Thi HK I (12) NC-ĐA
Thi HK I (12) NC-ĐA
... ĐỀ KIỂM TRA HK I LỚP 12 (NC) (th i gian: 90 phút) B i 1: ( 3,0 i m) Cho hàm số 24 2xxy −= 1. Khảo sát sự biến thi n ,và vẽ đồ thị của hàm số. 2. Định m để ... S.IBCD. b) Chứng minh: )SAB()SAD( ⊥ ; Định tâm và bán kính hình cầu (S) ngo i tiếp tứ diện SAID từ đó suy ra diện tích mặt cầu (S) và thể tích của kh i cầu (S). Gv: Trần Đức Vinh Đáp Án B i ... xylog yxlog x. y. B i 4: ( 3,0 i m) Cho hình vuông ABCD và tam giác đều ABC cạnh bằng a, nằm trong hai mặt phẳng vuông góc nhau; I là trung i m của cạnh AB. a) Chứng minh: )ABCD(SI ⊥ ; Tính thể...
- 4
- 342
- 0
Thi HK I (12) CB -ĐA
... ))đ;(tt)đ;(gi i) đ;(xúctiếpkiện i udùng;)đ;()d(đtviếtthểcósinhhọc( )đ;( yx yx )x(y )x(y làtuyếntiếphai)đ;( y y x x )đ;()x(f)d(Mt i) H(tuyếntiếp);đ;()H(y;xM )đ(:bcâu )đ;(vẽ xy yx :Đđb)đ;()mútđầucác ;thi nbiếnchiều(:BBT ... ĐỀ KIỂM TRA HK I LỚP 12 (CB) (th i gian: 90 phút) B i 1: (3 i m) Cho hàm số 1 12 − − = x x y có đồ thị (H) a/ Khảo sát và vẽ (H) b/ Viết phương trình tiếp tuyến của (H) biết tiếp tuyến ... thể tích kh i tứ diện SABC theo a, b) Định tâm và bán kính mặt cầu (S) ngo i tiếp tứ diện SABC; Tính diện tích mặt cầu (S) và thể tích của kh i cầu đó. Gv: Trần Đức Vinh Đáp Án B i 1 () ( ) ))đ;(tt)đ;(gi i) đ;(xúctiếpkiện i udùng;)đ;()d(đtviếtthểcósinhhọc(...
- 2
- 281
- 0
ĐỀ THI HK I công nghệ 12 - có ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM
... làm việc của mạch chỉnh lưu cầu? Câu 2: (3 i m) - Mạch i u khiển tín hiệu là gì? - Vẽ sơ đồ kh i và gi i thích nguyên lí mạch i u khiển tín hiệu? Câu 3: (4 i m) Cho mạch i n xoay chiều R, ... suất tiêu thụ trong mạch đạt cực đ i. Hãy xác đònh giá trò m R (Giám thò không gi i thích gì thêm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I M Câu 1: (3 i m) - Mạch chỉnh lưu là mạch i n tử dùng để đ i i n xoay chiều ... π = (V). i u chỉnh biến trở cho 30 3R = Ω . a) Tính tổng trở Z của mạch. b) Viết biểu thức của dòng i n tức th i trong mạch i . c) Tính MB U . d) Thay đ i giá trò của biến trở R. Khi m R R=...
- 2
- 5,486
- 90
THi HK I T.Anh 12-2008
... làm b i trực tiếp vàp tờ đề thi. Ghi mã đề thi- Ban vào tờ giấy thi (ghi sau Họ và Tên) PHần I: Dùng chung cho học sinh tất cả các ban. Question 1: Choose the word whose stress partern is different ... academic B. agriculture C. education D. economic 2. A. achieve B. invest C. measure D. reform 3. A. visit B. destroy C. provide D. advise Question 2: Give the correct form of the verbs in brackets. ... times this year. A. has repaired B. been repaired C. has been repaired D. is repaired 5. Mrs Brown is bored with doing the household-------. A. chores B. housework C. work D. things 6. Before Doi...
- 2
- 457
- 0
Đề Thi HK I-Lớp 12
... Tây Tiến của Quang Dũng, những đặc sắc nghệ thuật của đoạn thơ, học sinh trình bày những cảm xúc, ấn tượng của riêng mình về thi n nhiên Tây Bắc: + Cảnh thi n nhiên hiểm trở, dữ d i. + Cảnh thi n ... Minh. Câu 2: ( 3 i m) Viết một b i văn ngắn ( khoảng 30 dòng) v i n i dung : “Tình cảm gia đình là nguồn hạnh phúc lớn lao của con ngư i. ” Câu 3: ( 5 i m) Cảm nhận của anh ( chị) về cảnh thi n ... về cảnh thi n nhiên Tây Bắc qua đoạn thơ sau trong b i thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng: “ Sông Mã xa r i Tây Tiến i ! Nhớ về rừng n i nhớ ch i v i S i Khao sương lấp đoàn quân m i Mường Lát hoa...
- 3
- 534
- 0
ĐỀ THI HK I VẬT LÝ 12 NC - CỰC HAY
... RLC n i tiếp có i n áp xoay chiều hiệu dụng ở hai đầu mạch là U = 111V. i n áp hiệu dụng giữa hai đầu i n trở là U R = 105V. i n áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn cảm và tụ liên hệ v i nhau ... : T i th i i m khi vật thực hiện dao động i u hòa v i vận tốc có độ lớn bằng độ lớn của vận tốc cực đ i, lúc đó li độ của vật bằng bao nhiêu? A. B. C. D. A câu 7: Chọn câu sai A. i u kiƯn ... i n mắc n i tiếp. Khi i n áp giữa hai đầu đoạn mạch là u = 100 cos (100πt - π/6) (V) thì i n áp giữa hai đầu cuộn dây là u L =U L cos 100πt (V) Cơng suất tiêu thụ của đoạn mạch có giá trị A.100W....
- 2
- 558
- 2
đề thi HK I ngữ văn 12
... đó?( 2 đ )N i niềm chi rứa Huế i Mà mưa x i xả trắng tr i Thừa Thi n (Nước non ngàn dặm-Tố Hữu)II.Hãy chọn phương án trả l i đúng: Vì sao n i hình tượng ngư i l i đò sông Đà thể hiện một bước ... ĐỀ THI HỌC KÌ I- MÔN NGỮ VĂN LỚP 12TH I GIAN LÀM B I: 90’(không kể th i gian chép đề)Đề 1 I. Trong hai câu thơ sau,tác giả đã sử dụng phép tu từ gì?hãy phân tích hiệu quả biểuđạt của ... đó? Chị Sứ yêu biết bao nhiêu c i chốn này,n i chị đã oa oa cất tiếng khóc đầu tiên,n i quả ngọt tr i sai đã thắm hồng da dẻ chị. (Hòn Đất-Anh Đức)II.Hãy chọn phương án trả l i đúng: Nhà thơ...
- 5
- 662
- 4
Đề thi HK I Môn Sinh 12 Năm học 2008-2009
... gen tr i có l i A. I, III. IV B. I, II, III C. II, III, IV D. I, II, IVCâu 10: Cho biết 1 gen quy định 1 tính trạng và gen tr i là tr i hoàn toàn. Theo lí thuyết, phép lai Bb × Bb cho ra đ i con ... Để gi i thích nguyên nhân di truyền của biểu hiện ưu thế là con ngư i đã sử dụng: I. Giả thuyết về trạng th i dị hợp tử II. Giả thuyết siêu tr i III. Giả thuyết về giao tử thuần khiết IV.Giả ... từ phép lai trên được g i là:A. Thể tam b i B. Thể tứ b i C. Thể lục b i D. Thể ba nhiễmCâu 18: Guanin dạng hiếm (G*) kết cặp v i Timin trong quá trình phân đ i tạo nên đột biến i m dạng:A....
- 3
- 401
- 2
60 câu TN on thi HK I ly 12 có đáp án
... f$\)*\%{##a$[{$\. I H9s#[$\)*\%{##a$[{$\.‚ I ‚< )#)7r‚HB‚<B ‚H I mLΩ8‚< I HLLΩ ‚H I :LΩ8‚< I <mLΩ ‚H I mLΩ8‚< I <LLΩ ... &gb\$d#"%$#$>?Z#*!#3)*!#7WGH I :+KπM<πNBG< I: J+KπN 4!#7W%$#]#U*B GH I P+KπMeπN GH I P+KπOeπN GH I P+KπOeπN( ... CYc#<BW.=%$#9s#< I L8P+ `.=%$#.73$d#"HB<B?G I L8<+ I H+ I H8:+ ( I L8:P+21. &gc##@B?GA$'#. I :L;b\$!U<:%$#7#H<+...
- 6
- 463
- 0
de thi HK I Khoi 12
... 1 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (Năm học 2006-2007) Môn: Công nghệ 7 Th i gian: 45’ (không kể th i gian giao đề) Ngày kiểm tra: i m: L i phê của giáo viên:A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 i m) I/ Khoanh ... thòt, kí sinh trứng hay sâu non của sâu h i là biện pháp phòng trừ sâu h i cây trồng có hiệu quả.Đ S4 Dùng biện pháp IBM là phòng trừ sâu, bệnh h i cây trồng có hiệu quả nhất.Đ SIII/ N i cột ... + BIỂU I M (Đề 1)A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 i m) I. (1đ) M i câu chọn đúng 0,25đ.Câu 1: CCâu 2: BCâu 3: BCâu 4: AII. (1đ) M i ý chọn đúng 0,25đ.1 - Đ2 - S3 - Đ4 - ĐIII. (1đ) N i đúng...
- 5
- 308
- 0
Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ