... Câu 5: Sự khác biệt phân loại có kiểm định phân loại không kiểm định? Ưu, nhược điểm số thuật toán phân loại ảnh viễn thám? Cách tính số Kappa - Phân loại ảnh có kiểm định: kỹ thuật phân loại sử ... rừng giàu Câu 3: Méo hình học gì? Các phương pháp hiệu chỉnh ảnh viễn thám? Các phương pháp tăng cường chất lượng ảnh viễn thám? * Méo hình học: - Méo hình học: Là sai lệch vị trí...
... −3 =m−x x +1 x + (2 − m) x − m − = 0; (1) ⇔ x≠ 1 (1 ) Để (d) cắt (C) điểm phân biệt (1) có nghiệm phân biệt khác 1 Trang 11 (2 − m) − 4(− m − 3) > ⇔m ⇔ − 4≠ + 16 >0; ∀ (1 ) m Vậy ∀ ... kết luận: + m +1> 4 ⇔ m>3: pt(*) có nghiệm + m +1= 4 ⇔ m=3: pt(*) có nghiệm (1 ) + 0
... Tổ chức quản lý trường học - Đội ngũ giáo viên - Cơ sở vật chất, trang thi t bị dạy học - Thực chủ trương xã hội hóa giáo dục - Chất lượng giáo dục hoạt động giáo dục III KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN-NGHIỆP ... khai sở giáo dục bao gồm: (2 điểm) a Cơng khai trình độ chun mơn nghiệp vụ Giáo viên b Cơng khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục thực tế c Cơng khai điểm...
... hướng cho học sinh thấy rõ vần đề có liên quan tốn) - Bài tốn cho biết gì? (Một lớp học có 28 học sinh Số học sinh trai số học sinh gái em.) - Bài tốn hỏi gì? (Hỏi lớp học có học sinh trai, học sinh ... Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên b Nhà giáo giả...
... phải thu C Yêu cầu: Tạo sở liệu cho công ty theo thông tin có? Khai báo danh mục vào số d đầu kỳ cho tài khoản ? Cập nhật nghiệp vụ kinh tế phát sinh theo phân hệ kế toán? Viết đờng dẫn nghiệp vụ ... nghiệp vụ kinh tế phát sinh: Ngày 2/9: Thanh toán nợ cho công ty Dệt Kim Thắng Lợi: + Chuyển khoản: 693.820.000 + Tiền mặt: 1.000.000.000 Biên giao nhận TSCĐ số 30 ngày 5/09...
... Classroom Assessment, The Mcgraw-Hill, 1997 Nguyễn Bảo Hồng Thanh, Đánh giá định kỳ lớp học thành tích học tập sinh viên, Tạp chí Đại học Giáo dục chun nghiệp, số / 2001, 2001 Nguyễn Thị Diệu Hương, ... vãư khoa kãú hoảch kãú kiãøm tra ca låïp hoảch Thäng bạo cho kiãøm sinh viãn kãú hoảch tra v nghéa ca viãûc kiãøm tra Ngỉåìi thỉûc hiãûn Gii thêch Giạo viãn ca tỉìng...
... (accuracy) khỏc Cú nm loi d liu, hay núi cỏch khỏc l cú nm cp o d liu nh sau: Cp 1: Ghi danh Cp 2: Cp bc Cp 3: Ch s Cp 4: Khong Cp 5: T l Cp o cng cao thỡ cng cú nhiu phộp tớnh chng xp bn cú th c phộp ... khụng gian l im, ng (cung) v vựng Mụ hỡnh d liu: Raster v Vector Mụ hỡnh Vector Mụ hỡnh d liu: Raster v Vector Mụ hỡnh Vector Cỏc mụ hỡnh lu tr in hỡnh gm: Cu trỳc lit kờ to '...
... SỬ DỤNG ĐẤT Phần lớn số liệu sử dụng đất che phủ đất thu thông qua ảnh hàng không hình ảnh tương tự Những hình ảnh viễn thám phụ họa cho việc lập đồ xác che phủ đất sử dụng đất Bản đồ sử ... 21 Đất Đất chưa sử dụng 31 Đất đồng chưa sử dụng 111 Đất trồng hàng năm 211 Đất nông thôn 32 Đất đồi núi chưa sử dụng 112 Đất trồng lâu năm 21...
... cộng đồng người Việt toàn quốc, đồng thời cung cấp giáo dục, y tế, giải trí, thông tin thông qua phương tiện thông tin đại chúng chữ Quốc ngữ Sự giao thoa văn hoá ngôn ngữ làm phong phú thêm cho ... cách nhìn giới cộng đồng ngữ qua ý nghĩa từ Ý nghĩa từ kết phán ánh thực cách đặc biệt thông qua ý thức người Thông qua ý nghĩa mình, từ thể quan trọngr phản ánh trực tiếp, cảm giác...