0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

Bồi dưỡng hình hình học lớp 12

Tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 7

Tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 7

... : = (1800 − 400 ) : = 70 0 ⇒ DCA = 70 0 − 600 = 100 Cách giải 4: Vẽ tam giác FAB với F C phía AB Nên tam giác AFC cân · A Tính FAC = 400 nên 1800 − 400 · · · · · AFC = = 70 0 ⇒ BFC = 100 ⇒ CBF = ... vuông cân µ µ A suy AB = AK = AI Do B = 600 ; C = 450 nên µ = 75 0 Nên A · · · · KAC = BAC − BAK = 75 0 − 600 = 150 ; CAI = 900 − µ = 900 − 75 0 = 150 A · · ACK = · ACI = 45 ⇒ ICB = · ACK + · ACI = ... ACH = MAK suy · · EHM = MHB nên HM tia phân giác EHB Dùng phương pháp phản chứng để chứng minh hình học: Nguyễn Văn Bình -THCS Phổ Châu- Đức Phổ - Quảng Ngãi Bài toán 23: Tam giác ABC có hai góc...
  • 17
  • 3,914
  • 9
Tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 8

Tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 8

... song với AB cách AB đoạn AB/4 Bài toán cực trị hình học Bài toán 5a : Cho hình vuông ABCD Tứ giác MNPQ nội tiếp hình vuông (có bốn đỉnh nằm bốn cạnh hình vuông) Tìm điều kiện tứ giác MNPQ để có ... : Dựng hình bình hành NMPP ta đợc : PM + MN + NQ = PP + PN + NQ Do PP = const Để PM + MN + NQ nhỏ PN +NQ nhỏ P,N,Q thẳng hàng Dễ dàng suy cách dựng II Hình chữ nhật, hình thoi , hình vuông ... dựng hình Bài tập 4a : Dựng hình vuông ABCD biết tâm O hình vuông, điểm M thuộc cạnh AD điểm N thuộc cạnh BC A M E - B N O N M D F - C HD : Phân tích : Giả sử hình dựng đợc ta có : - Điểm đối...
  • 28
  • 737
  • 0
Một số chuyên đề bồi dưỡng môn sinh học lớp 12

Một số chuyên đề bồi dưỡng môn sinh học lớp 12

... II MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA SỰ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN Đột biến tế bào mầm sinh dục đột biến soma Các tế bào thể chia làm hai loại : Các tế bào mầm sinh dục sản sinh tế bào sinh tinh tế bào sinh ... trở nên kháng chất kháng sinh Việc người sử dụng loại thuốc trừ sâu kháng sinh tạo nên môi trường sống sinh vật đột biến tạo cho chúng khả kháng với thuốc trừ sâu kháng sinh nói Các cá thể không ... môi trường ? Ví dụ : Một quần thể E.coli cấy vào môi trường Streptomycin phần lớn vi khuẩn chết Nhưng có số tế bào kháng kháng sinh streptomycin sinh trưởng phát triển mạnh Một câu hỏi đặt : Đột...
  • 13
  • 2,018
  • 3
Giao an Hinh hoc lop 12_Ban co ban

Giao an Hinh hoc lop 12_Ban co ban

... xung quanh hình nón: a/ Diện tích xung quanh hình nón tròn xoay giới hạn diện tích xung quanh hình chóp nội tiếp hình nón số cạnh đáy tăng lên vơ hạn b/ Cơng thức tính diện tích xung quanh hình ... (H.2.16)SGK, trang 42) Đường kinh tuyến vĩ tuyến mặt cầu: (SGK, trang 43) Hoạt động 1: Em tìm tâm mặt cầu ln qua hai điểm cố định A B cho trước B O A II GIAO CỦA MẶT CẦU VÀ MẶT PHẲNG Trình bày giao ... Gv giới thiệu với Hs vd (SGK, trang 34) để Hs hiểu rõ biết cách tính diện tích xung quanh hình nón thể tích khối nón tròn xoay Hoạt động 2: Em cắt mặt xung quanh hình nón tròn xoay dọc theo...
  • 33
  • 648
  • 3
Chuong I Hinh hoc lop 12(Chuan)

Chuong I Hinh hoc lop 12(Chuan)

... nh©n t«ng GIÁO ÁN GI I TÍCH 12 B i HĐ1: Kh i niệm thể tích kh i đa diện Th i Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh - Đặt vấn đề: dẫn dắt đến kh i niệm thể tích kh i đa diện - Gi i thiệu thể ... sinh trình Ghi bảng I. Kh i niệm thể tích kh i đa diện 1.Kháiniệm(SGK) +Hình vẽ(Bảng phụ) Định lí(SGK) Ghi bảng II.Thể tích kh i lăng trụ Định lí: Thể tích kh i lăng trụ có diện tích đáy B,chiều ... t«ng GIÁO ÁN GI I TÍCH 12 bày Phương án phương án C Tiết HĐ3: Thể tích kh i chóp Th i Hoạt động giáo viên gian + Gi i thiệu định lý thể tích kh i chóp + Thể tích kh i chóp 10’ tổng thể tích khối...
  • 4
  • 389
  • 4
Chuong I Hinh Hoc Lop 12(Chuan)

Chuong I Hinh Hoc Lop 12(Chuan)

... phỏt biu kh i nim v trờn a din +Cho hc sinh nghiờn cu SGK 2/Kh i nm v a nm c cỏc kh i nim +Tr li: Khi a din l din im trong,im ngoi,min phn khụng gian c (sgk) trong,min ngoica a din gii hn bi mt ... tông GIO N GII TCH 12 Ngày Soạn: Ngày dạy: Tiết KHI A DIN LI V KHI A DIN U I Mc tiờu: +V kin thc: Lm cho hc sinh nm c n a din li,khi a din u +V k nng: Nhn bit cỏc loi a din + V t th i : ... dng cỏc a din,th i hc nghiờm tỳc II Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: +GV: Giỏo ỏn ,hỡnh v cỏc a din trờn giy rụki +HS: Kin thc v a din III Phng phỏp: Trc quan, gi m,vn ỏp IV Tin trỡnh bi hc: 1.n...
  • 26
  • 468
  • 0
Công thức toán hình học lớp 12

Công thức toán hình học lớp 12

... AB=a v gúc SAB =60o.Tớnh th tớch hỡnh chúp SABCD theo a S D A O B C Bài 6: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD, đáy ABCD hìnhvuông cạnh a, SA = SB = SC = SD = a Tính đờng cao thể tích khối chóp theo ... SA vuụng gúc vi mt ỏy v SA=AC , AB=a v gúc ã ABC = 450 Tớnh th tớch chúp S.ABC S C A B Bài :Cho hình chóp tam giác SABC có đờng cao SO = đáy ABC có canh Điểm M,N trung điểm cạnh AC, AB tơng ứng.Tính...
  • 7
  • 25,194
  • 335
chuyên đề ôn thi tốt nghiệp chuong III hinh học  lớp 12

chuyên đề ôn thi tốt nghiệp chuong III hinh học lớp 12

... + C × + × − ×2 − 1 32 + 12 + (−2) 14 Câu 12 : Trên không gian với hệ toạ độ oxyz cho hai điểm A(2;-1;2) , B(5;2;3) mặt cầu (S) có phương trình: 2x2 + 2y2 + 2z2 +12y -12x -16z+14=0 a Tìm toạ độ ... 5y -z -2 =0 đường thẳng  x = 12 + 4t  d:có phương trình:  y = + 3t  z = 1+ t  a Tìm toạ độ giao điểm M d ( α ) Từ viết phương trình mặt phẳng ( β ) qua M vuông góc với d b Viết phương tắc ... Viết phương tắc đường thẳng qua N(2;-3;1) // với d Giải α ) ta có 3( 12+ 4t) + 5(9+3t) - (1+t) - =0 ⇔ t=-3 a Thay d vào (  x = 12 + ×( −3) =   y = + ×(−3) = ⇒ M( 0;0;-2)  z = + (−3) = −2  với...
  • 7
  • 555
  • 1
Giáo án hình học lớp 12

Giáo án hình học lớp 12

... Rèn luyện kĩ vẽ hình cho học sinh Về tư thái độ: - Rèn luyện tính tích cực, sáng tạo, cẩn thận II Chuẩn bị giáo viên học sinh: + Giáo viên :Giáo án, bảng phụ + Học sinh: Dụng cụ học tập, SGK, ... Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án, thước kẻ compa Học sinh: Ôn lại kiến thức học làm trước tập cho nhà sách giáo khoa III Phương pháp dạy học: Gợi mở, vấn đáp, giải vấn đề IV Tiến trình học: ... thức II Chuẩn bị giáo viên học sinh: + Giáo viên: Giáo án + Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Phương pháp dạy học: Gợi mở, nêu vấn đề, giải vấn đề IV Tiến trình dạy: Ổn định lớp Bài mới: a, Hoạt...
  • 22
  • 546
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bồi dưỡng hình học lớp 6chuyên đề bồi dưỡng hình học lớp 7giáo án boi duong hình học lớp 9boi duong hinh hoc lop 7bài tập hình học lớp 12toán hình học lớp 12hình học lớp 12bài tập toán hình học lớp 12tài liệu ôn thi hình học lớp 12tài liệu hình học lớp 12tài liệu bồi dưỡng hình học 8sách giải toán hình học lớp 12các dạng toán hình học lớp 12giải bài tập toán hình học lớp 12giải toán hình học lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP