Nguồn gốc các loài phần 2

nguon goc cac loai ( tiep )

nguon goc cac loai ( tiep )
... giống mà người nguyên thủy nuôi có nhiều đặc trưng loài giống nuôi đất nước văn minh (có thể hiểu chủng hơn) Nguồn ảnh: Darwin-online.org Với quan điểm đưa vai trò quan trọng chọn lọc người, trở...
  • 3
  • 156
  • 0

Tài liệu Chọn lọc tự nhiên và nguồn gốc các loài (DARWIN) doc

Tài liệu Chọn lọc tự nhiên và nguồn gốc các loài (DARWIN) doc
... kiện tự nhiên Kết chọn lọc nhân tạo sáng tạo thứ, nòi vật nuôi, trồng phạm vi loài, có đa dạng phong phú tự nhiên Chọn lọc tự nhiên Nguyên liệu CLTN biến dị cá thể xuất ngẫu nhiên điều kiện tự nhiên ... nhanh chóng? Vì chọn lọc tự nhiên tiến hành theo đường phân ly, từ loài ban đầu hình thành nhiều loài Tốc độ biến đổi loài phụ thuộc vào cường độ hoạt động chọn lọc tự nhiên phụ thuộc vào biến đổi ... hiến Darwin giải đáp vấn đề nguồn gốc loài quan điểm vật theo phương pháp lịch sử Loài sản phẩm chọn lọc tự nhiên Các loài biến đổi theo thời gian không gian Mỗi loài có lịch sử phát sinh phát...
  • 19
  • 471
  • 5

nguồn gốc các loài

nguồn gốc các loài
... thành loài chế lai xa đa bội hoá Trắc nghiệm Câu 1: Cơ chế cách li kết thúc trình tiến hoá nhỏ, đánh dấu hình thành loài là: A cách li không gian B cách li sinh thái C cách li sinh sản D cách ... vật di chuyển Câu 3: Hình thành loài phương thức xảy nhanh nhất? A Cách li địa lí B Cách li sinh thái C cách li tập tính D Lai xa đa bội hoá Câu 4: Hình thành loài lai xa đa bội hoá thường xảy ... thành loài cách li sinh thái thường gặp loài: A Động vật có khả di chuyển nhiều B Thực vật C Thực vật động vật di chuyển D Động vật di chuyển Câu 3: Hình thành loài phương thức xảy nhanh nhất? A Cách...
  • 22
  • 206
  • 0

Nguồn gốc bệnh tả - Phần 2 pps

Nguồn gốc bệnh tả - Phần 2 pps
... xứ Tác nhân gây bệnh 181 7-1 823 Ấn độ ? 1 82 9-1 851 Ấn độ ? 185 2- 1 859 Ấn độ ? 186 3-1 879 Ấn độ ? 188 1-1 896 Ấn độ V cholerae O1, cổ điển 1899 -1 923 Ấn độ V cholerae O1, cổ điển 196 1- tới Sulawesi, ... tin đồn bệnh khủng khiếp Ấn độ chẳng lan đến nước Anh Vào năm 1 821 , tàu mang dịch tả theo hướng tây qua biển Ả-rập vùng Vịnh có đến hàng ngàn người chết Các đoàn lữ hành lạc đà mang bệnh tả cạn ... lại giúp cho bệnh lây lan Bệnh tả nhanh chóng lan khắp thành phố London tòan nước Anh Chính London nơi mà vào năm 1853 John Snow đưa thuyết bệnh tả lây truyền theo đường nước Ông cho bệnh lây lan...
  • 21
  • 113
  • 0

Nghiên cứu đánh giá nguồn gốc các chất dinh dưỡng (N,P) và sự trao đổi kim loại nặng trong môi trường nước và trầm tích lại lưu vực sông Cầu, địa phận tỉnh Hải Dương

Nghiên cứu đánh giá nguồn gốc các chất dinh dưỡng (N,P) và sự trao đổi kim loại nặng trong môi trường nước và trầm tích lại lưu vực sông Cầu, địa phận tỉnh Hải Dương
... 30%, nghiên cứu nhằm tới mục nghiên cứu đánh giá nguồn gốc chất dinh dưỡng (N, P) trao đổi kim loại nặng môi trường nước trầm tích từ rút mối quan hệ hàm lượng kim loại nặng nồng độ chất dinh dưỡng, ... gốc chất dinh dưỡng (N, P) trao đổi kim loại nặng môi trường nước trầm tích Theo tìm hiểu tới thời điểm nghiên cứu chất lượng nước sông khu vực sông Cầu tỉnh Hải Dương đa phần dừng lại nghiên cứu ... khu vực công ngôn nghiệp, dân sinh tương lai Với mục đích nghiên cứu đánh giá nguồn gốc chất dinh dưỡng (N, P) trao đổi kim loại nặng môi trường nước trầm tích lưu vực sông khu vực sông Cầu tỉnh...
  • 60
  • 360
  • 0

Nghiên cứu đánh giá nguồn gốc các chất dinh dưỡng và sự trao đổi kim loại nặng trong môi trường nước và trầm tích tại lưu vực sông cầu, địa phận tỉnh hải dương

Nghiên cứu đánh giá nguồn gốc các chất dinh dưỡng và sự trao đổi kim loại nặng trong môi trường nước và trầm tích tại lưu vực sông cầu, địa phận tỉnh hải dương
... NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Lê Sĩ Hưng NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ NGUỒN GỐC CÁC CHẤT DINH DƯỠNG (N, P) VÀ SỰ TRAO ĐỔI KIM LOẠI NẶNG TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC VÀ TRẦM TÍCH TẠI LƯU VỰC SÔNG ... sinh địa hóa xảy trầm tích biến đổi hàm lƣợng kim loại nặng nhƣ chất phú dƣỡng tiêu hóa học khác môi trƣờng nƣớc giúp đánh giá đƣợc nguồn gốc chất ô nhiễm, trao đổi biến đổi hàm lƣợng kim loại nặng ... đổ Sự tích tụ chất hữu cơ, chất dinh dƣỡng, kim loại nặng địa hình trũng hạ lƣu sinh dấu hiệu tƣợng phú dƣỡng, tăng hàm lƣợng kim loại nặng tích tụ trầm tích Trong môi trƣờng nƣớc, N, P chất dinh...
  • 13
  • 71
  • 0

NGUỒN GỐC CÂY CHÈ, PHÂN LOẠI VÀ SỰ PHÂN BỐ

NGUỒN GỐC CÂY CHÈ, PHÂN LOẠI VÀ SỰ PHÂN BỐ
... cứu đến kết luận chè có nguồn gốc từ Châu Á 1.2 Phân loại Để phân loại chè, người ta dựa sở: Cơ quan sinh dưỡng: loại thân bụi thân gỗ, hình dạng tán, hình dạng kích thước loại lá, số đôi gân Cơ ... cách phân loại Cohen Stuart nhiều người biết đến sử dụng Theo nhà thực vật học người Hà Lan Cohen Stuart 1919, tác giả dựa vào đặc điểm hình thái, sinh lý, không gian phân bố, đối chiếu với nguồn ... truyền thống Orthodox phương pháp CTC (Crushing – Tearing – Curling) 1.3 Sự phân bố chè Cũng nhiều loại trồng khác, chè phân bố phạm vi rộng Đầu tiên chè sống hoang dại Cao Nguyên vùng Đông Nam Châu...
  • 5
  • 1,537
  • 20

cac nha toan hoc loi lac cua nhan loai phan 2

cac nha toan hoc loi lac cua nhan loai phan 2
... Blgollo Blgollo (1170- 125 0), biết đến với tên gọi Leonardo Fibonacci, coi nhà toán học vĩ đại thời trung cổ Người ta ca ngợi ông nhà toán học Ấn Độ lừng lẫy từ khoảng 20 0 năm trước Công nguyên, ... lý cuối Fermat: "Không tồn nghiệm nguyên khác không a, b, c thoả a^n + b^n = c^n n số nguyên lớn 2. " Sau gần năm nghiên cứu Mặc dù đóng góp Andrew Wiles chưa thể sánh với tên danh sách đây, ông...
  • 5
  • 232
  • 1

NGUỒN GỐC VÀ SỰ PHÂN BỐ AMONI VÀ ASENIC TRONG CÁC TẦNG CHỨA NƯỚC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

NGUỒN GỐC VÀ SỰ PHÂN BỐ AMONI VÀ ASENIC TRONG CÁC TẦNG CHỨA NƯỚC ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
... cp nc trung Amoni nc ngm thng him gp dng cation Cú th cú ngun hỡnh thnh Amoni nc ngm ú l: (i) Nitrat/ amoni ngm xung t cỏc hot ng trờn b mt t v tip ú l quỏ trỡnh kh Nitrat thnh Amoni, (ii) khoỏng ... b) Tỡnh hỡnh nghiờn cu amoni trờn th gii Amoni cú mt nc ngm l kt qu ca quỏ trỡnh phõn hu ym khớ cỏc hp cht hu c t nhiờn v cng cỏc ngun thi hu c t cỏc hot ng ca ngi Nng amoni cao t 1-10mmol/L ... dng hp th Hp cht vụ Amoniac NH3 c - Dng phõn bún tng hp ca amoniac dng khan - D dng i vo khớ quyn; hoc chuyn nhanh thnh NH4+ t di tỏc dng ca nc hoc mụi trng cú tn ti ion H+ Amoni NH4+ - Nm cỏc...
  • 88
  • 231
  • 0

Giáo trình hình thành các mô hình kinh tế trong lịch sử nhân loại phần 2 doc

Giáo trình hình thành các mô hình kinh tế trong lịch sử nhân loại phần 2 doc
... sang kinh tế hàng hoá giản đơn Mặc dù có đặc điểm riêng, tất phương thức sản xuất tiền tư chủ nghĩa có nét chung kinh tế tự nhiên Trong kinh tế tự nhiên, sản xuất nhỏ chiếm ưu Nền kinh tế tự ... nhỏ thành công ty có quy khổng lồ để tăng khả cạnh tranh, nhằm độc chiếm vai trò chi phối thị trường quốc tế khu vực ngày tăng nhanh I.3 Các bước phát triển kinh tế thị trường I.3.1 Từ kinh tế ... sản xuất nhỏ chiếm ưu Nền kinh tế tự nhiên nhiều đơn vị kinh tế hợp thành đơn vị kinh tế làm đủ việc để tạo sản phẩm cuối 16 Trong kinh tế tự nhiên, ruộng đất tư liệu sản xuất chủ yếu, nông nghiệp...
  • 9
  • 216
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học các bài học về mạch điện cho học sinh THCS ở trường THCSTHPT như thanhMột số kinh nghiệm giúp học sinh trường THPT nông cống 3 đạt giải cao trong kì thi học sinh giỏi môn vật lýMột số kinh nghiệm trong dạy phụ đạo nhằm nâng cao chất lượng môn vật lý khối 10 ở trường THPT hà văn maoMột số phương pháp dạy học nhằm nâng bậc học sinh đại tràMột số phương pháp để xác định khối tâm của vật rắn và mô men quán tính của một số vật đồng chấtTÀI LIỆU đọc HIỂU tiếng anhPhát triển tư duy cho học sinh lớp 10 trường THPT hậu lộc 3 qua việc giải bài tập về lực ma sátSử dụng “sơ đồ phân bố thời gian” giúp học sinh giải nhanh các bài tập trắc nghiệm liên quan đến thời điểm và khoảng thời gian trong mạch dao độngSử dụng phần mềm resysphyteach phân tích video giờ học để hỗ trợ việc đánh giá, rút kinh nghiệm một số tiết dạy vật lí ở trường trung học phổ thôngBài tập lớn về kết cấu thépXÂY DỰNG TIÊU CHUẨN KIỂM NGHIỆM DƯỢC LIỆU RÂU mèo Orthisiphons spiralisTổng kết bài giảng bằng sơ đồ hóa kiến thứcVận dụng liên hệ về pha dao động của vận tốc và li độ trong dao động điều hoà để làm bài tậpXÂY DỰNG TIÊU CHUẨN KIỂM NGHIỆM DƯỢC LIỆU TÍA TÔ Perilla frutescens (L.) Britt. họ LamiaceaePhương pháp dạy học nhằm nâng cao khả năng tư duy và trải nghiệm sáng tạo thực tế trong môn vật lý 10Phương pháp dùng giản đồ véc tơ giải các bài toán hộp đenPhương pháp giải bài toán về sóng ánh sáng trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở bậc THPTPhương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học một số bài phần cơ học môn vật lý 10Khảo sát mối liên hệ của sự biến đổi sợi dây dẫn trong từ trườngKinh nghiệm giải bài tập quang hình học bằng nhiều lời giải khác nhau nhằm nâng cao mức độ nhận biết các vấn đề và linh hoạt hơn trong giải toán vật lý lớp 11 nâng cao