... BTVL phổ thông Chương Soạn thảo hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải BTVL chương Chất khí - vật lí 10 Chương Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ ... học chương Chất khí * Việc lựa chọn tập GV - Đa số GV soạn số tập để HS củng cố sau tiết dạy, soạn vài tập cho tiết tập chương Chất khí GV chưa soạn...
... dạy giải tập chương dòng điện xoay chiều - Tình hình hoạt động giải tập chương dòng điện xoay chiều - Tìm hiểu khó khăn sai lầm mà học sinh thường mắc phải giải tập chương dòng điện xoay chiều, ... dung chương “ Dòng điện xoay chiều vật lí 12 Dòng điện xoay chiều phần Điện học, người ta nghiên cứu nguyên tắc tạo dòng điện xoay chiều...
... ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ LÀN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬT LÝ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ... thống tập chương Mắt Các dụng cụ quang học Vật lí 11 chương trình chuẩn theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Thiết kế tiến t...
... 4dp Câu 14: Một mắt cận thị có giới hạn nhìn rõ từ 11cm tới 51cm Kính sửa đeo cách mắt 1cm phải có độ tụ bao nhiêu? A 0,02dp B -0 ,02dp C 2dp D -2 dp Câu 15: Một mắt thấy rõ vật cách mắt từ 40cm trở ... A.Khoảng cách vật kính thị kính d1’ + f2 B.Khoảng cách vật kính thị kính f1 + f2 C.Độ dài quang học kính f1 + f2 D.Độ dài quang học kính d1’ + f2 Câu 58: Một người cận th...
... v t lí chương “M t Các d ng c quang - V t lí 11 THPT Đ n m v ng ñư c th c tr ng d y h c t p chương “M t Các d ng c quang - V t lí 11 THPT, ñã ti n hành ñi u tra th c tr ng 19 d y h c t p chương ... khoá lu n g m ba chương: Chương Cơ s lí lu n th c ti n c a vi c xây d ng hư ng d n HS d y h c BTVL trư ng THPT Chương H th ng t p chương "M t Các d ng c qua...
... Nghiên cứu dạy học tập chương “Mắt Các dụng cụ quang , lớp 11 THPT, ban theo lý thuyết phát triển tập vật lý ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng lý thuyết phát triển tập vật lý dạy học tập chương ... : Dạy học tập theo lý thuyết phát triển tập vật lý nhằm phát huy hiệu chức lý luận dạy h...
... hoạt động quan sát bồi dưỡng vốn sống vốn hiểu biết cho học sinh - Chương 2: Xây dựng tổ chức thực hệ thống tập rèn kỹ quan sát để bồi dưỡng vốn sống vốn hiểu biết cho học sinh tiểu học Chương ... học sinh tiểu học - Xây dựng tổ chức thực hệ thống tập rèn kỹ quan sát để bồi dưỡng vốn sống, vốn hiểu bi...
... cụ quang vật lý 11 THPT 5.4 Nghiên cứu sử dụng tập dạy học nhằm khắc phục quan niệm sai lầm học sinh 5.5 Soạn số giáo án dạy học theo hướng khắc phục quan niệm sai lầm học sinh thuộc chương Mắt ... NIỆM SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG VẬT LÝ 11 2.1 Vị trí, tầm quan trọng ki...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn3 ii 2.2 Bài toán ổn định mũ cho hệ tuyến tính lồi đa diện có trễ 18 2.3 Bài toán ổn định hóa cho hệ tuyến tính lồi đa diện có trễ 24 Kết luận ... Chương Bài toán ổn định hệ tuyến tính lồi đa diện có trễ Trong chương này, trình bày phương pháp tiếp cận hàm Lyapunov để giải toán ổn định, ổn đị...
... thức vật lí Trên tinh thần đó, thực đề tài “Xây dựng sử dụng tập thí nghiệm chƣơng: Mắt Các dụng cụ quang vật lý 11 THPT Mục đích nghiên cứu Soạn thảo sử dụng hệ thống tập thí nghiệm vật lí chƣơng ... 1.4.3.1 Bài tập định tính 1.4.3.2 Bài tập định lượng 1.4.3.3 Bài tập thí nghiệm 1.4.3.4 Bài tập đồ thị 1.5 Bài tập thí n...
... tài Soạn thảo sử dụng tập thí nghiệm chƣơng Mắt Các dụng cụ quang vật lý 11 THPT” Mục đích nghiên cứu Soạn thảo sử dụng hệ thống tập thí nghiệm vật lí chƣơng “ Mắt Các dụng cụ quang vật lí 11 ... Phân loại tập 2.2.3 Hệ thống tập thí nghiệm chương “Mắt Các dụng cụ quang 2.2.4 Hướng dẫn số tập thực nghiệm 2.3 Phƣ...