0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Học tốt tin học dành cho trung học cơ sở (quyển 2) phần 2

Hướng dẫn thực hiện chương trình sách giáo khoa tin học dành cho trung học cơ sở quyển 4 pot

Hướng dẫn thực hiện chương trình sách giáo khoa tin học dành cho trung học sở quyển 4 pot

... trúc SGK Tin học d nh cho Trung học sở - Quyển Sách GK Tin học d nh cho Trung học sở - Quyển gồm chơng: Mạng máy tính v Internet; Đa phơng tiện; Phần mềm trình chiếu v Bảo vệ thông tin máy tính ... dạy học Nội dung SGK Tin học d nh cho THCS - Quyển Dới l cấu trúc v nội dung sách giáo khoa Tin học d nh cho THCS, Quyển 4: TIN HọC dành cho THCS Quyển (35 tuần ì tiết/tuần = 70 tiết) 15 Chơng ... giá thực h nh l để học sinh tập trung, chăm v nghiêm túc học tập Việc kiểm tra, đánh giá môn Tin học cấp THCS đợc thực theo Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở v học sinh trung học...
  • 66
  • 1,598
  • 9
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật và môi trường, sinh học lớp 9 -trung học cơ sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật và môi trường, sinh học lớp 9 -trung học sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

... quan phn Sinh vt v mụi trng H ni, ngy 15 thỏng nm 2006 Nhúm thc hin NHNG T VIT TT Bài tập nghiệp vụ s phạm TNKQ KT - G THCS GD - T S Trần Văn Hng - Trc nghim khỏch quan - Kim tra - ỏnh giỏ - ... hi trc nghim khỏch quan nhiu la chn Phn Sinh vt v mụi trng, Sinh hc lp -Trung hc c s - gúp phn nõng cao hiu qu kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh II Mc ớch nghiờn cu: - Xõy dng h thng cõu ... nghim khỏch quan (dng cõu hi nhiu la chn)phn Sinh vt v mụi trng sinh hc lp gúp phn nõng cao hiu qu kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh (Bi 47 n bi 50 chng II: H sinh thỏi Sinh hc lp 9) - Ra c cỏc...
  • 36
  • 1,082
  • 3
Một số giải pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học sở Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh

... giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS phù hợp với yêu cầu thực tiễn địa phương Cấu trúc luận văn sống cho học sinh trung học sở CHƯƠNG :Thực trạng kỹ sống quản giáo dục kỹ sống cho học sinh trung ... sống cho học sinh trung học sở Quận 2, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG 1: SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cún ... khoa học Đóng góp luận văn - Hệ thống hoá số vấn đề luận giáo dục kỹ sống, quản giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Đề xuất hoàn thiện giải pháp quản có tính khả thi, hiệu công tác giáo...
  • 95
  • 458
  • 6
Giáo trình Internet - Tin học cơ sở Version 2

Giáo trình Internet - Tin học sở Version 2

... giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 22 Tìm kiếm thông tin với Google (tiếp) Trang hiển thị kết tìm kiếm Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - ... virus Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 40 Phần mềm diệt virus BKAV (tiếp) Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa ... giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 31 Giao diện Yahoo! Mail (tiếp) Thư có tệp tin đính kèm Thư đọc Thư đọc Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin...
  • 42
  • 556
  • 3
Giáo trình Flash video - Tin học cơ sở Version 2

Giáo trình Flash video - Tin học sở Version 2

... 11/1996: Macromedia Flash 6/1997: M Flash 5/1998: M Flash 6/1999: M Flash 8 /20 00: M Flash 3 /20 02: M Flash MX (6) 9 /20 03: M Flash MX 20 04 (7) 9 /20 05: M Flash (Basic & Pro) 4 /20 07: Adobe Flash CS3 Professional ... giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường 12 học Bách Đại Không gian làm việc Flash (4)  Vùng thiết kế  Nơi đặt xếp đối tượng cần thiết kế cho chương trình Bài giảng Tin học sở - Khoa ... Projector) Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường 30 học Bách Đại Cấu hình cho loại định dạng Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường 31 học Bách Đại Các định...
  • 204
  • 566
  • 11
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

.. . giao  Phần mềm thời gian thực (Real-time SW)  Phần mềm nghiệp vụ (Business SW)  Phần mềm tính toán KH&KT (Eng.&Scie SW)  Phần mềm nhúng (Embedded SW)  Phần mềm Web (Web-based SW)  Phần mềm .. . hoạt động phần mềm CÂU HỎI Hãy trình bày khái niệm phần mềm máy tính Dữ liệu có phải phần mềm không? Hãy nêu đặc điểm loại phần mềm ứng dụng: phần mềm nhúng, phần mềm tiện ích phần mềm phát triển .. . được, phần mềm hỗ trợ tổ chức liệu, phần mềm phát lỗi lập trình sửa lỗi (debuger) thuộc phần mềm công cụ Do phần mềm công cụ dùng với mục đích phát triển phần mềm nên ta gọi phần mềm công cụ phần...
  • 17
  • 803
  • 0
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập  2

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học sở tập 2

... 3H2 2Al + Ba(OH )2 + 2H2O > Ba(AlO2 )2 + 3H2 Zn + 2NaOH -> Na2ZnO2 + H2 Zn + Ba(OH )2 -> BaZnO2 + H2 Kim loại đứng trớc H tác dụng với dung dịch axit HCl, H2SO4 loãng tạo muối giải phóng H2 ... = (2) 2, 5 = 0, 025 mol 100 VCO2 = 0, 025 22 ,4 = 0,56 Lít Trờng hợp 2: CO2 d, Ca(OH )2 phản ứng hết có thêm phản ứng: CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3 )2 (3) Theo (1) nCO2 = nCa(OH )2 = nCaCO3 = 0 ,2 mol ... + H2O > Dung dịch bazơ + H2 Kim loại vừa tác dụng với axit, vừa tác dụng với bazơ: (Be), Al, Zn, Cr 2A + 2( 4 n)NaOH + 2( n 2) H2O -> 2Na4 nAO2 + nH2 Ví dụ: 2Al + 2NaOH + 2H2O > 2NaAlO2+...
  • 54
  • 2,880
  • 14
Tin học cơ sở-Chương 2: Bài 2 pot

Tin học sở-Chương 2: Bài 2 pot

... > Print (Ctrl+P) Định dạng văn 26 Sao chép định dạng Bước 1: Chọn khối văn Bước 2: Nhấp chuột vào biểu tượng Bước 3: Nhấn kéo chuột: chép định dạng Định dạng văn 27 Nội dung Tổng quan Định dạng ... văn 23 Định dạng trang in Thiết lập lề • Sử dụng menu: − File > Page Setup − Thẻ Margins Định dạng văn 24 Định dạng trang in Thiết lập khổ giấy • File > Page Setup − Thẻ Paper Định dạng văn 25 ... tab tạo đường thẳng hình soạn thảo Định dạng văn 20 Định dạng đoạn - Thiết lập Tab Sử dụng thước • Nhấn chuột lên thước kẻ • Ví dụ: Định dạng văn 21 Định dạng đoạn - Thiết lập Tab Sử dụng menu...
  • 48
  • 391
  • 0
Tin học cơ sở-Chương 2: Bài 3 ppt

Tin học sở-Chương 2: Bài 3 ppt

... Bước 1: Đặt chuột vào ô thích hợp Bước 2: Table > Insert Ghi chú: Thêm hàng vào cuối bảng: Enter Bảng biểu Xóa hàng, cột Bước 1: Chọn hàng/ cột cần xóa Bước 2: Table > Delete Bảng biểu Hiệu chỉnh ... bảng biểu trước tách • Đặt dấu chèn vào ô cần tách thành bảng • Table > Split Tables Bảng biểu 13 Hiệu chỉnh bảng biểu VD: bảng biểu sau tách Bảng biểu 14 Nội dung Tạo bảng biểu văn Hiệu chỉnh ... Sử dụng tab : CTRL+TAB Bảng biểu 18 Trang trí bảng biểu Bước 1: Chọn đối tượng cần format Bước 2: Format > Border & Shading Hoặc: Thanh công cụ Tables & Borders Bảng biểu 19 Trang trí bảng biểu...
  • 20
  • 376
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sách giáo khoa lớp 7 tin học dành cho trung học cơ sở quyển 2tin học dành cho trung học cơ sở quyển 4tin học dành cho trung học cơ sở quyển 3tin học dành cho trung học cơ sở quyển 1sách giáo khoa lớp 7 tin học dành cho trung học cơ sở quyển 4sách giáo khoa tin học dành cho trung học cơ sở quyển 4tin học trung học cơ sở quyển 3nội dung chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng môn tin học cấp trung học cơ sở quyển 3trung học cơ sở quyển 4bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở tập 2giáo trình bồi dưỡng nhân viên thiết bị trường trung học cơ sở tập 2xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước phát huy truyền thống giáo dục của dân tộcgiáo viên trung học cơ sở cấp 2thực trạng về phẩm chất năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở thành phố phan thiếtthực trạng đội ngũ và quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố phan thiếtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ