... chọn – Vật lý 9 P 1 = 2 1 U R ⇒ R 1 = 2 1 U P (3) P 2 = 2 2 U R ⇒ R 1 = 2 2 U P (4) Thay (3) và (4) vào (1) ta có: P 1 ' = 2 1 U P ( ) 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 PPU P P U U P P P ... điện trở đó Giải: Ta có : Q 1 = I 1 2 R 1 t Q 2 = I 2 2 R 2 t ⇒ 2 1 1 1 2 2 2 2 Q I R t Q I R t = Vì R 1 nt R 2 ⇒ I 1 = I 2 mà t 1 = t 2 ⇒ 1 1 2 2 Q R...
... dạy: CHỦ ĐỀ 2 NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP VÀ TRUYỀN THỐNG NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH I. Mục tiêu Sau buổi học này, HS phải: 1. Kiến thức: Biết được năng lực bản thân qua quá trình học tập và lao động. 2. Kỹ ... nghề của bố, mẹ, anh chò, ông bà: 1.Bố: 2. Mẹ: 3.Anh, chò: 4.ng bà: 2. Em có dự đònh sau này sẽ theo nghề của bố, mẹ, anh, chò hay không? Vì sao? 1. Có: 2. Không: 3. Em thường được điểm cao n...
... BC) (Ta có: DE = AH Mà 1 2 AH.BC = 1 2 AB.AC (=S ABC ) ⇒ AH.BC = AB.AC ⇒ AB.AC AH BC = Mà 2 2 2 2 BC = AB AC 15 20 25 (cm) + = + = 15 .20 AH 12( cm) 25 ⇒ = = Vậy DE min = 12cm) Hoạt động 3: Củng cố. ... à 0 C 60= à à B 2C= = 2. 60 0 = 120 0 . HĐTP2 .2 GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 2 Gọi 1 hs lên bảng vẽ Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm. HS1: 2 Bài tập 2: Cho tứ...
... cảm xúc. - Nắm vững nhịp điệu của từng loại thơ: + Thơ lục bát: 2/ 2 /2 ; 2/ 2/4 ; 4/4 + Thơ tứ tuyệt, thất ngôn bát cú nhịp 4/3 hoặc 2/ 2/3 3 GV: Dơng Văn Dũng Trờng THCS Thiệu Dơng-Thiệu Hoá-Thanh ... Văn Dũng Trờng THCS Thiệu Dơng-Thiệu Hoá-Thanh Hoá Ngày lập kế hoạch: 15/9 /20 08 Ngày thực hiện: Tiết 7-> 12: Chủ đề 2 Một số yếu tố hình thức nghệ thuật cần chú ý khi phân tích...
... NGỌC VINH tớch khi chúp? 3 ' ' 2 2 2 2 2 3 ' ' 2 2 2 2 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 . ' ". ' . 2 2 ( ). 1 : . 2 ( ). ( 2 ) 6( )( )( ) AB C AD C abc S B C AB a ... lời giải. - 2 2 ( ' ') . : ' SC AB D SA AB ca SAB AB SB a c ⊥ ∆ = = + . Tương tự: 2 2 2 2 2 2 2 ' ; ' c a b cb AD AC b c a b c + = = +...
... Lụựp Hửụựng Nghieọp 12 Gv : Buứi Phửụực ẹien NHỮNG ĐIỀU KIỆN THÀNH ĐẠT TRONG NGHỀ Khởi Động 6 1010509 020 6010030701104080 120 509 020 6010030701104080 120 5 1 8 7 9 10 2 4 3 Người sáng lập ra ... tri thức trở thành nguồn của cải mới). I. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA LAO ĐỘNG NGHỀ NGHIỆP HIỆN NAY: 2. Làm chủ tri thức và công nghệ mới là điều kiện hết sức cơ bản để thành đạt trong nghề: - Vòng sả...
... ACO 3 , B 2 CO 3 , R 2 CO 3 tan hết trong dung dịch HCl thu được 2, 24 lít CO 2 (đktc). Khối lượng muối clorua tạo thành là? A. 16,2g B. 12, 6g C. 13,2g D. 12, 3g Câu 11: Hòa tan hoàn toàn 2, 7g một ... 0,12mol FeS 2 và a mol Cu 2 S vào acid HNO 3 (vừa đủ), thu được dung dịch X(chỉ chứa 2 muối sunfat) và khí duy nhất NO. Gía trị của a là? A. 0,04 B. 0,075 C. 0, 12 D.0,06 (Câu...
... Gi¸o dôc h íng nghiÖp Bài soạn Chủ đề 1: ý nghĩa tầm quan trọng của việc chọn nghề có cơ sở khoa học Ngày soạn : Ngày 06 tháng 09 năm 20 08 Các lớp dạy: 9A1, 9A2,9A3 I/ yêu cầu cần đạt - Biết ... khi tốt nghiệp THCS - Bước đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học II/ nội dung cơ bản của chủ đề 1. cơ sở khoa học của việc chọn nghề việc chọn nghề là công việc cần được lí giải rõ ràng...
... sau : 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2x x x x x x x− + − − = + + + − + Giải . Ta đặt : 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 a x b x x c x x d x x = − = − − = + + = − + , khi đó ta có : 2 2 2 2 2 a ... 2 33 1 3 2 3 2x x x− + − = − 2 3 2 11 21 3 4 4 0x x x− + − − = (OLYMPIC 30/4 -20 07) 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2x x x x x x x− + − − = + + + − + 2 2 2...