... 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt ... viết đẹp, có tiến bộ. - Hát. - Học sinh quan sát. - Tìm tiếng khó viết. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh viết vở. - Học sinh soát lỗi. - Học sinh quan sát. - Thảo luận tìm từ cần điền. - Làm ....
... (8'). - Treo tranh, chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một tranh. Chốt: Tranh 1, 3 cần nói cảm ơn ; tranh 2, 4 cần nói xin lỗi. 5. Hoạt động 5: Đóng vai (10') - Giao nhiệm vụ đóng ... kết hợp với tranh minh hoạ. - theo dõi. 4. Hoạt động 4: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (10) - Tranh 1 vẽ cảnh gì? - Chuột Nhắt đang nói với S Tử. - Câu hỏi dới tranh là gì? - Khi ....
... pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành • Hình thức học: cá nhân , lớp • ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa − Đọc tên chủ đề luyện nói − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì ... Ruộng bậc thang • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành • Hình thức học: cá nhân , lớp • ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa − Nêu tên chủ đề luyện nói − Giáo viên treo tranh trong sách .....
... thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, từ, tiếng có mang vần đã học ở tiết 1. - Treo tranh SGK. - Tranh vẽ gì? ... thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Cho học sinh luyện đọc các vần, tiếng mang vần vừa học ở tiết 1. - Treo tranh ứng dụng. - Tranh vẽ gì?...
... anh. - Thi nói câu có chứa tiếng có vần anh – ach. + Quan sát tranh. + Chia lớp thành 2 nhóm. Giáo viên nhận xét. Hát múa chuyển sang tiết 2. - … Bống đang sáng thóc. Hoạt động lớp. - Học sinh ... b) Hoạt động 2 : Ôn vần an – at. Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại. - Tìm trong bài tiếng có vần an. - Phân tích các tiếng đó. - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at. - Đọc lại các...
... ngoài bài có vần uôi
– ươi.
- Quan sát tranh ở SGK.
- Dựa vào câu mẫu, nói câu mới
theo yêu cầu.
Giáo viên nhận xét tuyên
dương đội nói tốt.
Hát múa chuyển sang tiết 2.
- Học sinh luyện đọc ... Ôn vần.
Phương pháp: trực quan, đàm
thoại, động não.
- Tìm trong bài tiếng có vần iêt.
- Phân tích tiếng đó.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêt
– uyêt.
- Quan sát tranh SGK dựa vào
câu mẫu nói...
...
thoại.
• Mục tiêu : Nhìn tranh nói được
theo tranh.
• Cách tiến hành :
- Giáo viên yêu cầu từng cặp
quan sát tranh ở bài tập 1 và1
thàûo luận.
- Trong từng tranh có những ai?
- Chuyện gì ... bài có
vần oan.
Ngoan.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Chia lớp thành 2 đội nói câu có
vần oan – oat.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hát múa chuyển sang tiết 2.
- Nói câu có chứa tiếng
có vần oan – oat.
- ... p...
... có phụ âm cuối là t: xanh
mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, thanh khiết.
- Phát triển ngôn ngữ tự nhiên.
3. Thái đo ä:
- Yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Tranh minh họa.
2. Học ... muỗi.
a) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.
Phương pháp: quan sát, thảo luận.
• Mục tiêu : Học sinh nói được tên
các bộ phận bên ngoài của con
muỗi.
• Cách tiến hành :
- Quan sát tranh con muỗi chỉ...