0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng tâm lí học trẻ em

Bài giảng tâm lí học trẻ em 3

Bài giảng tâm học trẻ em 3

... Kéo léo, tế nhị, linh hoạt trường hợp tâm  Củng cố tình cảm qua hoạt động cụ thể Giải tình 21 1/16/15 Trong học lớp 1A, em Hùng em Tuấn Anh ngồi bàn Em Hùng mách cô giáo bạn Tuấn Anh: Cô ... thu mai , 2004 ) Khả Lớp Số học sinh Trung bình Nhớ từ (7 tuổi) (9 tuổi) (11 tuổi) 130 156 140 3. 8 4.9 5.2 Nhớ câu (7 tuổi) (9 tuổi) (11 tuổi) 130 156 140 2.1 2.9 3. 2 T ưở ng t ượ ng  Có tình ... khác biệt sống nhà trường tiểu học sống trẻ năm đầu đời năm đầu đời Nhận Tuổi tiểu học thức mang tính kinh nghiệm từ: Hoạt động thường nhật Nhận thức xây dựng sở luận: Hoạt Hoạt động trực...
  • 24
  • 542
  • 0
Bài giảng Tâm lí học quản lí

Bài giảng Tâm học quản

... chức, hệ thống quản lý, Giám sát, luơng thấp quan hệ quản lý điều kiện làm việc tồi Không bất mãn Công việc với sách tốt tổ chức, hệ thống quản lý, giám sát lương cao, quan hệ quản lý tốt, điều ... việc ứng dụng cho người quản lý việc hình thành Tự hiệu cho cấp dưới: +Tuyển lựa/chỉ định nhiệm vụ, công việc +Thiết kế công việc,nhiệm vụ +Huấn luyện phát triển +Tự -quản lý (hình thành kì vọng ... thoải mái; yên tâm; không lo âu, hồi hộp 5.Tính cởi mở -Có trí thông minh, có óc tưởng tượng trải nghiệm ham hiểu biết; tư thoáng 12 4.Thái độ hành vi Thái độ : thiên hướng/bẩm chất có (học được)...
  • 134
  • 690
  • 9
TÂM LÍ HỌC TRẺ EM pdf

TÂM HỌC TRẺ EM pdf

... đến tâm Tác động môi trường dạy học 06/27/14 LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM 06/27/14 QUAN NIỆM VỀ TRẺ EM Trẻ em người 18 tuổi (theo Công ước LHQ quyền trẻ em – 1989)  Trẻ em công ... NỘI DUNG  Phần – tiết LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM  Phần – 15 tiết (12/3) ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HSTH  Phần – tiết (6/3) TÂM LÍ HỌC DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HSTH 06/27/14 ... (điều kiện) 06/27/14 15 QUAN NIỆM TÂM LÍ HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺ EM 06/27/14 16   Tâm = trình lĩnh hội kinh nghiệm loài người   Tâm = trình hình thành hệ thống...
  • 17
  • 732
  • 5
BAI GIANG TAM LI HOC DAI CUONG

BAI GIANG TAM LI HOC DAI CUONG

... tâm lí tâmlà “ linh hồn”- lực lượng người siêu nhiên Thượng Đế, Trời, Phật tạo “Linh hồn” có trước, giới vật chất thứ hai, có sau  Đại diện tiêu biểu: Platôn(427 – 347 trcn),Bec li (1685-1753),Hium ... nghĩa tâm lí học 18 Tâm lí tâm lí học Tâm lí: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, gắn li n điều hành hành động, hoạt động ngừơi (Hiện tượng tâm lí tượng có sở tự nhiên hoạt động thần ... lí người hệ đại diện triết học  Cáctư tưởngtiêu biểu: vật  - Arixtot(348-322trcn)- tâm hồn gắn li n với thể xác có ba loại:  + Tâm hồn thực vật: có chung người động vật làm chức dinh dưỡng (tâm...
  • 348
  • 5,737
  • 101
Bài giảng Sinh lý học trẻ em Chương 1 - GV. Thân Thị Diệp Nga

Bài giảng Sinh lý học trẻ em Chương 1 - GV. Thân Thị Diệp Nga

... CỦA TRẺ EM • Các số phát triển thể chất • Chiều cao • Cân nặng Hình Sự biến đổi tỉ lệ thân thể theo tuổi Tuổi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a) Độ tăng thêm chiều dài thân thể em trai em gái ... CỦA TRẺ EM • 2 .1 Sự tăng tốc sinh học • b Về chức quan: • - Sự cốt hoá xương • - Về mặt sinh dục: + Thời điểm trưởng thành sinh dục trẻ em ngày xuất sớm hơn, VD: 18 87 – 19 30 xuất lúc 14 tuổi; 19 59 ... SINH LÝ TRẺ LỨA TUỔI TIỂU HỌC CHƯƠNG I SỰ TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CƠ THỂ TRẺ EM I SỰ TĂNG TRƯỞNG VÀ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CƠ THỂ CỦA TRẺ EM Khái niệm tăng trưởng phát triển thể trẻ em...
  • 64
  • 1,333
  • 0
Bài giảng Sinh lý học trẻ em Chương 4 - GV. Thân Thị Diệp Nga

Bài giảng Sinh lý học trẻ em Chương 4 - GV. Thân Thị Diệp Nga

... IM GII PHU SINH Lí tr em giai on phỏt trin ca c th CA HC SINH TIU HC c im phỏt trin th lc ca hc sinh tiu hc 1- Sc mnh c im phỏt trin th lc HSTH 2- Sc nhanh 3- Sc bn 4- Sc khộo lộo 5- Sc mm I MT ... cùng, xương cụt có - đốt liền 1.2.3 Xng chi Xương tay Xương chân -Xương đai vai - Xương đai hông - Cánh tay -Xương đùi - ống tay - Bàn tay -Bàn chân Ngón tay Xương chi - ống chân - Ngón chân 1.3 ... GII PHU SINH Lí CA HC SINH TIU HC c im phỏt trin th lc ca hc sinh tiu hc 2.3 Sc bn - L kh nng trỡ hot ng mt cng no ú thi gian di - T 8-1 1 tui cỏc c dui thõn mỡnh (c lng) cú sc bn ln nht - C nam...
  • 51
  • 1,684
  • 0
Đề cương bài giảng Giáo dục học trẻ em IIc

Đề cương bài giảng Giáo dục học trẻ em IIc

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC s PHẠM Ths NGUYỄN T H Ị MÂN ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM II Dùng cho sinh viên chuyên ngành giáo dục Mầm non) Thái Nguyên, năm ... sáng tạo trẻ 2.6 Đ ảm bảo thống tác động gia đình nhà trường còng tác chăm sóc giáo dục trẻ V Nhiệm vụ giáo dục trẻ tuổi Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi 1.1 Khái niệm giáo dục thể chất G iáo dục thể ... nhân cách trẻ em 1.2 ý nẹhĩa giáo dục thể chất cho trẻ tuổi G iáo dục thể chất nhiệm vụ hàng đầu, khâu then chốt còng tác chăm sóc - giáo dục trẻ tuồi - G iáo dục thể chất giỳp thể trẻ rèn luyện...
  • 52
  • 670
  • 1
Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

Bài giảng Tâm giáo dục đại học

... điểm tâm sinh viên : học tập SV Đặc điểm học tập Cấu trúc họat động học tập Mang tính nghề - nghiệp rõ ràng 2.Mang tính chất nghiên cứu 3.Dựa kỉ luật tự giác cao Tính độc lập trí tuệ cao.Tự học ... độc lập trí tuệ cao.Tự học 5 .Học phương pháp nguyên tắc Hoạt động Động học Hành động Mục đích học Thao tác Phương tiện Sản phẩm + Điều Nhiệm = kiện vụ HT Đặc điểm tâm sinh viên: ý thức SV ý thức ... giới hạn tuổi sV - Về Tuổi sinh học Giới hạn tuổi sinh viên Hoạt động Vị xã hội tuổi: Từ 16 tuổi trở lên - Sức khoẻ sinh lí: Trưởng thành sung mãn Giải Phẫu sinh - Học tập NCKH Chính trị- xã...
  • 95
  • 1,156
  • 18
Bài giảng giáo dục quyền trẻ em trong trường tiểu học

Bài giảng giáo dục quyền trẻ em trong trường tiểu học

... Mục tiêu Nm c Quyn tr em Ap dng Quyn tr em trng tiu hc Tp hun li cho ng nghip Thay đổi nhận thức: Không thể giáo dục trẻ sức mạnh, áp đặt hay quyền lực người lớn GD trẻ phải tinh thương, ... tr em Vic bo v, chm súc v giỏo dc tr em l trỏch nhim ca gia ỡnh, nh trng, Nh nc, xó hi v cụng dõn Trong mi hot ng ca c quan, t chc, gia ỡnh, cỏ nhõn cú liờn quan n tr em thỡ li ớch ca tr em ... v, chm súc v giỏo dc tr em iu Thc hin quyn ca tr em Cỏc quyn ca tr em phi c tụn trng v thc hin Mi hnh vi vi phm quyn ca tr em, lm tn hi n s phỏt trin bỡnh thng ca tr em u b nghiờm tr theo quy...
  • 29
  • 455
  • 0
BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP

BÀI GIẢNG TÂMHỌC GIAO TIẾP

... cứu TL 10 Bài TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN 1.Khái niệm tâm 2.Khái niệm tâm học I.Khái quát tâm lý, tâm I.Khái quát tâm lý, tâm học ý nghĩa nghiên học ý nghĩa nghiên cứu tượng tâm lý: cứu ... ngày để giao 26 tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giao tiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 27 I.KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI GIAO TIẾP 1.Khái niệm giao tiếp Giao tiếp Mối ... DẠY VÀ HỌC MÔN TLH GIAO TIẾP SV Tài liệu HT Tâm học giao tiếp GV Kiểm tra Đánh giá Phương pháp Tại SV ngành ngoại thương cần học TLH giao tiếp? Yêu cầu công việc NV XNK...
  • 98
  • 2,088
  • 21
bài giảng tâm lý học

bài giảng tâmhọc

... dục cho học sinh tính tự học, thiết nghĩ cần biết tự học }Học với sách thầy bên cạnh thường hiểu tự học Nhưng hiểu hẹp Ngay có thầy bên cạnh thầy giảng giải, uốn nắn thầy đâu có học hộ học trò ... cố gắng tự học~ ( Nguyễn Cảnh Toàn – Bàn giáo dục Việc Nam) Đối với học sinh tiểu học lứa tuổi nhỏ, tư độc lập hạn chế nên khả tự học chưa cao chưa bền vững Mà tự học có nghĩa tự giác học, chủ ... chưa quan tâm mức đến việc tự học em mình, chưa nhận thấy tầm quan trọng việc Không đôn đốc em học tập nhà Giáo viên có thông tin liên quan đến vấn đề giáo dục cho học sinh tính tự học II.NỘI...
  • 3
  • 1,041
  • 3
Bài giảng Đau bụng ở trẻ em

Bài giảng Đau bụng ở trẻ em

... trẻ em: Đau bụng cấp đau bụng xảy cách đột ngột, đau cơn, kèm theo triệu chứng đề kháng hay phản ứng thành bụng Tình trạng thường gặp trẻ em làm bố mẹ lo lắng Bệnh gặp lứa tuổi nào, lúc trẻ - tháng ... viêm tuỵ 2.2 Đau bụng tái diễn: Đau bụng tái diễn định nghĩa đau lập lại đợt vòng tháng trước Tần suất mắc bệnh vào khoảng 10% trẻ từ 3-15 tuổi, gặp trẻ < tuổi, thường gặp lứa tuổi 8-10 trẻ gái tuổi ... kinh thể bụng + Bệnh lý chuyển hóa hạ đường máu, porphyries - Đau bụng tái diễn đơn độc: Vị trí đau quan trọng để xác định nguyên nhân đau + Đau vùng hạ sườn: nghĩ đến nguyên nhân gan mật + Đau vùng...
  • 8
  • 588
  • 4
Bài giảng: Khám thần kinh trẻ em

Bài giảng: Khám thần kinh trẻ em

... cảm Khám thần kinh Khám 12 đôi dây thần kinh sọ não - Dây XI (dây thần kinh gai): vận động ức đòn chũm, nâng vai, hầu họng quản - Dây XII (dây lưỡi): vận động đơn lưỡi móng Khám thần kinh Khám ... thể Khám thần kinh Khám 12 đôi dây thần kinh sọ não - Dây I: khứu giác - Dây II: thị giác - Dây III: vận nhãn, nâng mi, phản xạ đồng tử, phản xạ điều tiết - Dây IV, VI: vận nhãn Khám thần kinh Khám ... Romber Khám thần kinh Khám hội chứng thần kinh khác - Hội chứng tăng áp lực nội sọ - Hội chứng màng não - Hội chứng tiểu não - Hội chứng tiền đình - Rối loạn dinh dưỡng tròn Khám thần kinh 10 Khám...
  • 32
  • 5,730
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bài giảng tâm lý học trẻ embài giảng sinh lý học trẻ embài giảng tâm lí học ở học sinh tiểu họcgiao trinh tam li hoc tre em lua tuoi mam non part 7tam li hoc tre em lua tuoi mam nontam li hoc tre em lua tuoi mam non trang 88bài tập thực hành tâm lý học trẻ embài giảng tâm bệnh họctìm hiểu tâm lý học trẻ emgiáo trình tâm lý học trẻ emnghiên cứu tâm lý học trẻ emtài liệu tâm lý học trẻ embài giảng tâm lý học đại cương¸ lý thuyết tâm lý học đại cươngbài giảng tâm lý học quản lýbài giảng tâm thần họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP