0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

ĐỀ KIỂM TRA đội TUYỂN lớp 9

Bộ đề kiểm tra đội tuyển (Tỉnh)

Bộ đề kiểm tra đội tuyển (Tỉnh)

... “Ĩ:ò{’N¶ )µzQ%[[\DlìK¯ú¶ ¼1ŒŠ˜ç8¥)üœÂ63Ç!đj*ÚÚÛ³g*Ị 𞶠ø”W%åŽỴ]`J»ëWØØk‡ž>Ç7$w(°i ¯[®KÞU k$T6Op¶  hAx]RđL…73 New Folder\kiemtra15dia807.doc!‘Åo3¦(ÁỈỈÆ„ỊGš#[&õk3AscŽ!³–`bÌÄŒÄÄi¦½€C‡Ú8íá¾Ø#¹ïo3Á.7^ Err:501 ³A™›‚°´*&Iƒe1Ú¥­ìz6h‘žãõa£„ĨŒSÏJ-TG1g·...
  • 30
  • 601
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN HSG 9

ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN HSG 9

... amin phân tử prôtêin đợc tổng hợp từ * genA : PA = 1500/3 = 498 * gen a : Pa= ( 897 + 597 ) /3 = 496 Đề kiểm tra 45 phút (HSG) lớp Mã đề : 02 I.Phần trắc nghiệm (5 điểm) Câu1.Phân tử ADN tái theo ... đợt Amt =Tmt = 897 ( 22- 1) = 2 691 Gmt = Xmt = 597 ( 22- 1) = 1 791 4.Số lợng axit amin phân tử prôtêin đợc tổng hợp từ * genA : PA = 1500/3 = 498 * gen a : Pa= ( 897 + 597 ) /3 = 496 C A 10 A ... = 90 0 Gen a: A = T = 90 0 = 897 G = X = 600 G = X = 600 -3 = 597 Môi trờng cung cấp loại nu gen a nhân đôi đợt Amt =Tmt = 897 ( 22- 1) = 2 691 Gmt = Xmt = 597 ( 22- 1) = 1 791 4.Số lợng axit amin...
  • 4
  • 497
  • 0
Đề kiểm tra đội tuyển HSG 9

Đề kiểm tra đội tuyển HSG 9

... dung dịch C 29% nên ta có phơng trình: 70x m H2SO4 ( dung dịch C) = 30y + 100 = 29 (0,5) 100 Theo ta có: y = 2,5 x Từ (I)(II) ta có hệ phơng trình: (I) (II) y = 2,5x 0,7x + 0,3y = 29 Giải ta đợc: ... CHT LNG CAO CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp- T do- Hnh phỳc HNG DN CHM KIM TRA I TUYN LP Thỏng 3- Nm hc: 2008 - 20 09 I Trắc nghiệm: điểm (Mỗi câu chọn 0,5 điểm) Câu Đáp án B A B C C C C C II ... H2SO4: A B Nếu dung dịch A B đợc trộn lẫn theo tỉ lệ khối lợng 7: thu đợc dung dịch C có nồng độ 29% Tính C% dung dịch A dung dịch B, biết nồng độ dung dịch B 2,5 lần nồng độ dung dịch A Học sinh...
  • 7
  • 448
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN VẬT LÝ Năm học 2008- 2009

ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN VẬT LÝ Năm học 2008- 2009

... Trường Đại Học Sài Gòn Trường Trung Học Thực Hành Sài Gòn Đán án : ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN VẬT LÝ Năm học 2008- 2009 Bài 1: Quang học ( đ ) - Vẽ hình : • Thiếu mũi tên ... dầu khác để tính trị số trung bình trọng lượng riêng dầu (1đ) Bài : Nhiệt học ( đ ) - Do bỏ qua hao phí nên có nước trao đổi nhiệt với nhau: (1đ) - Lần thứ : Qtỏa = Qthu ⟺ mc ( t1 – t’2 ) = m2c ... ( loại ) 300 = 3X2 − 25X2 (1đ) với X = 12 + v3 Suy vận tốc dòng nước v3 = km/h (1đ) Bài 3: Tĩnh học ( đ ) - Đổ nước vào ống chữ U, sau đổ dầu vào hA hB nhánh hình chữ U Do dầu không hòa tan A...
  • 3
  • 420
  • 1
Đề kiểm tra đội tuyển HSG hóa học 9 số 1

Đề kiểm tra đội tuyển HSG hóa học 9 số 1

... 2x) (0 ,1 – x) Theo (5,6) ta có: nFe O = 1, 5x + 0 ,1 – x = 0 ,1 + 0,5x ( mol) Vì < x ≤ 0 ,1 suy ra: 0 ,1 ≤ nFe O ≤ 0 ,1 + 0,5.0 ,1 = 0 ,15 ⇒ 0 ,1. 160 = 16 (g) < m = mFe O ≤ 0 ,15 16 0 = 24 (gam) 16 ( g) ... CuO 1, 5 đ - Khi cho A tác dụng dd H2SO4: R2On + nH2SO4 → R2(SO4)n + nH2O (2.M R + 96 n).x 11 ,243 Gọi x số mol R2On A Ta có (2.M + 16 n).x + 98 0nx = 10 0 => MR = 9n R Lần lượt thử giá trị n = 1, 2, ... 2Fe(OH)3 + 3Na2SO4 3 0 ,1 0,2 t 2Fe(OH)3  Fe2O3 + 3H2O → 0,2 0 ,1 = 0 ,1 mol ⇒ m = mFe O = 0 ,1 16 0 = 16 (gam) nFe2O3 Câu 3: (9) Vì A tác dụng với dd H2SO4 10 % (vừa đủ) khí thoát lại 0 ,96 gam chất rắn...
  • 3
  • 560
  • 2
Đề kiểm tra đội tuyển HSG Lý 9

Đề kiểm tra đội tuyển HSG Lý 9

... = 2I1 + 9( I1 - I ) = 11I1 - 9I = 10 (2) U AB = U AD + U DB = 3(I - I1 ) + 7(I - I1 + I ) = - 10I1 + 7I + 10I = 10 (3) - Giải ba hệ phương trình ta có: I1 ≈ 0 ,91 5A; I2 ≈ 0,008A; I ≈ 1 ,91 0A - Số ... là: Q3 = m n c n (18 - 14) = 0,05 × 4 190 × = 838(J) ; Q = 65,1× (18 - 14) = 260,4(J) - Phương trình cân nhiệt: Q1 + Q = Q3 + Q ⇒ 15340mc + 24780mk = 1 098 ,4 (2) - Giải hệ phương trình (1) (2) ... HƯỚNG DẪN CHẤM thi HSG MÔN VẬT LÝ Câu Nội dung – Yêu cầu Ký hiệu AB = s Thời gian từ A đến B ô tô thứ là: t1 = Điểm s s s...
  • 3
  • 742
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN ppt

ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN ppt

... laze bán dẫn để tạo chùm sáng đơn sắc hẹp, giá, thước thẳng giấy kẻ ô tới băng dính bút chì Hãy đề xuất phương án thí nghiệm để xác định chiết suất chất lỏng bình ...
  • 2
  • 253
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra giữa hk2 lớp 9đề kiểm tra học kì lớp 9đề kiểm tra vật lý lớp 9đề kiểm tra địa lý lớp 9đề kiểm tra ngữ văn lớp 9đề kiểm tra tiếng anh lớp 9 có đáp ánđề kiểm tra tiếng anh lớp 9 unit 3 4đề kiểm tra tiếng anh lớp 9 số 2đề kiểm tra tiếng anh lớp 9 học kì 1đề kiểm tra môn toán lớp 9 học kì 1đề kiểm tra môn toán lớp 9 học kì 2đề kiểm tra địa lí lớp 9 học kì 2đề kiểm tra địa lí lớp 9đề kiểm tra anh văn lớp 9 học kỳ 2đề kiểm tra anh văn lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM