bài giảng hoá học hệ cao đẳng điều dưỡng liên thông

bài giảng Tin học Hệ cao đẳng nghề

bài giảng Tin học Hệ cao đẳng nghề
... khoa học kỹ thuật không ngừng nâng cao Tài nguyên thông tin khoa học khai thác cách có hiệu phục vụ với chất lượng cao phát triển sản xuất hàng hoá, hoạt động kinh doanh, quản lý, Bài giảng Tin học ... lược vĩ mô mà tin học truyền thông mang lại mô hình giáo dục đào tạo Tin học truyền thông sở hạ tầng quan trọng cho trình học tập, học để biết, học để làm, học để có thẩm quyền, học để có thêm ... phân tích số liệu, tổ chức hệ thống, bảo mật thông tin, đồ hoạ, chơi games Bài giảng Tin học đại cương Bài BIỂU DIỄN THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH - oOo 3.1 Biểu diễn thông tin máy tính Dữ liệu số...
  • 106
  • 377
  • 6

ử dụng giáo cụ trực quan để giảng dạy hiệu quả từ vựng chuyên ngành cho sinh viên hệ Cao đẳng Điều dưỡng, Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam tt

ử dụng giáo cụ trực quan để giảng dạy hiệu quả từ vựng chuyên ngành cho sinh viên hệ Cao đẳng Điều dưỡng, Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam tt
... COLLEGE, VIETNAM ACADEMY OF TRADITIONAL MEDICINE (Sử dụng giáo cụ trực quan để giảng dạy hiệu từ vựng chuyên ngành cho sinh viên hệ Cao đẳng Điều dưỡng, Học viện Y – Dược học cổ truyền Việt Nam) M.A ... 2 VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGE & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST – ... ……………………………………………………………………… 15 1.4.4 Techniques in practicing new words ………………………………………… 16 1.4.5 Principles for choosing visual aids …………………………………………… 16 1.5 Summary …………………………………………………………………………… 18 CHAPTER...
  • 5
  • 183
  • 0

ử dụng giáo cụ trực quan để giảng dạy hiệu quả từ vựng chuyên ngành cho sinh viên hệ Cao đẳng Điều dưỡng, Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam

ử dụng giáo cụ trực quan để giảng dạy hiệu quả từ vựng chuyên ngành cho sinh viên hệ Cao đẳng Điều dưỡng, Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam
... subject at High School, just for passing the High School Graduation Examination When attending the Academy, their English proficiency is very low or even zero since at high schools in many provinces, ... VATM 30 Vietnam Academy of Traditional Medicine was established five years ago on the base of Tuetinh High School of Traditional Medicine It has three main kinds of training: high school for nurses ... than one choice is accepted Therefore, the result in this table is presented in percentage that the options are chosen Difficulties Number of teachers Percentage 02 100% 02 100% Finding Vietnamese...
  • 57
  • 183
  • 1

bài giảng thực hành hệ cao đẳng vi sinh thực phẩm

bài giảng thực hành hệ cao đẳng vi sinh thực phẩm
... nhóm vi sinh vật thị: số lượng diện chúng thực phẩm, nước hay có loại môi trường dùng để thị khả diện vi sinh vật gây bệnh khác Nhiều nghiên cứu cho thấy số Coliforms thực phẩm cao khả diện vi sinh ... chọn lựa giống vi sinh vật khiết cho mục đích khác Để phân lập vi sinh vật, người ta thường tiến hành nuôi cấy vi sinh vật môi trường chọn lọc nhằm ưu tiên phát triển loại vi sinh vật Nếu môi ... loại thực phẩm có hàm lượng nước thấp (thực phẩm khô, ngũ cốc, tiêu…, loại thực phẩm có dầu, có hàm lượng đường/muối cao) Môi trường DRBC sử dụng cho mẫu có hàm lượng nước cao (sữa, sản phẩm...
  • 56
  • 130
  • 0

Thiết kế bài giảng hoá học nâng cao lớp 11 tập 2

Thiết kế bài giảng hoá học nâng cao lớp 11 tập 2
... CH2=CH2 + Br2(dd) -> CH2Br-CH2Br 1 ,2- dibrometan - Phan ling trdng hgp: nCH2 = CH2 '"•'° > (-CH2-CH2)„ etilen polietilen - Phan ling oxi hoa: 3CH2=CH2 + 4H2O + 2KMn04 -^ 3CH2-CH2+ 2Mn02i + 2K0H ... b) Phuong trinh hoa hgc: 3CH2-CH2-CH2-CH2-CH=CH2 + 2KMn04 + 4H20->3CH3-CH2-CH2-CH2-a^-aj [2 + 2Mn 02+ 2KOH OH OH Phuong trinh hoa hgc - CH2=CH-CH2^CH3 500°C H, CH3—CH2—CH2—CH3 Cong thiic ca'u tnic ... hon CH2=CH-CH2-CH2-CH3 HS ggi ten: CH3- CH=CH-CH2-CH3 CH2=C —CH2—CH3 CH2=CH-CH2-CH2-CH3 pent-1-en CH3-CH=CH^CH2-CH3 pent -2- en CH, CH2=CH CH2=C - CH2-CH3 2- metylbut-l-en -CH, CH3 CH, CH2=CH-qH-CH3...
  • 315
  • 174
  • 0

BÀI GIẢNG nền MÓNG , hệ CAO ĐẲNG

BÀI GIẢNG nền MÓNG , hệ CAO ĐẲNG
... 0,3 2 + Cường độ áp lực đất A: p Aa = γλa Z A + qλa = 1, 4. 0,3 2.( 4,5 − − 1,5 0,5 ) + 1,1 5. 0,3 2 = 0,5 92 (T/m2) + Cường độ áp lực đất B: p B a = γλa Z B + qλa = 1, 4. 0,3 2.( 4,5 1,5 0,5 ) + 1,1 5. 0,3 2 ... Nền móng Hệ cao đẳng M max q1.l12 0,4 768.12 = = = 0,0 477 ( T m ) 10 10 + Mômen kháng uốn dầm: bδ 0,2 . 0,0 42 W= = = 0,5 33.10−4 ( m3 ) 6 ⇒ σ= M max 0,0 477 = = 89 4,9 34(T / m ) −4 W 0,5 33.10 = 8 9,4 934(kG ... BG: Nền móng Hệ cao đẳng Theo phương pháp thi công móng chia làm hai loại: móng nông móng sâu - Móng nông: loại móng có độ chôn sâu kể từ mặt đất đến đáy móng nhỏ – 6m Móng nông phân loại sau: móng...
  • 96
  • 84
  • 0

Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)

Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002   2006)
... trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu lên lớp 29 Các yếu tố chi phối phơng pháp dạy học giảng hoá học 29 2.1.1 Mục đích dạy học 29 ... trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung đối tợng dạy học nâng cao hiệu giảng hoá học V Cái đề tài: - Làm rõ mối quan hệ mục đích- nội dung- phơng pháp nội dung dạy học ... phơng pháp Grap dạy học Tuy nhiên việc sâu nghiên cứu yếu tố chi phối phơng pháp dạy học, đề xuất phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu giảng hoá học...
  • 93
  • 208
  • 0

Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở
... số biện pháp sử dụng tập hóa học nâng cao dạy học hóa học trường THCS 40 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG THCS 2.1 Xây dựng sử dụng tập nâng cao để phát huy ... học nâng cao dạy học hóa học trường THCS : 37 1.4.2.1 Thực trạng sử dụng tập hóa học dạy học hóa học trường THCS : 37 1.4.2.2 Tầm quan trọng việc xây dựng sử dụng tập hóa học nâng cao dạy học hóa ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THÀNH HUY XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã...
  • 155
  • 3,354
  • 5

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học
... phơng pháp dạy học giảng hoá học xây dựng quy trình thiết kế giảng hóa học dựa mối quan hệ phụ thuộc phơng pháp dạy học vào mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao chất lợng hoá học theo ... - nội dung đối tợng dạy học nâng cao hiệu giảng hoá học V Cái đề tài 10 - Làm rõ mối quan hệ mục đích- nội dung- phơng pháp nội dung dạy học cụ thể - Đa quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù ... quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu dạy học hóa học II lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp dạy học yếu tố quan trọng trình dạy...
  • 148
  • 723
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng hóa học 10 cao cự giáclựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống hiện tượng thực tiễn vào trong các bài giảng hoá học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinhthiết kế bài giảng hóa học 11 nâng caobài giảng hóa học 11 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 10 nâng caobài giảng hóa học lớp 10 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 12 nâng caocác dạng bài tập hóa học nâng cao lớp 9bài giảng hóa học 10 nâng caobài giảng mô học hệ tiêu hóatuyển tập các bài giảng hóa học vô cơ cao cự giácthiết kế bài giảng hóa học 10 nc cao cự giácthiết kế bài giảng hóa học cao cự giácbài giảng hóa học 12 nâng caobài giảng hóa học lớp 11 nâng caoQuyết định 2522 QĐ-UBND năm 2016 về thành lập Hội đồng thẩm định bảng giá đất do tỉnh Bình Phước ban hànhQuyết định 1797 QĐ-UBND năm 2016 về Quy chế hoạt động Tổ công tác của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng NgãiQuyết định 30 2016 QĐ-UBND Bảng giá tối thiểu đối với xe máy điện để áp dụng tính lệ phí trước bạ do thành phố Cần Thơ ban hànhQuyết định 1037 QĐ-BXD năm 2016 chỉ định tổ chức đánh giá sự phù hợp do Bộ trưởng Bộ Xây dựng ban hànhQuyết định 38 2016 QĐ-UBND Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Bình DươngQuyết định 2728 QĐ-UBND năm 2016 công bố thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh An GiangQuyết định 2441 QĐ-UBND điều chỉnh bổ sung Kế hoạch sử dụng đất năm 2016 của huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên HuếQuyết định 2211 QĐ-UBND năm 2016 về nghiệm thu kết quả thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ cấp thành phố Hải PhòngQuyết đinh 2212 QĐ-UBND năm 2016 về nghiệm thu kết quả thực nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ cấp thành phố Hải PhòngQuyết định 2801 QĐ-UBND bổ sung Kế hoạch sử dụng đất năm 2016 huyện Ninh Giang, tỉnh Hải DươngQuyết định 2385 QĐ-UBND năm 2016 về công nhận đô thị Phú Hòa, huyện Phú Hòa, tỉnh Phú Yên là đô thị loại VQuyết định 939 QĐ-UBND năm 2016 về mã định danh phục vụ kết nối hệ thống quản lý văn bản và điều hành của cơ quan hành chính nhà nước tỉnh Gia LaiQuyết định 1538 QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt Quy hoạch chung xây dựng tỷ lệ 1 5.000 Đô thị Phố Cà, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà NamQuyết định 2951 QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt quyết toán vốn đầu tư hoàn thành do tỉnh Đắk Lắk ban hànhQuyết định 2388 QĐ-UBND năm 2016 về công nhận đô thị La Hai, huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên là đô thị loại VQuyết định 3587 QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt đồ án quy hoạch phân khu xây dựng tỷ lệ 1 2.000 Quỹ đất dọc Quốc lộ 19 (mới) đoạn từ thành phố Quy Nhơn đến huyện Tuy Phước, tỉnh Bình ĐịnhQuyết định 2189 QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt Điều lệ Hội Cựu giáo chức huyện Lạc Dương, tỉnh Lâm ĐồngQuyết định 31 2016 QĐ-UBND quy định chính sách hỗ trợ học nghề đối với lao động thuộc diện chính sách, xã hội trên địa bàn thành phố Đà NẵngQuyết định 2202 QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt thiết kế đô thị khu nhà ở thấp tầng thuộc dự án Khu công viên văn hóa và đô thị thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm ĐồngQuyết định 1602 QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt danh mục nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp tỉnh thực hiện năm 2017 do tỉnh Bắc Giang ban hành