0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Tập hợp 40 Đề kiểm tra trắc nghiệm toán ĐHGQ

ĐỀ KIÊM TRA TRẮC NGHIỆM TOÁN  LỚP 5 KÌ 1 LẦN 2(PHAN 1)

ĐỀ KIÊM TRA TRẮC NGHIỆM TOÁN LỚP 5 KÌ 1 LẦN 2(PHAN 1)

... 0 ,12 6 B 12 6 C 01, 126 D 12 6, 50 Dãy số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn? A 42 ,53 8; 41, 8 35; 42, 358 B 42 ,53 8; 42, 358 ; 41, 8 35 C 41, 8 35; 42 ,53 8; 42, 358 D 41, 8 35; 42, 358 ; 42 ,53 8 51 Trong bể có 25 ... 1, 0 010 C, 1, 011 D, 1, 010 1 19 chữ số số thập phân : 3, 050 2 có giá trị là: A, B, 10 C, 10 0 D, 10 00 20 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: 13 ,57 9 = kg A, 1 35, 79 B, 1 357 ,9 C, 13 ,57 9 D, 1 357 9 21 ... 3,2 15 ; 3 ,19 9 ; 3,2 05 ; 3,2 01 ; 3, 210 là: A 3, 210 B 3 ,19 9 C 3,2 15 63 Chữ số số thập phân 42, 618 có giá trị là: A B 10 C 10 0 D D 3,2 01 1000 64 350 0g kilôgam ? A- 350 kg B- 35kg C- 3,5kg D- 0,35kg...
  • 6
  • 2,502
  • 30
Đề kiểm tra trắc nghiệm toán 6 HK II

Đề kiểm tra trắc nghiệm toán 6 HK II

... -3 Câu 2: Kết phép tính 12 (6- 8) : A 24 B -24 − 15 + Câu 3: Tổng : 6 −4 A B 3 15 Câu 4: Kết phép tính (- ).( ).( ) : A B C -7 D C D -12 ` ` ` C ` 11 C -2 ` B < Câu 6: Kết phép tính : 33 18 A ... phép tính −25 25 −15 15 A B 25 −25 Câu 10: Kết rút gọn phân số sau C ` C 40% ` D 50% ` ` ` 5.8 − 5 .6 thành tối giản : 10 A B C − ` D Tất ` C -1 D ...
  • 2
  • 591
  • 15
đề kiểm tra trắc nghiệm toán 11

đề kiểm tra trắc nghiệm toán 11

... 24 x + 28 B y = 24 x 112 C Cả A, B Câu 20: PTTT (C ) giao điểm với Oy A x = B y = C y = x D y = 0; y = D Cả A, B sai D Cả A,B,C sai Đề trắc nghiệm toán 11 Phần: Đạo hàm Mã đề: Số H v tờn: ... mệnh đề sau: ( I) Nếu hàm số f ( x ) có đạo hàm x0 liên tục x0 ( II) Nếu hàm số f ( x ) liên tục x0 có đạo hàm x0 (III) Nếu hàm số f ( x ) không liên tục x0 đạo hàm x0 Trong mệnh đề mệnh đề sai ... có hệ số góc 24 A y = 24 x + 28 B y = 24 x 112 C Cả A, B D Cả A, B sai Câu 10: PTTT (C ) giao điểm với Oy A x = B y = C y = x D Cả A,B,C sai Câu 11: Hàm số y = A ( x + 1)2 x + ( x / )có đạo...
  • 4
  • 564
  • 21
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho ... ****** 2.2 Sử dụng phần mềm Violet thiết kế tập trắc nghiệm EMP soạn câu trắc nghiệm tạo đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan 2.2.1 Sử dụng phần mềm violet thiết kế tập trắc nghiệm khách quan 2.2.1.1 ... Bài 7: Tính chất hóa học bazơ  Bài 8: Một số bazơ quan trọng  Bài 9: Tính chất hóa học muối  Bài 10: Một số muối quan trọng  Bài 11: Phân bón hóa học Bài 12: Mối quan hệ loại hợp chất vô...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc ... dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN vào giảng, tạo đề kiểm tra máy để sử dụng lớp ... trắc nghiệm cho phần hóa học lớp 9 2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Emptest (EMP), Violet biên soạn câu TN tạo ngân hàng câu TN, mẫu đề kiểm tra TN khách quan phần hóa học lớp 9, ...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

... u = U sint (V) ( v i U0 không đ i) Nếu (L ) = phát biểu sau sai? C A Hiệu i n hiệu dụng hai đầu i n trở đạt cực đ i B Hiệu i n hiệu dụng hai đầu i n trở tổng hiệu i n hiệu dụng hai đầu ... hai đầu tụ i n C Công suất toả nhiệt i n trở R đạt cực đ i D Cờng độ hiệu dụng dòng i n mạch có giá trị cực đ i 025: [] Cho đoạn mạch i n xoay chiều gồm hai phần tử X Y mắc n i tiếp Khi ... hai đầu đoạn mạch hiệu i n xoay chiềucó giá trị hiệu dụng U hiệu i n hiệu dụng hai đầu phần tử X U, hai đầu phần tử Y 2U Hai phần tử X Y tơng ứng A tụ i n cuộn dây không cảm B cuộn cảm i n...
  • 6
  • 1,024
  • 1
BỘ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH (CHỨNG CHỈ A,B,C) TEST 40

BỘ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM TIẾNG ANH (CHỨNG CHỈ A,B,C) TEST 40

... irregularity a transaction b contract c contractor d translation →b 39 The population of this town is to double over the next few years a probably b likely c certainly d definitely →b 40 "Did you ... to work b work c working d to working →d 33 Our family was travelling across the Channel We went on a across the Channel a sail b travel c trip d run →c 34 The teacher told the schoolgirls ... political was jailed for organizing demonstrations a colonizer b activist c freewheel d bloc →b 22 You had better check the rate of before cashing your travelers cheques a change b account c exchange...
  • 13
  • 1,455
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

... sau: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học Phơng pháp trắc nghiệm khách quan 36 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tin Học trờng THCS Mạo Khê II Xây dựng câu hỏi kiểm tra ... nghiên cứu lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá kết học tập đề tài thiết kế qui trình xây dựng hệ thống câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm khách quan đánh giá kết học tập môn Tin học Phơng pháp có khả đo ... cầu kiến thức, kỹ năng, thái độ để sử dụng cách tốt II.2.2 Xây dựng câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm khách quan môn Tin Học trờng THCS Mạo Khê II *Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn...
  • 38
  • 923
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc ... dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN vào giảng, tạo đề kiểm tra máy để sử dụng lớp ... trắc nghiệm cho phần hóa học lớp 9 2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Emptest (EMP), Violet biên soạn câu TN tạo ngân hàng câu TN, mẫu đề kiểm tra TN khách quan phần hóa học lớp 9, ...
  • 20
  • 501
  • 1
Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

... luật xuất từ người sinh c Năng lực lao động xuất từ công dân đủ 16 tuổi d Năng lực pháp luật tiền đề lực hành vi Câu 25: Trong quan hệ mua bán, khách thể là: a Quyền sở hữu nhà của người ... tư pháp: a Công bố Luật, Pháp lệnh b Thực chuyến công du ngoại giao c Tuyên bố tình trạng chiến tranh d Quyền ân xá Câu 29 Quyền công tố trước tòa là: a Quyền truy tố cá nhân, tổ chức trước pháp...
  • 6
  • 1,475
  • 5
Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Vật Lý 8

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Vật Lý 8

... Nhiệt độ vật nóng thấp Câu 12 Trong dẫn nhiệt, nhiệt đợc truyền từ vật sang vật nào? a Từ vật có nhiệt lớn sang vật có nhiệt nhỏ b Từ vật có khối lợng lớn sang vật có khối lợng nhỏ c Từ vật có ... sang vật có khối lợng nhỏ c Từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp d Từ vật làm chẩtắn sang vật làm chất lỏng Câu 13 Trong cách xếp vật liệu dẫn nhiệt từ đến tốt sau cách đuúng? a Nhôm-nớc-dầu-không ... đờng b Chuyển động rơi c Chuyển động viên bi lăn máng nghiên d Chuyển động xe ngừng đạp Câu 15 Vật sau động năng? a sỏi rơi tự b Một bóng lăn sàn c.xe đạp chuyển động đờng d Cả a,b,c ...
  • 2
  • 3,047
  • 74

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra trắc nghiệm toán 6đề kiểm tra trắc nghiệm toán 9đề kiểm tra trắc nghiệm toán 7đề kiểm tra trắc nghiệm toán lớp 4bo de kiem tra trac nghiem toan 6đề kiêm tra trắc nghiệm toán lớp 5 kì 1 lần 2phan 1de kiem tra trac nghiem toan 1040 bộ đề kiểm tra trắc nghiệm tiếng anh 1240 bộ đề kiểm tra trắc nghiệm tiếng anh 11đề kiểm tra trắc nghiệmđề kiểm tra trắc nghiệm vật lýđề kiểm tra trắc nghiệm môn vật lýđề kiểm tra trắc nghiệm môn lýđề kiểm tra trắc nghiệm môn sinhđề kiểm tra trắc nghiệm môn toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015