0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Lịch sử >

giáo án lịch sử 10 học kì 1

GIAO AN LICH SU 12 HOC KI II NAM HOC 2008 -2009

GIAO AN LICH SU 12 HOC KI II NAM HOC 2008 -2009

... tin cập nhật II Tư liệu – đồ dùng dạy học - Tranh ảnh tư liệu - Tài liệu tham khảo sách giáo viên - Văn ki n đại hội Đảng VI, VII VIII, IX - Lòch sử Việt Nam từ 1975 đến (Trần Bá Đệ) III Tiến trình ... lược chiến tranh Mỹ từ 1954 – 1973 Chiến lược chiến tranh Chiến tranh đơn phương Thời gian 1954 – 1960 Chiến tranh đặc biệt 1961 – 1965 Chiến tranh cục 1965 – 1968 Chiến tranh “Việt Nam hóa” 1969 ... cải tạo quan hệ sản xuất, xây dựng phát triển việc cải tạo quan hệ sản xuất ? kinh tế – xã hội, trọng tâm phát triển thành phần kinh tế quốc HS học sgk doanhÚNhững tiến kinh tế tạo điều ki n cho...
  • 27
  • 996
  • 2
Giáo án Lịch sử 9- Học kì II

Giáo án Lịch sử 9- Học II

... -Giáo dục cho hs lòng biết ơn kính yêu Chủ Tịch Hồ Chí Minh Rèn kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử ,lập niên biểu lịch sử biết phân tích đánh giá kiện lịch sử B Chuẩn bị : Thầy :Soạn ,tranh ảnh lịch ... đọc tuyên ngôn độc lập Hoạt động IV / ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành ? Em trình bày ý nghĩa lịch sử công CM tháng CM tháng 1945 ? ý nghĩa lịch sử : HS : trình bày * Trong nớc : GV : Thâu tóm ... 1939 - Giáo dục chó hs lòng tin tởng vào lãnh đạo đảng mội hoàn cảnh cụ thể - Rèn cho hs kĩ sử dụng đồ , tranh ảnh lịch sử khẳ t lô gíc B / Chuẩn bị : Thâỳ : đồ VN Trò : Tranh ảnh lịch sử thuộc...
  • 27
  • 2,089
  • 4
giáo án lịch sử 7 học kì II

giáo án lịch sử 7 học II

... nhân Tôn giáo: Học sinh nắm Ở TK XVI-XVII nước ta có tôn a Nho giáo, Đạo giáo, giáo nào? Phật giáo ? Ở TK XVI-XVII nước ta có tôn giáo nào?(Nho - Nho giáo trì phổ giáo, Đạo giáo, Phật giáo sau ... giai cấp ngày sâu sắc 5/ Văn hoá ,giáo dục, khoa học Quan tâm phát triển giáo dục - Văn học yêu nước Giáo án Lịch sử Hán trì, văn học chữ Nôm phát triển, văn học có nội dung yêu nước sâu sắc, ... Quan Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ, nhận xét kiện, nhân vật lịch sử Tư tưởng: Giáo án Lịch sử - Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất lòng tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ...
  • 83
  • 2,908
  • 0
Đề kiểm tra  đáp án Lịch Sử 10 học kì 1 năm học 2015  2016 Cần Thơ

Đề kiểm tra đáp án Lịch Sử 10 học 1 năm học 2015 2016 Cần Thơ

... nô lại đấu tranh chống lãnh chúa, vì: -Nông nô người sản xuất lãnh địa Họ bị gắn chặt, lệ thuộc vào lãnh chúa chịu nhiều thứ thuế (0,5) -Đời sống nông nô khổ cực, lại bị lãnh chúa đánh đập, vậy, ... muốn có văn hóa riêng (0,5) -Chế độ phong kiến, giáo lý đạo Ki-tô kìm hãm phát triển giai cấp tư sản.(0,5) b) ý nghĩa -Đây đấu tranh công khai lĩnh vực tư tưởng văn hóa, chống lại hệ tư tưởng ... nhiều thứ thuế (0,5) -Đời sống nông nô khổ cực, lại bị lãnh chúa đánh đập, vậy, họ đứng dậy đấu tranh chống lại lãnh chúa (0,5) Câu a)Hoàn cảnh đời – Giai cấp tư sản lực kinh tế, song chưa có...
  • 2
  • 891
  • 0
Giáo án lịch sử 10

Giáo án lịch sử 10

... phát triển lịch sử khu vực - Một vài nét bật tiến trình lịch sử văn hố khu vực 2.Tư tưởng tình cảm: - Thơng qua việc tìm hiểu q trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng địa lí -lịch sử văn hố ... triều Hồi giáo Đêli vương triều Mơgơn 19 Tiết: 10 SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HĨA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Hs cần hiểu mốc, nội dung ba thời kì lịch sử: - Ấn Độ ... thống lịch sử hai dân tộc láng giềng gần gũi VN, đồng thời thấy mối quạn hệ mật thiết ba nước từ xa xưa, từ thấy được: Việc xây dựng quan hệ láng giềng tốt, đồn kết giúp đỡ lãn sở từ lịch sử cần...
  • 62
  • 5,386
  • 8
Giáo án lịch sử 10

Giáo án lịch sử 10

... giới có lịch sử văn hoá truyền thống lâu đời nơi khởi nguồn ấn Độ Hin-đu giáo Lịch sử phát triển ấn Độ có bớc thăng trầm với nhiều thời kì lịch sử vơng triều khác Để hiểu phát triển lịch sử văn ... hoá ấn Độ, qua giáo dục em trân trọng tinh hoa văn hoá nhân loại Kĩ - Rèn HS kĩ phân tích tổng hợp kiện lịch sử ấn Độ qua thời kì lịch sử - Kĩ khai thác tranh ảnh, lợc đồ lịch sử II Thiết bị, ... phơng Đông a Sự đời lịch thiên văn học - Thiên văn học lịch ngành khoa học đời sớm nhất, gắn liền với nhu cầu sản xuất nông nghiệp Trăng, mặt Trời từ sáng tạo lịch - nông lịch (lịch nông nghiệp),...
  • 204
  • 3,057
  • 24
Giáo án lịch sử 10 cơ bản

Giáo án lịch sử 10 cơ bản

... giới có lịch sử văn hóa truyền thống lâu đời, nơi khởi nguồn Ấn Độ Hin-đu giáo Lịch sử phát triển Ấn Độ có http://nhuhuy.tk 43 Giáo án Lịch sử 10 - bước thăng trầm với nhiều thời kì lịch sử vương ... Hồi giáo Đê-li Vương triều Mô-gôn? + Vị trí vương triều Hồi giáo Đê-li vương triều Mô-gôn lịch sử Ấn Độ? Dặn dò, tập nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK http://nhuhuy.tk 48 Giáo án Lịch sử 10 - ... đưa Ấn Độ bước phát triển thời vua A -cơ- ba (1556 - 1605) 47 Giáo án Lịch sử 10 - "Cổng lăng A -cơ- ba Xi-can-dra" SGK - GV nêu câu hỏi: Tác động sách vua A -cơ- ba phát triển Ấn Độ? - HS dựa vào...
  • 66
  • 2,463
  • 32
Giáo án lịch sử 10

Giáo án lịch sử 10

... đợc đánh giá triều đại thịnh trị lịch sử phong kiến Việt Nam: + Bộ máy Nhà nớc hoàn chỉnh + Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực thịnh giáo dục thi cử phong kiến Phan Huy Trú nhận xét: Giáo ... thúc đợc coi kháng chiến đặc biệt chiến tranh lịch sử: Em cho biết nét đặc biệt gì? - HS dựa vào diễn biến kháng chiến suy nghĩ trả lời - GV kết luận: - Có giai đoạn diễn lãnh thổ (Kháng chiến lãnh ... giáo đợc du nhập vào nớc ta từ thời Bắc thuộc có điều kiện phát triển - GV đàm thoại với HS nho giáo để HS nhớ lại kiến thức hiểu biết Nho giáo + GV phát vấn : Nho giáo có nguồn gốc từ đâu sáng...
  • 173
  • 2,596
  • 6
Giáo án lịch sử 10 nâng cao P1

Giáo án lịch sử 10 nâng cao P1

... có lịch sử văn hoá truyền thống lâu đời nơi khởi nguồn ấn Độ Hin- đu giáo Lịch sử phát triển ấn Độ có bớc thăng trầm với nhiều thời kì lịch sử vơng triều khác Để hiểu biết phát triển lịch sử ... nhà b Sử học: T Mã Thiên với s Đờng Huyền Trang, + Nhóm 2: Bắt đầu từ thời Tây Hán, sử học trở sử ký, Hán th Ban Cố, thành lĩnh vực độc lập, ngời đặt móng T Mã Hậu Hán th Phạm Thiên với Sử ký ... Về t tởng, tình cảm - Giáo dục ý thức phân biệt nghĩa, phi nghĩa chiến tranh xâm lợc triều đại phong kiến Trung Quốc Về kỹ - Nâng cao kĩ biết phân tích, đánh giá kiện lịch sử II Thiết bị , tài...
  • 102
  • 1,726
  • 43
Giáo án lịch sử 10 nâng cao P2

Giáo án lịch sử 10 nâng cao P2

... sinh Nho giáo để học sinh nhớ lại kiến thức, hiểu biết Nho giáo + GV nêu câu hỏi: Nho giáo có nguồn gốc từ đâu? Do sáng lập? Giáo lý nho giáo gì? + Học sinh trình bày hiểu biết Nho giáo + GV ... biết thêm nhân vật lịch sử - GV giúp HS nhận thức hành động đem quân đánh sang Tống Lý Thờng Kiệt để HS hiểu thêm nhân vật lịch sử - GV giúp HS nhận thức hành động đem quân đánh sang Tống Lý Thờng ... Kháng chiến chông Tống thời Lý đợc coi kháng chiến đặc biệt lịch sử: Em cho biết nét đặc biệt gì? - HS dựa diễn biến kháng chiến suy nghĩ trả lời - GV kết luận - Có giai đoạn diễn lãnh thổ (kháng...
  • 86
  • 1,270
  • 25
Giao an Lich su 10 CB

Giao an Lich su 10 CB

... triển trung gian người tối cổ (Người thượng cổ) Nhiệm vụ cụ thể nhóm là: + Nhóm 1: Thời gian tìm dấu tích người tối cổ? Địa điểm? Tiến hóa cấu tạo thể? + Nhóm 2: Đời sống vật chất quan hệ xã hội ... bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý: Nhóm 1: + Thời gian tìm dược dấu tích người tối cổ bắt đầu khoảng triệu năm trước + Di cốt tìm thấy Đông Phi, Giava (Indonexia), Bắc Kinh (Trung Quốc) Thanh ... hiểu biết, qua câu chuyện GV kể đọc SGK trả lời câu hỏi? GV dẫn dắt tạo không khí tranh luận - GV nhận xét bổ sung chốt ý: + Câu chuyện truyền thuyết phản ánh xa xưa người muốn lý giải nguồn gốc...
  • 7
  • 558
  • 5
Giao an Lich su 10 NC

Giao an Lich su 10 NC

... : Kiến thức - Hiểu đặc điểm tổ chức thị tộc, lạc, mối quan hệ tổ chức xã hội loài người - Mốc thời gian quan trọng trình xuất kim loại quan hệ xã hội công cụ kim loại Tư tưởng - Nuôi dưỡng giấc ... theo quan hệ ruột thịt gồm - gia đình Sống hang động mái đá, lều dựng cành Hợp quần ⇒ bầy người nguyên thủy Hoạt động 3: Cả lớp GV dùng ảnh biểu đồ để giải thích giúp HS hiểu nắm hơn: + Anh Người ... triển trung gian Người tối cổ (người thượng cổ) Nhiệm vụ cụ thể nhóm : + Nhóm 1: Thời gian tìm dấu tích Người tối cổ? Địa điểm? Tiến hóa cấu tạo thể? + Nhóm 2: Đời sống vật chất quan hệ xã hội...
  • 25
  • 722
  • 2
Giao an lich su lop 8 - KI

Giao an lich su lop 8 - KI

... TG Sử dụng đồ dựa vào SGK để trình bày DB 28/ 6/1914, thái tử áo Hung bị ám sát 28/ 8 áo Hung tuyên chiến với Xéc Bi 1 /8 Đức - NGa 3 /8 Đức - Pháp 4 /8 Anh Đức CT TG I bùng nổ, chia giai đoạn ... LĐ, không bị bóc lột tâm CĐ bảo vệ quyền LĐ mình) - 188 4 CN dệt vùng SƠ Lê Din (Đ) KN - 183 6 184 7 PT Hiến chơng QS hình 25 em hiểu qua tranh (Anh) ? (HS thảo luận) GV: PT Hiến chơng có TC quần ... trào CN từ năm 184 8 HĐ3: Cá nhân/ lớp 187 0) Quốc tế thứ ? Nhắc lại ĐT CN nửa đầu A/ Phong trào công nhân: 184 8 184 9 GC CN nhiều nớc CÂ TK XIX ? ĐT liệt ? Nêu ĐT tiêu biểu ? 23/6/ 184 8 CN ND lao...
  • 63
  • 3,410
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giao an lich su 9 hoc ki 2giao an lich su 8 hoc ki 2 3cotgiáo án lịch sử 6 học kì 2giáo án lịch sử 8 học kì 2giao an lich su 9 hoc ki 2 3cotgiáo án lịch sử 9 học kì iigiáo án lịch sử 10 bài 40giáo án lịch sử 10 bài 39giáo án lịch sử 10 bài 38giáo án lịch sử 10 bài 34giáo án lịch sử 10 bài 33giáo án lịch sử 10 bài 32giáo án lịch sử 10 bài 31giáo án lịch sử 10 bài 30giáo án lịch sử 10 bài 29Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ