KGBai 3 dap an bai tap bien luan CTCT cua HCHC

KGBai 3 dap an bai tap bien luan CTCT cua HCHC

KGBai 3  dap an bai tap bien luan CTCT cua HCHC
... (Th y V Kh c Ng c) Bi n ệu n CTCT c a HCHC Câu 24: +%O =35 .956% Trong 100g X C:H:N:O = 40,449/12 : 7,865/1 : 15, 73/ 14 : 35 ,956/16 = 3: 7:1:2 => X có công th c phân t C3H7NO2 nX=4,45/89=0.05 + Coi ... =>nNaOH=nNa=nX=(4,85-4,45)/( 23- A)=0,05 23- A=8=>A=15 =>A CH3 => X ph i có CTCT là: H2NCH2COO-CH3 Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58-12 Hocmai.vn - Trang...
  • 2
  • 106
  • 0

KGBai 3 bai tap bien luan CTCT cua HCHC

KGBai 3  bai tap bien luan CTCT cua HCHC
... u t o c a X Z l n l t là: A H2NCH2CH2COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH B CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH C CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH2)COOH D H2NCH2COOC2H5 ClH3NCH2COOH (Trích đ thi n sinh Cao đ ng – 2009) ... đun nóng thu đ c mu i Y amin Y1 có b c II Công th c c u t o c a X là: A CH3COONH3CH3 B HCOONH3(CH3)2 C HCOONH3CH2CH3 D CH3CH2COONH4 Câu 29: A h p ch t h u c có công th c phân t C4H9O2N un nóng ... Ng c) Bi n ệu n CTCT c a HCHC C C2H3COOC2H5 C2H5COOC2H3 D HCOOCH2CH2CH3 CH3COOC2H5 (Trích đ thi n sinh H – C kh i B – 2007) Câu 8: Este X không no, m ch h có t kh i so v i oxi 3, 125 tham gia ph...
  • 4
  • 111
  • 0

Bai 3 bai tap bien luan CTCT cua HCHC

Bai 3  bai tap bien luan CTCT cua HCHC
... Na2CO3 X2 ph n ng v i NaOH (đun nóng) nh ng không ph n ng Na Công th c c u t o c a X1, X2 l n l t là: A CH3-COOH, CH3-COO-CH3 B (CH3)2CH-OH, H-COO-CH3 C H-COO-CH3, CH3-COOH D CH3-COOH, H-COO-CH3 ... thu g n c a X là: A HCOONH3CH2CH3 B CH3COONH3CH3 C CH3CH2COONH4 D HCOONH2(CH3)2 (Trích đ thi n sinh Cao đ ng – 2009) Câu 76: Cho ch t h u c X có công th c phân t C2H8O3N2 tác d ng v i dung d ch ... i Na v i dung d ch AgNO3/NH3, t0 Công th c c u t o c a X là: A HCOOCH3 B CH3COOH C HOCH2CHO D HOCH=CHOH Câu 30 : Ch t h u c A có công th c C2H4O3 A tác d ng v i Na NaHCO3 đ u thu đ c s mol khí...
  • 7
  • 115
  • 0

Các loại mệnh đề (Phần 3) (Đáp án bài tập tự luyện) ppt

Các loại mệnh đề (Phần 3) (Đáp án bài tập tự luyện) ppt
... Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 17 Go and get your glasses It’s you left them b where c there where d where there ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 37 He often thinks of he can more for his country a what b how c that d which 38 ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 56 All the books are here You may borrow you like d whichever a that b what c which...
  • 5
  • 1,420
  • 75

KGBai 4 dap an bai tap do bat bao hoa va ung dung

KGBai 4  dap an bai tap do bat bao hoa va ung dung
... C2H4 + m C2H2 d + m C2H6 + m H2  m t ng = m C2H4 + m C2H2 d = 1,32 Câu 17: Công th c chung C3Hx n CO2 = 0,3  n C = 0,3 M tb = 42 ,4  m = 4, 24  m H = m – m C  n H2O = ½ n H Tính toán  C Câu ... hiđrocacbon ankan Ta có: VX = VH2O - VCO2 - VN2 = 300 - 250 = 50 ml  100 ml  lo¹i  đáp án D Tr ng h p II: n u hiđrocacbon anken Ta có: VA = VH2O - VCO2 - VN2 = 300 - 250 = 50 ml  H anken 7 ... l ng ch t r n = 0,1. 94= 9 ,4( g) Câu 29: nM = 0,5 mol , nCO2 = 1,5 mol x + y = 0,5 ; 4x + ky/2 = 1 ,4  X Y đ u có 3C phân t 1,2 => y  ; Vì 0,5 > y > 0,25  Công th c c a ancol C3H7OH, c a axit...
  • 4
  • 118
  • 0

KGBai 1 dap an bai tap cau tao nguyen tu

KGBai 1  dap an bai tap cau tao nguyen tu
... Khóa h c KIT -1: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) C u t o nguyên t d = m / V = 26 ,17 9 g / cm3 G i x ph n tr m th tích nguyên t Au chi m ch , kh i l 26 ,17 9x = 19 ,36 = 0,7395 = 73,95% ng ... 73,95% ng riêng th t s c a Au = 19 ,36 Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 Hocmai.vn - Trang | - ...
  • 2
  • 112
  • 0

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 3

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT MÔN HỌC: KINH TẾ VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 3
... - 13. 3 -3. 7 -3. 6 -1.4 Cán cân toán 0.5 -8.2 -1.1 1.1 5.5 6.7 2009 2010 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Dự trữ ngoại tệ Kinh tế 23 14.1 12.4 Đáp án tập 13. 5 19 25.7 Nhận xét cán ... lai điều đáng lo ngại, thặng dư cán cân vốn tài điều đáng lo ngại Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án tập Câu 3: Cán cân toán thu nhập quốc dân Từ cách viết cán cân vãng ... giảm Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Đáp án tập Phần B: hình IS – LM – CM Câu 6: Kết luận hình Mundell – Fleming sách bình ổn kinh tế nhỏ, mở cửa vốn di chuyển tự Mô...
  • 9
  • 598
  • 12

tài liệu đáp án bài tập hóa vô cơ chương 3

tài liệu đáp án bài tập hóa vô cơ chương 3
... 1,19 − × 0, 535 = = 1 ,32 1V n3 10 b) Phản ứng : 3ClO- + I-  3Cl- + IO3Xảy pH = 13 gồm hai bán phản ứng khử: = 1 IO3- + 3H2O + 6e → I- + 6OH- ClO- + H2O + 2e → Cl- + 2OHTính khử cho hai bán phản ứng ... với ion Co2+ ion Co3+, nên bán phản ứng(1): Co3+ + e → Co2+ (1) Chuyển thành: [Co(NH3)6 ]3+ + e = [Co(NH3)6]2+ Từ : K kb ,[ Co ( NH ) ]3+ 1.10 35 ,21 0 ϕ [Co ( NH ) ]3+ = ϕ Co3+ + 0,059 lg = 1,84 ... hợp ϕ o(V) 1, 63 1 ,36 0, 535 1,19 pH 0 a) Tính khử chuẩn 25 0C cặp oxy hóa- khử liên hợp HClO/Cl - IO3-/I2 b) Tính xem phản ứng có xảy pH = 13 hay không? 11 3ClO- + I-  3Cl- + IO3a) + Tính khử...
  • 20
  • 280
  • 3

Đáp án bài tập THUẬT TOÁN APRIORI

Đáp án bài tập THUẬT TOÁN APRIORI
... 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 THU T TOÁN APRIORI minsupp= 2/9 = 22% C1 Itemset supp 1st scan {M1} {M2} {M3} {M4} {M5} L1 Itemset supp {M1} {M2} {M3} {M4} {M5} THU T TOÁN APRIORI minsupp= 2/9 = 22% Itemset ... THU T TOÁN APRIORI CSDL D Tid 100 Items M1, M2, M5 200 M2, M4 300 M2, M3 400 M1, M2, M4 500 M1, M3 600 M2, ... {M3, M5} {M4, M5} L2 Itemset supp {M1, M2} {M1, M3} {M1, M5} {M2, M3} {M2, M4} {M2, M5} THU T TOÁN APRIORI C3 Itemset {M1, M2, M3} {M1, M2, M5} rd sc an minsupp= 2/9 = 22% C3 Itemset supp {M1,...
  • 6
  • 5,586
  • 191

Gom nhóm dữ liệu đáp án bài tập

Gom nhóm dữ liệu đáp án bài tập
... khoảng cách nhóm) • dist({3,6},{4}) nhỏ nên gộp nhóm {3,6}, {4} thành nhóm • Ta thu nhóm : {1},{2,5},{3,4,6} Đáp án : THUẬT TOÁN AGNES Sử dụng Complete Link : Tiếp tục : • Tính khoảng cách nhóm : ... với {2,5} thu nhóm {1,2,5}, {3,4,6} dist ({3,4,6},{1,2,5})= 0.39 Gộp nhóm ta thu nhóm “toàn bộ” thuật toán dừng Đáp án : THUẬT TOÁN AGNES 0.39 0.4 5 0.34 0.35 0.3 0.25 0.22 0.2 Các nhóm (Complete ... toán dừng trung tâm cụm không thay đổi Bài tập : THUẬT TOÁN AGNES • • Thời gian : 20’ Cho tập DL gồm điểm không gian chiều Sử dụng thuật toán AGNES với Complete link (khoảng cách xa điểm nhóm...
  • 5
  • 2,250
  • 88

Xem thêm

Từ khóa: skkn BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢNskkn BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỜI SỐNG CHO NHÂN VIÊN BẢO VỆ, PHỤC VỤ VÀ CẤP DƯỠNG Ở TRƯỜNG PTDTNT ĐIỂU XIỂNGskkn HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ CỦA TẬP THỂ TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNGSKKN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TẬP LUYỆN VÀ KIỂM TRA THỂ LỰC ĐỐI VỚI HỌC SINH KHỐI 10skkn Một số biện pháp để sử dụng và bảo quản các thiết bị - đồ dùng dạy học đạt hiệu quảskkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT ĐẮC LUA – TÂN PHÚ – ĐỒNG NAIĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY THIẾT KẾ HỆ THỐNG TRUYỀN ĐỘNG CƠ KHÍBài thuyết trình Google Analytics nâng caoBáo cáo Bảo trì hệ thống mạng OSPFv3 và Dual-Stack trong IPv6Báo cáo nghiên cứu khoa học Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVTĐề tài nghiên cứu Vẽ hình minh họa bài giảng bằng Microsoft WordGiải pháp nâng cao quy trình giao nhận hàng hoá nhập khẩu bằng đường biển tại công ty TNHH Quốc tế DeltaGẮN BÓ, SỐNG & PHÁT TRIỂNHỆ ĐIỀU HÀNH LINUX (Quản lý tiến trình)báo cáo ỨNG DỤNG xử lý ẢNH bám QUỸ đạo CHO TRƯỚC CHO MOBILE ROBOTTIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KON TUM“ Xử lý, giải quyết tình trạng lấn chiếm lòng, lề đường tại đường Lê Duẩn, khối 3, thị trấn Đắk Tô để họp chợ tự phát”sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp dạy luyện câu cho học sinh Tiểu học theo hướng giao tiếp.sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5skkn Xây dựng hệ thống câu hỏibài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương trình Sinh học 8