0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Hóa học >

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

Bai 9  dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

... (3) (4) ng b i áp su t) Giáo viên: V Kh c Ng c Hocmai.vn Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - ...
  • 2
  • 312
  • 0
Bai 9  dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

... b ng là: C 3 0,  0, N H    T gi thi t, ta có: VH2 = 0,7 - 3x = Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang ... ng ho c h ng s cân b ng (nh ng ph n ng có hi u su t < 100%), ta nên gi i b ng mô hình tr c ph n ng – ph n ng – sau ph n ng H ng d n gi i: G i n ng đ N2 ph n ng x Ta có:   2NH3 N + 3H   Tr­íc ... m V y t ng nhi t đ cân b ng chuy n d ch theo chi u ngh ch chi u thu nhi t, suy chi u thu n chi u to nhi t D ng 3: Bài t p v cân b ng hóa h c c a ph n ng thu n ngh ch Câu 1: H ng d n gi i:  C...
  • 2
  • 323
  • 0
Bai 9  bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

Bai 9 bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

... b ng A (4) B (2) C (3) D (5) Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - ... gi m áp su t chung c a h B gi m n ng đ HI C t ng nhi t đ c a h D t ng n ng đ H2 (Trích đ thi n sinh H – C kh i A – 2011)   PCl3 (k) + Cl2 (k) ; H>0 Câu 11: Cho cân b ng hoa hoc: PCl5 (k) ... A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (1), (2), (4) D (1), (3), (4) Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - Khóa h c KIT-1: Môn Hóa h c (Th y V Kh...
  • 4
  • 283
  • 0
Bài 9. Lý thuyết về phản ứng hóa học

Bài 9. thuyết về phản ứng hóa học

... đọ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch Ta nói, phản ứng đạt đến trạng thái cân Cân hoá học trạng thái hỗn hợp chất phản ứng tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch : vt = (vt : tốc độ phản ... xảy phản ứng : 2SO3 2SO2 + O2 Như vậy, phản ứng tạo thành SO3 phản ứng phân huỷ SO3 xảy điều kiện Hai phản ứng thuận nghịch Những phản ứng hoá học xảy theo hai chiều ngược điều kiện gọi phản ứng ... xảy phản ứng, chất đầu bị tiêu thụ, nồng độ chúng giảm xuống nên tốc độ phản ứng thuận giảm Đồng thời với giảm nồng độ chất tham gia phản ứng xuất tăng nồng độ sản phẩm phản ứng Do vậy, phản ứng...
  • 2
  • 1,203
  • 17
Bài 9. Bài tập Lý thuyết về phản ứng hóa học

Bài 9. Bài tập thuyết về phản ứng hóa học

... 40s Dạng 3: thuyết cân hóa học phản ứng thuận nghịch Câu 1: Một cân hóa học đạt A Nhiệt độ phản ứng không đổi B Tốc độ phản ứng thuận = tốc độ phản ứng nghịch C Nồng độ chất phản ứng = nồng ... 4: Bài tập cân hóa học phản ứng thuận nghịch Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc thuyết phản ứng hóa ... môn Hóa –Thầy Ngọc thuyết phản ứng hóa học Câu 2: Tại thời điểm cân hóa học thiết lập điều không A Tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch B Số mol chất tham gia phản ứng không đổi C Số...
  • 6
  • 1,805
  • 32
Bai 9  bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

Bai 9 bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

... 4300C, h ng s cân b ng KC c a ph n ng b ng 53 ,96 un nóng m t bình kín dung tích không đ i 10 lít ch a 4,0 gam H2 406,4 gam I2 Khi h ph n ng đ t tr ng thái cân b ng 4300C, n ng đ c a HI A 0,275M ... n ng có dung tích không đ i, ch a h n h p khí N2 H2 v i n ng đ t ng ng 0,3 M 0,7 M Sau ph n ng t ng h p NH3 đ t tr ng thái cân b ng t0C, H2 chi m 50% th tích h n h p thu đ c H ng s cân b ng KC ... 5,6 gam CO 5,4 gam H2O vào m t bình kín dung tích không đ i 10 lít Nung nóng bình   CO  H2O + H2 (k) m t th i gian 8300C đ h đ t đ n tr ng thái cân b ng: CO   k k k (h ng s cân b ng...
  • 3
  • 321
  • 0
Bai 12  dap an ly thuyet ve kim laoi kiem tho TB v2

Bai 12 dap an ly thuyet ve kim laoi kiem tho TB v2

... c Hocmai.vn Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58 -12 - Trang | - ... tính toán l n l t theo t ng ph n ng ho c dùng công th c: 4, 48 n CO2- = n OH - n CO2 = (0,06 + 0 ,12  2)  = 0,1 mol (có th nh m đ c) 22, * Công th c b t ngu n t : nOH = nOH (1) + nOH (2) = ... Khóa h c luy n thi Qu c gia PEN-C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) LT t p v kim lo i ki m th Câu 4: Áp d ng đ nh lu t b o toàn electron => 3,6.2/24=0,1.n => n=3 => t N+5 xu...
  • 2
  • 206
  • 0
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

... lý thuyết đổi PPDH; trình tự học; thuyết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) hóa học bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e-book) - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Lý thuyết phản ứng hóa học ... mục tiêu chương “Lý thuyết phản ứng hóa học 2.1.1.1 Vị trí Trong sách giáo khoa hóa học lớp 10 chuyên hóa học, chương “Lý thuyết phản ứng hóa học chương thứ nghiên cứu sau chương thuyết chủ ... để tạo nội dung học tập e-book Chương 2: THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “LÝ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC” 2.1 Vị trí, nội dung PPDH chương “Lý thuyết phản ứng hóa học [10] , [48], [67],...
  • 153
  • 3,917
  • 5
Chương V : Lý thuyết về phản ứng hóa học

Chương V : thuyết về phản ứng hóa học

... (k) -84,7 kJ/mol nhiệt tạo thành CO2 (k) -343,5 kJ/mol Tính hiệu ứng nhiệt phản ứng sau , cho biết phản ứng tỏa nhiệt , phản ứng thu nhiệt a 4HCl (k) + O2 (k) → 2H2O (k) + 2Cl2 ∆Ha = ? b 4HCl ... ∆Ho phản ứng : 4KClO3 → 3KClO4 + KCl Tính lượng mạng lưới ion CaCl từ kiện thực nghiệm sau : ∆Ho tinh thể CaCl2 = -795 kJ/mol Ca (r) → Ca (k) ∆Ho = 192 kJ/mol Ca (k) → Ca2+ (k) lượng ion hóa ... = 242,4 kJ/mol Năng lượng liên kết Cl2 : Năng lượng kết hợp electron Clo Cl (k) + 1e → Cl- (k) E = -364 kJ/mol Biết : Năng lượng mạng lưới ion CaCl hiệu ứng nhiệt trình Ca2+ (k) + 2Cl- (k) → CaCl2...
  • 3
  • 1,461
  • 18
Lý thuyết về phản ứng Hóa học - Trắc nghiệm Hóa học 12

thuyết về phản ứng Hóa học - Trắc nghiệm Hóa học 12

... hành 1100C là: A 112, 5s B 150s C 120 s D 140s Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) thuy t v ph n ng hóa h c Câu 15: hoà ... Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 2011) ng thái mol/lít khí thu - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) thuy t v ph n ng hóa h c Câu 9: M t bình ph n i, ch a h ... Câu 10: Cho cân b ng hóa h c: H (k) + I (k) A gi m áp su t chung c a h B gi m n HI Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c C -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c...
  • 6
  • 416
  • 0
Lý thuyết về phản ứng Hóa học - Tài liệu Hóa học 12

thuyết về phản ứng Hóa học - Tài liệu Hóa học 12

... 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th c Ng c) thuy t v ph n ng hóa h c Giáo viên: Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 c Ng c Hocmai.vn - Trang | - ... Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th c Ng c) thuy t v ph n ng hóa h c hoá SO2 thành SO3 2 O3 O2 Ta xét ph 2SO2 + O2 2SO3 2SO2 + O2...
  • 3
  • 351
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết về phân bón hóa họclý thuyết các phản ứng hóa họcchương i li thuyết về phản ứng hóa họcbài tập hình thành khái niệm về phản ứng hóa họclý thuyết về phản ứng hạt nhânlý thuyết về phản ứng oxi hóa khửlý thuyết về phản ứng nhiệt nhômly thuyet ve phan ung oxi hoa khulý thuyết về phản ứng nhanhlý thuyết về đại cương hóa học hữu cơbài tập về phản ứng hóa học lớp 8bai tap ve phan ung hoa hocbài giảng về phản ứng hóa họclý thuyết về liên kết hóa họcbài tập cơ sở lý thuyết các quá trình hóa học vũ đăng độ đại học quốc gia hà nội 2010Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM