... dụng cách đổi kiểm tra miệng) sau: Số liệu thống kê điểm kiểm tra miệng học kỳ I năm học 2 011 2 012 Lớp Tổng số 8 -10 6-7 4-5 1- 3 học điểm điểm điểm điểm điểm 15 13 7.5% 12 .5% 37.5% 32.5% 10 % 17 16 .7% ... 17 16 .7% 21. 4% 40.5% 21. 4% 0% sinh 12 A 11 12A2 40 42 Số liệu thống kê điểm trung bình môn học kỳ I năm học 2 011 -2 012 : Lớp 3.5 lên -7.9 -6...
... nghiệm (áp dụng cách đổi kiểm tra miệng) sau: Số liệu thống kê điểm kiểm tra miệng học kỳ I năm học 2 011 -2 012 Lớp Tổng số 8 -10 6-7 4-5 1- 3 học sinh điểm điểm điểm điểm điểm 12 A 11 40 15 13 Lớp đối ... khí sinh động lớp học giúp học sinh học tập có hiệu Tuỳ theo tiết học tuỳ theo yêu cầu kiểm tra kiến thức, kỹ mà giáo viên áp dụng cách kiể...
... DUNG MÔN HỌC CHƯƠNG 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ MARKETING CHƯƠNG 2: HÀNH VI MUA CHƯƠNG 3: MÔI TRƯỜNG VÀ THÔNG TIN MARKETING CHƯƠNG 4: THỊ TRƯỜNG VÀ NGHIÊN CỨU MARKETING CHƯƠNG 5: CHIẾN LƯỢC MARKETING CHƯƠNG ... CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM CHƯƠNG 7: CHÍNH LƯỢC GIÁ CHƯƠNG 8: CHIẾN LƯỢC PHÂN PHỐI CHƯƠNG 9: CHIẾN LƯỢC TRUYỀN THÔNG Chöông ĐẠI CƯƠNG VỀ MARKETING NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NiỆM CƠ BẢN VẤN ĐỀ CỐT...
... 10 C 10 B 11 B 11 C 12 A 12 A 13 A 13 C 14 B 14 A 15 A 15 D 16 D 16 D 17 B 17 D 18 C 18 D 19 D 19 C 20 D 20 A 21 C 21 D 22 B 22 A 23 D 23 D 24 C 24 C 25 D 25 A 26 C 26 A 27 A 27 D 28 D 28 B 29 ... , Số báo danh: Trang 4/4 - Mã đề thi 628 13 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36...
... cứu Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nội dung chương trình hóa học 12 ban Mục đích nghiên cứu Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết ... nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phức hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học vận...
... Các tính chất sợi đợc xác định trớc hết cấu tạo tính chất polyme tạo sợi, tiếp đến thông số kỹ thuật, tính chất công nghệ gia công sợi Cấu tạo hóa học polyme yếu tố định để lựa chọn phơng pháp gia ... pháp gia công tính chất lý sợi thành phẩm Chính nhóm nguyên tử polyme gây hàng loạt tính chất cơ, lý, hóa cho sợi hóa học: nhóm phân cực nh - OH...
... axit bộo Hai loi axit bộo ú l (cho H = 1, C = 12 , O = 16 ) A C15H31COOH v C17H35COOH B C17H33COOH v C15H31COOH C C17H31COOH v C17H33COOH D C17H33COOH v C17H35COOH 43 Trong mt bỡnh kớn cha hi cht ... l A C6H8O6 B C3H4O3 C C12H16O12 D C9H12O9 49 Hp cht hu c no, a chc X cú cụng thc phõn t C7H12O4 Cho 0 ,1 mol X tỏc dng va vi 10 0 gam dung dch NaOH 8% thu c cht hu c Y v 17 ,8 gam hn hp mu...
... OA =1, OB=3, OC=4 1/ Tính thể tích khối tứ diện OABC 2/ Gọi M hình chiếu vuông góc O BC CM: BC ⊥ (AOM) 3/ Tính khoảng cách từ O đến mp(ABC) V ĐÁP ÁN &BIỂU ĐIỂM Bài 1: 12 đỉnh, 30 cạnh, 20 mặt (1 ... a 11 1 = a3 12 3 324 (0.25đ) Bài A B D C A’ B’ D’ a ABCD.A’B’C’D’ hình lập phương ⇒ V = A’B’.A’D’.A’A (0.5đ) = a a.a=a (0.5đ) VACB’D’ = V – 4.VCB’C’D’ (0.5đ) Tứ diện CB’C’D’ có CC’ đường c...
... H++ OH (1) - Viết biểu thức tính số cân cân (1) ? Trờng THPT Lý Bôn Huyện vũ Th Tỉnh Thái Bình Cùng chia sẻ ngân hàng câu hỏi giáo án kinh nghiệm giảng dạy ! Trờng THPT Lý Bôn Giáo án 11 nâng ... Tỉnh Thái Bình Cùng chia sẻ ngân hàng câu hỏi giáo án kinh nghiệm giảng dạy ! Trờng THPT Lý Bôn Giáo án 11 nâng cao - Giáo viên : Nguyễn văn Thế 1- Viết PTPT b) Pb 2+ + H2S >...
... đưa chế phản ứng hữu vào giảng dạy hóa học trường THPT Tổng kết đề tài đưa đề xuất Phạm vi nghiên cứu Cơ chế phản ứng hữu chương trình hóa học lớp 11 lớp 12 nâng cao • Các tập chế phản ứng ... học đề tài nghiên cứu chế phản ứng hữu chương trình hóa học phổ thơng Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu:...