Học tốt ngữ văn 12 (chương trình chuẩn) (tập 1) phần 1
Học tốt ngữ văn 12 chương trình chuẩn tập 1
...
- 96
- 994
- 0
Học tốt ngữ văn 10 chương trình chuẩn trọn bộ
... thức thân II Rèn kĩ Sơ đồ phận văn học Việt Nam Văn học Việt Nam Văn học dân gian Văn học chữ Hán Văn học viết Văn học chữ Nôm Văn học chữ Quốc ngữ * Chú ý: Nền văn học viết Việt Nam thức đợc hình ... đại văn học : - Thời trung đại, văn học Việt Nam chủ yếu gồm hai dòng : văn học chữ Hán văn học chữ Nôm bút lông, - Thời đại, văn học Việt Nam chủ yếu văn học chữ quốc ngữ - bút sắt, Văn học ... thấy lịch sử văn học Việt Nam trải qua hai thời đại, hai kiểu loại văn học chủ yếu : văn học trung đại văn học đại - Văn học trung đại, tồn chủ yếu từ kỉ X đến kỉ XIX ; thời đại văn học viết chữ...
- 110
- 2,722
- 19
Đề cương ôn tập học kì II môn ngữ văn 12 (chương trình chuẩn) Năm học 2014- 2015
... Lưu Quang Vũ) ……….HÕt………… MỘT SỐ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN ÔN VĂN LỚP 12, HỌC KÌ II ĐỀ I Câu (2,0 điểm) Cho ngữ liệu sau: “Miếng đất dọc chân thành phía cửa Tây vốn đất công Ở có đường mòn nhỏ hẹp, cong queo, ... Đoạn văn trích từ văn chương trình Ngữ văn 12 mà em học? Của tác giả nào? Nêu nội dung đoạn văn? Đặt nhan đề? Nêu ý nghĩa chi tiết “con đường mòn”? Phân tích biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên? ... “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu ( Ngữ văn 12 – bản, Tr 69- 78, Tập II, NXB Giáo dục ) Yêu cầu chung - Về kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học theo kiểu đề phân tích, bố cục rõ ràng, kết cấu...
- 10
- 935
- 0
Giáo án Ngữ văn 12 (Chương trình chuẩn)
... nhn gx biểu thô tục, thiếu văn hoá việc dùng từ hay diễn đạt + sáng sáng tỏ, sáng chiếu, sáng chói Nhờ phản ánh trung thành sáng tỏ điều muốn nói Muốn cho lời nói đợc sáng, cần tuân thủ chuẩn mực ... cần đạt HS I Văn khoa học ngôn ngữ khoa học: Văn bao gồm ba loại chính: văn chuyên sâu, văn dùng để giảng dạy môn khoa học, văn văn khoa học: Hoạt động 1: phổ biến kiến thức khoa học văn khoa học? ... cách nhìn mẻ NĐC: + So sánh Liên tởng văn chơng NĐC nh "Vì có ánh sáng khác thờng thấy sáng" Đây nhìn có ý nghĩa khoa học nh định hớng tìm hiểu văn chơng NĐC + Nhận định "Văn chơng thầy đồ Chiểu...
- 102
- 1,357
- 31
Giáo án ngữ văn 12 - chương trình chuẩn
... CHUẨN BỊ GIÁO CỤ -Giáo viên: Soạn giáo án -Học sinh:Soạn D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định-kiểm tra sĩ số 46 Người soạn: Nguyễn Văn Lự - THPT Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc Giáo án Ngữ văn 12 - chương trình Chuẩn ... soạn: Nguyễn Văn Lự - THPT Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc Giáo án Ngữ văn 12 - chương trình Chuẩn – Năm học 2013 -2 014 -Phát vấn Đàm thoại - Nêu vấn đề C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên : Soạn giáo án * Học sinh ... Văn Lự - THPT Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc Giáo án Ngữ văn 12 - chương trình Chuẩn – Năm học 2013 -2 014 Tiết thứ:16 Ngày sọan: 1 2- 8-2 013 Ngày dạy: THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS 01 -1 2- 2003...
- 119
- 1,503
- 3
Học tốt vật lí 12 (chương trình chuẩn) phần 1
...
- 128
- 324
- 0
Học tốt vật lí 12 (chương trình chuẩn) phần 2
...
- 134
- 401
- 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông dân tộc miền núi, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử
... đề nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường THPH- DTNT miền núi Nghệ An Lí luận thực tiễn Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường ... dạy học môn lịch sử trường Trung học phổ thông- dân tộc Nội Trú (THPT-DTNT) Tôi chọn đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 11 (chương trình chuẩn) trường THPT - DTNT miền núi ,tỉnh ... nâng cao hiệu học lịch sử phải góp phần đổi phương pháp dạy học lịch sử 78 2.3 Một số biện pháp sư phạm nâng cao hiệu học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) trường THPT - DTNT miền núi Nghệ An...
- 149
- 1,322
- 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)
... khoa học bao gồm sở lí luận sở thực tiễn việc đề xuất biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học phần VBND (Chƣơng trình Ngữ văn 12 – nâng cao) - Đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập cho ... luận văn gồm ba chƣơng: Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC ... với mong muốn nâng cao chất lƣợng dạy học Ngữ văn, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học phần VBND (Ngữ văn 12 – Chương trình nâng cao) Lịch sử...
- 7
- 1,452
- 11
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng (Ngữ văn 12 - Chương trình nâng cao
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -o0o - TRIỆU THANH HƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG (Ngữ văn 12 – Chƣơng trình ... khoa học bao gồm sở lí luận sở thực tiễn việc đề xuất biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học phần VBND (Chƣơng trình Ngữ văn 12 – nâng cao) - Đề xuất số biện pháp tạo hứng thú học tập cho ... với mong muốn nâng cao chất lƣợng dạy học Ngữ văn, mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS dạy học phần VBND (Ngữ văn 12 – Chương trình nâng cao) Lịch sử...
- 152
- 791
- 0
Vận dụng Thuyết về các loại hình trí thông minh để đa dạng hóa các hoạt động khởi động trong giờ học Reading- tiếng Anh 12 chương trình chuẩn
... TEXTBOOK TIENG ANH 12 Written by : Nguyễn Thị Thanh Huyền I Mục đích đề tài: Giúp giáo viên Tiếng anh hiểu thêm hiệu thuyết vế loại hình trí thông minh giảng dạy Tiếng Anh Tạo nhiều hoạt động warm ... applied these warm-up acivities based on the theory of MI in the classes 12A7, 12A8 (2009 – 2010) and 12A1, 12A2, 12A3, 12A10 (2010 – 2011) and some other classes The results I gained were surprisingly ... Tiếng Anh Tạo nhiều hoạt động warm up giúp cho dạy đọc hiểu thêm sinh động đạt hiệu Thu hút hứng thú đối tượng học sinh học Tiếng Anh II Bản chất giải pháp 1.6.Design of the study The study consists...
- 38
- 438
- 0
Từ khóa: sách học tốt ngữ văn 12 tập 1sach hoc tot ngu van 12hoc tot ngu van 12 do xtoi f xkihoc tot ngu van 12 co banhoc tot ngu van 12 tap 1hoc tot ngu van 12 tap 2để học tốt ngữ văn 12 tập 1hoc tot ngu van 12 co ban tap 2để học tốt ngữ văn 12 tập 2học tốt ngữ văn 12 tập 2 nâng caođể học tốt ngữ văn 12 nâng cao tập 1sach hoc tot ngu van 12 tap 2hoc tot ngu van 12 bai tuyen ngon doc laphoc tot ngu van 12 bai tay tienhọc tốt ngữ văn 12 vợ chồng a phủGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ