Bai 22 bai tap ly thuyet va bai tap dac trung ve aminoaxit TB
Bai 22 bai tap ly thuyet va bai tap dac trung ve aminoaxit TB
... A Glyxin B Etylamin Lý thuy t t p đ c tr ng v Aminoaxit C Anilin D Phenylamoni clorua (Trích đ thi n sinh Cao đ ng – 2010) Câu 12: Dung d ch sau làm qu tím đ i thành màu xanh? A Dung d ch glyxin ... d ch lysin C Dung d ch alanin D Dung d ch valin (Trích đ thi n sinh H – C kh i A – 2011) Câu 13: Cho nh n đ nh sau: (1) Alanin làm qu tím hóa xanh (2) Axit Glutamic làm qu tím hóa đ (3) Lysin .....
Bai 22 dap an ly thuyet va bai tap dac trung ve aminoaxit TB
... Khóa h c luy n thi Qu c gia PEN-C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) Lý thuy t t p đ c tr ng v Aminoaxit - B o toàn s l ng nguyên t N Z không N lo i D - B o toàn s l ng nguyên t C Z ch ... Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58-12 - Trang | -
KG bai 22 bai tap ly thuyet va bai tap dac trung ve aminoaxit
... D CH3COOH3NCH3 Câu 24: H n h p X g m aminoaxit (đ u ch a nhóm –NH2 nhóm –COOH) có m ch C không phân nhánh, đ ng đ ng liên ti p Cho 16,4 gam X tác d ng v i 220 ml dung d ch HCl 1M (l y d ) đ c ... r n Giá tr c a m là: A 15,65 gam B 26,05 gam C 34,6 gam D K t qu khác Câu 9: Cho 4,41 gam m t aminoaxit X tác d ng v i dung d ch NaOH d cho 5,73 gam mu i M t khác c ng l ng X nh n u cho tác ......
KG bai 22 dap an ly thuyet va bai tap dac trung ve aminoaxit
... phân t kh i c a ancol = 46 đvC => lo i B, D M t khác 13,7 gam ch t r n g m NaOH d 0,1 mol mu i RCOONa 0,1 mol => R=30 => ch n C Câu 22: d ancol/O2>1 M ancol>32 X ko ph i este c a ancol metylic ... R COOHb kh i l Lý thuy t t p đ c tr ng v Aminoaxit ng t ng 36,5a gam + NaOH H2 N a R COONa b kh i l ng t ng 22b gam Do đó, 22b – 36,5a = 7,5 a = b = X có nguyên t N nguyê...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về aminoaxit - bài tập tự luyện potx
... d ch NaOH thu ñư c s n ph m có mu i H2N-CH2COONa Công th c c u t o thu g n c a X là: A H2N-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-COO-CH3 C H2N-CH2-COO-C3H7 D H2N-CH2-COO-C2H5 (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i ... d ch NaOH thu ñư c mu i B có CTPT C2H4O2NNa (có nhóm -NH2) CTCT c a A là: B CH3-NH-COOC2H5 A H2N-CH2-COOC2H5 C H2N-CH2-CH2-COOCH3 D CH3-NH-CH2COOCH3 Câu 27: Ch t X có công th c phân t C4H9O2N ... b...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về aminoaxit - tài liệu bài giảng pdf
... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c C H2N-CH2-COO-C3H7 Lý thuy t t p ñ c trưng v aminoaxit D H2N-CH2-COO-C2H5 (Trích ñ thi n sinh ðH – Cð kh i A – 2007) ðáp án B S d ng ... án ñúng C, ñây m t thi u sót c a ñ Bài t p không khó, ch ñòi h i nh ng suy lu n b n hay Ph n ng c a nhóm –NH2 v i HNO2 Tương t amin H N-CH -COOH + HONO → HO-CH -COOH + N ↑ + H O Ph n ng trùng ngưng ... Ngu n: Hocmai.v...
Bai 21 bai tap phuong phap giai bai tap dac trung ve amin TB
... D C2H7N Câu 2: Cho hai amin b c m t: A (đ ng đ ng c a anilin) B (đ ng đ ng c a metylamin) t cháy hoàn toàn 3 ,21 gam amin A sinh 336 ml khí N2 (đktc) đ t cháy hoàn toàn amin B cho n H O : n CO ... n h p X g m amin: propylamin, etylmetylamin, trimetylamin X tác d ng v a đ v i V ml dung d ch HCl 1M Giá tr c a V A 100 ml B 150 ml C 200 ml D 120 ml Câu 4: Cho 15 gam h n h p amin đ n ch...
Bai 21 dap an phuong phap giai bai tap dac trung ve amin TB
... C KHÓ Câu 1: nHCl=11,68/36,5=0,32= n (amin) => M (TB) =20/0,32=62,5 =>Có kh n ng x y là: C3H9N; C4H11N C5H13N ho c C2H7N; C3H9N C4H11N s mol Z > s mol X=> KL trung bình l ch nhi u v phía Z=> C2H7N; ... luy n thi Qu c gia PEN-C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) PP gi i t p đ c tr ng v Amin D ng 2: Bài t p v ph n ng c a amin v i dung d ch axit tính ch t Hóa h c khác Câu , 2, 4, có chung các...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về peptit - protein (tài liệu bài giảng) potx
... c Lý thuy t t p ñ c trưng v Protein -Peptit II PROTEIN Khái ni m chung - Protein polipeptit cao phân t (KLPT t hàng ch c ngàn ñ n hàng tri u ñvC) - Là thành ph n c u trúc ch y u c a th s ng - Protein ... C u trúc protein ð c tính sinh lý c a protein ph thu c vào c u trúc c a chúng Có b c c u trúc: b c I, b c II, b c III, b c IV Tính ch t a Tính ch t v t lý -...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về peptit - protein (bài tập tự luyện) potx
... Ng c Lý thuy t t p ñ c trưng v Protein -Peptit có công th c là: A Gly-Ala-Gly-Phe-Gly B Gly-Gly-Ala-Phe-Gly C Gly-Gly-Ala-Gly-Phe D Gly-Ala-Gly-Gly-Phe Câu 12: Thu phân hoàn toàn mol pentapeptit ... tư v n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c Lý thuy t t p ñ c trưng v Protein -Peptit C Trong m t phân t tetrapeptit m ch h có liên k t peptit...
lý thuyết và bài tập đặc trưng của aminoaxit
... tư vấn: 1900 58-58-12 Trang | - - Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Lý thuyết tập đặc trưng amino axit VD: HCl (k) H2 N-CH2 -COOH + C2 H5OH H2 NCH2COOC2H5 + H2O ... | tư vấn: 1900 58-58-12 Tổng đài Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Lý thuyết tập đặc trưng amino axit IV ỨNG DỤNG - Là nguyên liệu cấu tạo nên peptit – protein...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về Amino axit - Trắc nghiệm Hóa học 12
... N2 c s n ph m có mu i H2N-CH22O Khi X tác d ng v i dung d COONa Công th c c u t o thu g n c a X là: A H2N-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-COO-CH3 C H2N-CH2-COO-C3H7 D H2N-CH2-COO-C2H5 thi i A 2007) S d ... a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 COOH - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th c Ng c) Lý thuy t t v amino axit IV NG D NG - Là nguyên li u c u t o nên peptit s ng...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về Amino axit - Tài liệu Hóa học 12
... N2 c s n ph m có mu i H2N-CH22O Khi X tác d ng v i dung d COONa Công th c c u t o thu g n c a X là: A H2N-CH2-CH2-COOH B H2N-CH2-COO-CH3 C H2N-CH2-COO-C3H7 D H2N-CH2-COO-C2H5 thi i A 2007) t l ... H N-CH -COOH + HONO X mu i c a amoni COO-) Z HCOONa ho c CH2=CH-COONa t thi u sót c HO-CH -COOH + N + H 2O Ph n Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa...
Lý thuyết và bài tập đặc trưng về Crom và hợp chất - Tài liệu Hóa học 12
... 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th Các ch t X, Y, Z, T theo th t l t là: A K2CrO4; KCrO2; K2Cr2O7; Cr2(SO4)3 C KCrO2; K2Cr2O7; K2CrO4; CrSO4 c Ng c) Lý thuy t t p v crom h ... 2CrO + 6Br - + 8H O - Phèn crom thu c da, ch t c m màu công nghi p nhu m H p ch t Cr+6 a CrO3 - Là ch t r th m - Là oxit axit, tác d ng v c t o thành h n h...
Lý thuyết và phương pháp giải bài tập đặc trưng về cacbohidrat
... xenlulozơ D protit u.N Lý thuyết => D sai “A,B,C – bạn xem từ lý thuyết Câu 20: Khi thuỷ phân saccarozơ, sản phẩm thu A glucozơ fructozơ B có glucozơ C có fructozơ D có mantozơ Lý thuyết : C12H22O11 ... nhóm chức ancol Lý thuyết => C Cacbohidrat có nhóm OH “ hay nhóm chức ancol Câu 31: Chất thuộc loại đisaccarit D nhóm chức anđehit C xenlulozơ A glucozơ B saccarozơ D fructozơ...
Từ khóa:
- pp giai bai tap dac trung ve sat va hop chat
- phương pháp giải bài tập đặc trưng về sat và hợp chất
- phương pháp giải bài tập đặc trưng về nhôm và hợp chất
- bài tập đặc trưng về nhôm
- phương pháp giải các bài tập đặc trưng về cacbohidrat bài tập tự luyện
- bài tập đặc trưng về amino axit của thầy vũ khắc ngọc
- phương pháp giải bài tập về amin aminoaxit proteinphương pháp giải bài tập về đặc trưng về aminoaxit
- phương pháp giải bài tập đặc trưng về axit cacboxylic
- phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit xeton bài tập tự luyện pdf
- phương pháp giải các bài tập đặc trưng về anđehit xeton
- bai tap dac trung ve ankan
- phương pháp giải các bài tập đặc trưng về este lipit bài tập tự luyện pot
- phân tích cơ sở lý thuyết và mô phỏng đặc điểm cấu tạo quy trình tháo lắp kiểm tra điều chỉnh bcavp trên động cơ thuỷ cummins
- chƣơng 1 một số vấn đề lý thuyết và kinh nghiệm thế giới về thu hút đầu tƣ trực tiếp nƣớc ngoài
- cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu về giátrị cảm nhận khách hàng trong lĩnh vực dịch vụ idc
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)