 6H C δ- CH2 chaäm OH C 6H5 CH OH _H+ CH2 + H+ OH (enol) OH (ii) C C 6H5 CH OH CH2 C C 6H5 OH CH2 C C 6H5 O 19 Phản ứng ANĐOL H A CROTON H A anđehit, ... xeton định tính chất h a h c h p chất Nhóm cacbonyl có tính chất không no phân cực trở thành trung tâm công tác nhân nucleophin ảnh h ởng lớn đến gốc hidrocacbon Các phản ứng chủ yếu xảy hai vị trí: ... theo chế E1cb (cb: cacbanion) C 6H5 -CH-CH2−C−C 6H5 + HOOH - O Tạo enol enol bị tách nước C 6H5 -CH-CH2−C−C 6H5 OH O C 6H5 -CH-CH=C−C 6H5 + OH2 OH 03/22/15 C 6H5 -CH-CH−C−C 6H5 + H2 O OH O C 6H5 -CH=CH−C−C 6H5 ...
- 32
- 2,003
- 2
30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon có lời giải chi tiết (đề 2)
... CCl4 khối lượng brom phản ứng tối đa là: A 80 gam B 32 gam C 40 gam D 64 gam LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A X andehit nên có công thức tổng quát là: Ta có sơ đồ phản ứng Quá trình không làm ... G có số C phân tử B Chỉ có X E hiđrocacbon C Các chất X, Y, Z, E, F, G phản ứng với dung dịch AgNO3 NH3 D Các chất X, Y, Z, E, F, G có nhóm chức –CHO phân tử Bài Axit CH2=CH-COOH không phản ứng ... chất phản ứng hoàn toàn với lượng dư H2 (Ni, to) tạo sản phẩm (1), (2), (4) → Chọn B Câu 5: Đáp án B Các chất CH2=CH-CH2OH,CH3COOC2H5 có liên kết đôi phân tử CH2=CH-CHO có liên kết đôi phân tử Câu...
- 14
- 1,552
- 0
30 câu Phản ứng ở gốc hiđrocacbon, có lời giải chi tiết (đề 1)
... có nhóm -COOH nên có tính axit - có nối đôi phân tử nên có phản ứng cộng hợp, phản ứng trùng hợp - nhóm -CHO nên không tham gia phản ứng tráng gương → Chọn C Câu 5: Đáp án C 2CH2=CH-COOH + Na2CO3 ... mol giảm số mol H2 phản ứng = 0,4 - 0,25 = 0,15 → nH2 lại B : 0,3 - 0,15 = 0,15 Đáp án C Câu 15: Đáp án A Câu 16: Đáp án B Áp dụng bảo toàn khối lượng có: Có số mol H2 phản ứng tối đa với andehit ... C Câu 28: Đáp án C Số chất có khả làm màu dung dịch nước brom stiren, phenol, phenylaxetilen, anilin, axit oleic, axetanđehit, glucozơ Câu 29: Đáp án B A sai phản ứng C sai phản ứng D sai phản...
- 15
- 1,813
- 0
Phản ứng ở gốc hiđrocacbon (đề 1)
... gia phản ứng cộng hợp *C tham gia phản ứng tráng gương D tham gia phản ứng trùng hợp ? CH = C(CH ) − COOH $ Vì - có nhóm -COOH nên có tính axit - có nối đôi phân tử nên có phản ứng cộng hợp, phản ... không phản ứng CH = CH − COOH o Ni,t H → CH3 CH COOH + CH 3CHBrCH COOH # Brom phản ứng với axit butiric (X) sinh CH3 CH CHBrCOOH (Y) (Z) BrCH CH CH COOH (T) tuỳ theo điều kiện phản ứng Chiều ... phân tử nên có phản ứng cộng hợp, phản ứng trùng hợp - nhóm -CHO nên không tham gia phản ứng tráng gương CH = CH − COOH # Axit acrylic ( ) không tham gia phản ứng với Na CO3 A B dung dịch brom NaNO3...
- 8
- 630
- 1
Phản ứng ở gốc hiđrocacbon (đề 2)
... chất phản ứng hoàn toàn với lượng dư to (Ni, ) tạo sản phẩm (1), (2), (4) CH = CH − CH 2OH CH = CH − CHO CH COOC H ## Đốt x gam hh A gồm , , CO2 thu 0,3 mol AgNO3 mol Nếu cho x gam hh A phản ứng ... mol 2n andehit phản ứng tối đa với andehit metacrilic = = 0,2 mol 0,16 100 0, → Hiệu suất andehit phản ứng = % = 80% ## Đốt cháy hết m gam hỗn hợp X gồm hai anđehit đơn chức, mạch hở (có liên kết ... H5 Cl ; (2) CH = CH C2 H ;( 3) CH = CHCl ;(4) CH OH − CH OH CH3 − CH ; (5) CH3 CHCl2 ;(8) ; (9) CH3 CHO Số chất tạo thực phương trình phản ứng A (2) ; (3) ; (4) ; (5) ; (6) ; (8) B (2) ; (3)...
- 12
- 536
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... Cao học Hóa học K17 - ĐH Vinh CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXIT CACBOXYLIC VÀ ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO HỌC SINH ... HALOGEN, ANCOL, PHENOL, ANĐEHIT, AXIT CACBOXYLIC VÀ ESTE NHẰM HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1 Nguyên tắc xây dựng 2.2 HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ LÝ THUYẾT PHẦN DẪN ... sinh tự học tự nâng cao kiến thức Xuất phát từ lí lựa chọn đề tài : Xây dựng sử dụng hệ thống tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic este trường THPT nhằm hỗ trợ phương...
- 189
- 1,576
- 11
So sánh nội dung Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic ở hóa học 11 pot
... lý axeton - số ví dụ mùi anđehit, xeton * Axit cacboxylic: - Trạng thái - So sánh nhiệt độ sôi với ancol có số nguyên tử cacbon - Liên kêt hidro liên phân tử - Vị số axit tiêu biểu - So sánh ... * Axit cacboxylic: dựa theo đặc điểm cấu tạo gốc hidrocacbon số nhóm cacboxy phân tử: - Axit no, đơn chức, mạch hở - Axit không no - Axit thơm - Axit đa chức - Phần axit không no nghiên cứu axit ... nhiệt độ sôi với anđehit xeton có số nguyên tử cacbon 7 Tính chất hóa học: * Anđehit: - Phản ứng cộng: Cộng H - Phản ứng oxi hóa: Phản ứng tráng bạc ứng dụng - Phản ứng oxi hóa oxi * Xeton: - Phản...
- 6
- 9,295
- 20
Bán hàng, nhìn ở góc độ khác
... ProSales “thái độ bán hàng” yếu tố định giúp bán hàng thành công Nếu có thái độ bán hàng đắn vượt qua nỗi sợ lớn “bị khách hàng từ chối” Thậm chí, có học viên cần giải thái độ khả bán hàng phát ... Thái độ bao gồm: Yêu thân, yêu khách hàng, yêu nghề bán hàng, yêu công ty, yêu sản phẩm Và tình yêu từ từ bộc lộ hạ chấp ngã mình, tức giảm tác động lời đánh giá người khác Lúc đó, người bán hàng ... tức giảm tác động lời đánh giá người khác Lúc đó, người bán hàng say sưa với công việc giúp đỡ khách hàng ...
- 2
- 174
- 0
Đánh giá hàm lượng axit phytic ở một số giống lúa địa phương và một số giống lúa đột biến bằng phương pháp sinh hóa và microsatellite
... lƣợng axit phytic số giống lúa địa phƣơng giống lúa đột biến để tìm dòng có hàm lƣợng axit phytic thấp phục vụ cho công tác chọn giống lúa giàu dinh dƣỡng 1.3 yêu cầu Pha đƣợc dung dịch hóa chất ... axit phytic thấp làm tăng lƣợng photphate tự Đây thị việc chọn lọc dòng lúa đột biến có hàm lƣợng axit phytic thấp Đột biến axit phytic thấp đƣợc tạo tác nhân đột biến loài trồng nhƣ bắp, lúa ... dạng bố mẹ OM 1490 đột biến OMCS 2000 đột biến Lúa mùa Lúa cao sản 3.3 Nguồn gốc vật liệu Các quần thể lúa đột biến, lúa mùa lúa cải tiến đƣợc lấy ngân hàng lúa viện lúa Đồng Bằng Sông Cửu Long...
- 49
- 820
- 0
Đánh giá hàm lượng axit phytic ở một số giống lúa bằng phương pháp sinh hóa và microsatellite
... lƣợng axit phytic số giống lúa địa phƣơng giống lúa đột biến để tìm dòng có hàm lƣợng axit phytic thấp phục vụ cho công tác chọn giống lúa giàu dinh dƣỡng 1.3 yêu cầu Pha đƣợc dung dịch hóa chất ... axit phytic thấp tƣơng đƣơng mức hai hạt biểu tính axit phytic thấp mức Cá thể số có hạt biểu tính axit phytic thấp mức hạt biểu tính axit phytic thấp mức Cá thể số 16 có hạt biểu tính axit phytic ... axit phytic thấp nằm nhiễm sắc thể số Marker RM 207 cho thấy khác biệt cá thể 39 có hàm lƣợng axit phytic cao cá thể có hàm lƣợng axit phytic thấp Dựa vào dòng đối chứng cao hàm lƣợng axit phytic...
- 49
- 767
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - ĐÁNH GIÁ HÀM LƯỢNG AXIT PHYTIC Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỘT BIẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HÓA VÀ MICROSATELLITE (Nội dung chính)
... 32 8-1 * 16 6-1 5* 20 15 8-1 8* 34 8-1 * 6 9-2 21 14 4-2 * 35 33 8-2 0 * 8-3 22 1 5-1 36 1 8-1 * 2 0-1 23 17 3-2 37 33 6-1 10 10 0-2 24 10 3-2 38 26 1-1 0 11 6 1-2 25 3 8-1 39 18 7-1 12 13 1-2 26 22 2-1 40 33 8-1 * 13 12 2-1 ... thể số nhiễm sắc thể số 11 theo thứ tự Bảng 4.1.Các cá thể đƣợc ký hiệu theo số điện di: 3 9-1 15 1-1 3 29 1 1-2 2-1 16 6 1-1 30 2 7-1 0 1 2-1 4 17 12 9-2 31 10 7-1 6 0-1 18 33 5-9 32 4 4-2 8 0-1 19 24 9-1 33 ... lƣợng axit phytic số giống lúa địa phƣơng giống lúa đột biến để tìm dòng có hàm lƣợng axit phytic thấp phục vụ cho công tác chọn giống lúa giàu dinh dƣỡng 1.3 yêu cầu Pha đƣợc dung dịch hóa chất...
- 49
- 911
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - ĐÁNH GIÁ HÀM LƯỢNG AXIT PHYTIC Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỘT BIẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HÓA VÀ MICROSATELLITE (Lời cảm tạ)
... Nông Lâm TP Hồ Chí Minh Tháng 8/2005 “ĐÁNH GIÁ HÀM LƯỢNG AXIT PHYTIC Ở MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỊA PHƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIỐNG LÚA ĐỘT BIẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HÓA VÀ MICROSATELLITE Hội đồng hướng dẫn: ... lúa đột biến OM1490, OMCS2000 hệ M3, lúa mùa lúa cao sản phân tích để xác định dòng lúa có hàm lượng axit phytic thấp phương pháp sinh hóa Bốn mươi dòng đột biến OM1490 hệ M4 phân tích sinh hóa ... hình cá thể có hàm lượng axit phytic thấp axit phytic cao Kết ghi nhận số cá thể biểu tính axit phytic thấp qua phân tích sinh hóa không ghi nhận qua phân tích marker Qua kết khóa luận giúp phần...
- 12
- 1,775
- 0
Từ khóa: anđehit đơn chức chứa hai liên kết p trong gốc hiđrocacbon anđehit đơn chức chứa ba liên kết p trong gốc hiđrocacbonanđehit đơn chức chứa hai liên kết trong gốc hiđrocacbonanđehit đơn chức chứa ba liên kết trong gốc hiđrocacbonanđehit đơn chức chứa hai liên kết trong gốc hiđrocacbonanđehit đơn chức chứa ba liên kết trong gốc hiđrocacbonr r là gốc hidrocacbon trừ trường hợp este của axit fomic có r là hpứ ở gốc hidrocacboncác axit béo nếu chưa biết gốc hiđrocacbon thì có thể viết như thế nàohãy ghi số nguyên tử kim loại gốc axit và số gốc axit vào các ô trốngcác axit amin khác nhau ở gốc r trong tự nhiên có khoảng hơn 20 loại axit amin khác nhau anđehit đơn chức chứa hai liên kết trong gốc hiđrocacbon anđehit đơn chức chứa ba liên kết trong gốc hiđrocacbonđó r và r apos là gốc hiđrocacbon no không no hoặc thơm trường hợp đặc biệt r có thể là h đó là este của axit fomic h coohphân bố ở góc đông nam của tỉnh thuộc dãy núi tam đảo gồm các thành tạo lục nguyên xen phun trào axit dày 400 500mBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ