... em phát huy trí lực học tập 2.3 Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh Bài tập sử dụng hình vẽ, tranh ảnh thí nghiệm hoá học vô loại tập có tác dụng lớn việc phát huy trí lực học sinh Nó có tác dụng ... ĐỂ PHÁT HUY TRÍ LỰC CHO HỌC SINH I VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY H...
... giảng dạy, kiểm tra đánh giá môn vật lý theo định hướng phát triển lực học sinh, định chọn đề tài: Sử dụng tập thực tiễn dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề “cân chuyển động ... yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc...
... thống hóa kiến thức học Bài tập hóa học giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo cần thiết hóa học GV Hồ Thị Mỹ Dung - Trang 1- Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học Bài tập hóa học tạo điều kiện ... dung chứa loại tập trên) 1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học hóa học [3, 4] Giáo viên sử dụng vấn đề thực tiễn để xây dựng...
... giảng dạy, kiểm tra đánh giá môn vật lý theo định hướng phát triển lực học sinh, định chọn đề tài: Sử dụng tập thực tiễn dạy học, kiểm tra theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề “cân chuyển động ... yêu cầu vận dụng, vận dụng cao II.1.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy học kiểm tra đánh giá Mục đích việc...
... hứng thú học hố học Với ưu điểm hiệu đạt sử dụng thí nghiệm nghiên cứu dạy học Vì tơi xin mạnh dạn trình bày số kinh nghiệm: Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu giảng dạy hóa học vào "Tính chất - ứng ... nghiệm dạy học mơn hóa học 17 Chuẩn bị giáo viên học sinh 18 a Giáo viên 19 b Học sinh 20 Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu...
... thí nghiệm giáo viên, mà không tính trực quan phơng án II - Sử dụng ống nghiệm chữ V giảng dạy hoá học 10 Việc sử dụng ống nghiệm chữ V không dừng lại thực hành hoá học mà mở chiều hớng việc giảng ... nữa, việc sử dụng phần mềm thay hoàn toàn thí nghiệm vai trò to lớn thí nghiệm hoá học dạy học Chính lẽ đó, đề tài này, xin chia sẻ số kinh ngh...
... -2 Dơng nam - THCS Thanh Lãng S dng bt ng thc Bunhiacopski ging dy mụn toỏn THCS -I C S Lí LUN KHOA HC C S Lí LUN KHOA HC - Trong chng trỡnh ... b + c) 4(ab + bc + ca) S1 + S + S 3 S S ( MNP ) S (Du = xy ABC u) B S dng bt đẳng thc BUNHIACOPSKI đ giảng toán cc trị đại s : S dng kt qu: a Nu a1 x1 + a x + + a n x n = C , C l hng s thỡ ... -3 Dơng nam - THCS Thanh Lãng S dng...
... thành ý tư ng ứng dụng BĐTD nội dung học để phát huy tối đa lực cá nhân hiệu học tập Vì lựa chọn đề tài Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học tiết dạy nhằm nâng cao kết dạy- học Phạm vi đối tư ng áp dụng ... chức cho GV dạy Sinh học, đồng chí phụ trách thiết bị học bồi dưỡng sử dụng thiết bị, sử dụng phần mềm từ đầu năm học - Vì dạy Sinh học thường có n...
... thành ý tư ng ứng dụng BĐTD nội dung học để phát huy tối đa lực cá nhân hiệu học tập Vì lựa chọn đề tài Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học tiết dạy nhằm nâng cao kết dạy- học Phạm vi đối tư ng áp dụng ... kiến kinh nghiệm "Sử dụng BĐTD dạy học Sinh học" - Tôi mong nhận đóng góp đồng nghiệp chuyên môn để vốn kinh nghiệm giảng dạy phong phú Kiến nghị Để...
... soạn giảng sơ đồ tư giúp em hệ thống hóa học, hiểu nhớ cách sâu sắc hơn, giúp em đỡ áp lực học tập kết học lớp, thi học kỳ, thi tốt nghiệp, thi đại học khả quan Trên ý kiến chủ quan trình giảng dạy ... 3-metylpent-2-en D 2-etylbut-2-en Câu 2: Hợp chất C4H8 có đồng phân anken ( kể đồng phân hình học) A B C D Câu 3: Những hợp chất sau có đồng phân hình học (cis-trans)...
... khả liên kết vô tận người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ sơ đồ tư + Sơ đồ tư không thật sơ đồ tư Đó nhầm lẫn sơ đồ tư sơ đồ cây, nhìn sơ đồ giống sơ đồ tư duy, nhiên sơ đồ có số điểm khác biệt ... sáng tạo không ngừng 3.4 Học sơ đồ tư * Lập sơ đồ tư * Ôn lại sơ đồ tư 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh sơ đồ tư * Luôn bổ sun...
... người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ sơ đồ tư + Sơ đồ tư không thật sơ đồ tư Đó nhầm lẫn sơ đồ tư sơ đồ cây, nhìn sơ đồ giống sơ đồ tư duy, nhiên sơ đồ có số điểm khác biệt : mở rộng lúc lộn ... Lập sơ đồ tư * Ôn lại sơ đồ tư 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh sơ đồ tư * Luôn bổ sung sơ đồ tư ý tư ng Học sinh sử dụng sơ...
... niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài: SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP BỘ MÔN, áp dụng cho chương trình hóa học lớp cấp THCS II MỤC ĐÍCH ... số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học lớp Vận dụng hệ thống tượng xây dựng để dạy học chương trình hóa nhằm giáo dục ý thức tăng h...
... 1.1.1.3 Bài tập tình dạy học Bài tập tình tình xảy trình dạy học cấ rúc ưới dạng tập Trong dạy học môn học, tình đư r l ìn ống giả định hay tình thực xảy thực tiễn dạy học môn học phổ thông Học sinh ... môn sinh học để chứng minh trình tiến hóa Với lý trên, dã chọn đề tài: “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ...
... Thiết kế sử dụng tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành nhằm tích ... ứng dụng tập thực hành thí nghiệm dạy học Sinh học mà trọng tâm là: Thiết kế sử dụng tập thực hành...