Dạy học phân hoá nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề “khảo sát hàm số và ứng dụng
Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề khảo sát hàm số và ứng dụng
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DẠY HỌC PHÂN HOÁ NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ "KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG" LUẬN VĂN THẠC SĨ ... giáo viên học sinh phần khảo sát hàm số ứng dụng theo huớng dạy học phân hoá 4.2 Khách thể - Quá trình dạy học phần khảo sát hàm số ứng dụng Mẫu khảo sát - Hoạt động dạy học hai lớp mười hai trường ... phát triển lực học tập sẵn có học sinh, lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn * Đối với học sinh: Rèn luyện cho học sinh phát huy tính tích cực số hoạt động học tập: - Tích cực xử lý tài liệu học...
- 117
- 289
- 6
Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi
... chƣơng Điện học Vật lí nhằm phát triển tƣ Vật lí cho học sinh THCS miền núi. ” II Mục đích đề tài: Nghiên cứu phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng tiện công nghệ thông tin dạy học kiến thức điện học ... thay cho ngôn ngữ hàng ngày 1.3 Sử dụng phối hợp thí nghiệm công nghệ thông tin dạy phần điện học (Vật lí 7) 1.3.1 Thí nghiệm với vấn đề phát triển tƣ Vật lí 1.3.1.1 Khái niệm thí nghiệm Vật [3],[13], ... phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng tiện công nghệ thông tin dạy số Vật lí thuộc phần Điện học (Vật lí 7) IV Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tiến trình dạy học phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng...
- 135
- 686
- 0
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi
... quát tính chất trừu t-ợng khoa học, biểu khái niệm phạm trù khoa học; trừu t-ợng hóa - c sử dụng phổ biến nghiên cứu khái niệm, định luật, thuyết vật lí, t- t-ởng vật lí - Rốn luyn cỏc thao tỏc ... nhng nhõn ti cho t nc - Yờu cu ca quỏ trỡnh nghiờn cu vt lớ Vật lí khoa học thực nghiệm, song vai trò lý thuyết ngày - c đề cao phát triển, sâu nghiên cứu chất đối t-ợng, tìm quy luật chung, ... I HC S PHM - - CHU TH HNG LM PHI HP S DNG TH NGHIM V PHNG TIN CễNG NGH THễNG TIN TRONG DY HC MT S NH LUT VT L PHN C HC (VT L 10 - C BN) NHM PHT TRIN T DUY VT L CHO HC SINH MIN NI Chuyờn...
- 135
- 1,319
- 6
Luận văn: PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI pptx
... quát tính chất trừu t-ợng khoa học, biểu khái niệm phạm trù khoa học; trừu t-ợng hóa - c sử dụng phổ biến nghiên cứu khái niệm, định luật, thuyết vật lí, t- t-ởng vật lí - Rốn luyn cỏc thao tỏc ... nhng nhõn ti cho t nc - Yờu cu ca quỏ trỡnh nghiờn cu vt lớ Vật lí khoa học thực nghiệm, song vai trò lý thuyết ngày - c đề cao phát triển, sâu nghiên cứu chất đối t-ợng, tìm quy luật chung, ... I HC S PHM - - CHU TH HNG LM PHI HP S DNG TH NGHIM V PHNG TIN CễNG NGH THễNG TIN TRONG DY HC MT S NH LUT VT L PHN C HC (VT L 10 - C BN) NHM PHT TRIN T DUY VT L CHO HC SINH MIN NI Chuyờn...
- 135
- 613
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Ứng dụng phần mềm công cụ trong dạy học cắt ghép hình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học.
... chung ứng dụng số phần mềm công cụ nói riêng vào dạy học cắt ghộp hỡnh khả quan CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CÔNG CỤ TRONG DẠY HỌC CẮT GHẫP HèNH NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌC ... số phần mềm công cụ để dạy học toán cắt – ghộp hình góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh tiểu học ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu việc ứng dụng số phần mềm cụng cụ vào dạy học cắt ... trạng phát triển tư sáng tạo học sinh tiểu học thực tế dạy học cắt ghộp hỡnh tiểu học, tiến hành điều tra tình hình phát triển tư sáng tạo học sinh tiểu học thông qua hoạt động giải toán cắt ghộp...
- 114
- 701
- 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO NGƯỜI HỌC
... bắt buộc người học phải tham khảo tài liệu Phương pháp giảng dạy làm hình thái khác tư tư sáng tạo Tư sáng tạo tập trung vào khám phá ý tư ng, phát triển thành nhiều giải pháp, tìm nhiều phương ... nhiều phương pháp khác nhằm khích lệ tạo điều kiện tốt để người học phát triển khả sáng tạo Nhiều số phương phương pháp, học tập áp dụng cho Việt Nam trường, đơn vị chưa áp dụng phương thức đào tạo ... mà học viên xuất phát Sau giáo viên hướng dẫn tiếp tục đánh giá tiến độ học học viên so với mục tiêu học, cách giúp cho người học có kỹ để học tập Phương pháp tạo cho học viên tảng cho việc học...
- 6
- 556
- 4
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... tác Chức danh III.Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Tên sáng kiến: Một số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị hình học phẳng Lĩnh vực áp dụng ... 1.2 Thực trạng dạy học toán cực trị hình học lớp bồi dưỡng học sinh giỏi 1.3 Thống kê số tiết dạy theo PPCT hình học THCS có toán cực trị .5 Giải pháp thực 2.1 Một số kiến thức ... dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho HS trung học sở giỏi - Đề tài cụ thể việc bồi dưỡng yếu tố tư sáng tạo học tập cho HS biện pháp Trong biện pháp có ví dụ minh hoạ với tập cực trị hình học bậc THCS, ...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... Giáo viên ĐH Toán 20% Số TT Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Tên sáng kiến: Một số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị hình học phẳng Lĩnh ... đại số 2.1.5 Hệ thức lượng tam giác 2.2 Biện pháp chủ yếu bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho hs bậc THCS giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị hình học 16 2.2.1 Biện pháp ... trị hình học lớp đại trà 1.2 Thực trạng dạy học toán cực trị hình học lớp bồi dưỡng học sinh giỏi 1.3 Thống kê số tiết dạy theo PPCT hình học THCS có toán cực trị Giải pháp...
- 38
- 695
- 0
Cải tiến tổ chức dạy học thủ công lớp 3 nhằm phát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh (LV00428)
... tài: Cải tiến tổ chức dạy học Thủ công lớp nhằm phát triển tư kĩ thuật cho học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cải tiến tổ chức dạy học Thủ công lớp (theo hướng đề xuất tiến trình) nhằm phát ... theo hướng phát triển tư kĩ thuật cho HS - Tìm hiểu thực trạng tổ chức dạy học Thủ công, Kĩ thuật - Đề xuất tiến trình tổ chức dạy học Thủ công lớp theo hướng phát triển tư kĩ thuật cho HS - Thử ... thi tiến trình dạy học Thủ công đề xuất Đối tư ng khách thể nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu: Tiến trình tổ chức dạy học Thủ công lớp Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Thủ công, Kĩ thuật...
- 119
- 438
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... theo chủ đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập vectơ tọa độ hình học phẳng dành cho học sinh giỏi bậc ... Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến tư sáng tạo CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG ... NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội dung giải tập vectơ tọa độ hình học phẳng Để bồi dưỡng, phát triển...
- 23
- 1,191
- 0
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12
... SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tôi nhận thấy việc khai thác phương pháp giải toán nguyên hàm, tích phân để học sinh tìm ... ∫vdu SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh Chúng ta cần ý, sử dụng phương pháp tích phân phần để tính nguyên hàm cần tuân thủ nguyên ... phân hàm x hữu tỉ phép đổi biến t = tg e) Phương pháp tích phân phần f) Sử dụng nguyên hàm phụ 10 SKKN: Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh...
- 16
- 3,458
- 8
Từ khóa: chuyên đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và đồ thị hàm số ôn thi đại họcluận văn góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhthiết kế hoạt động nhằm phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua dạy học phương trìnhday hoc giai toan co loi van lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhgóp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học một số nội dung phương trìnhday hoc giai toan co loi van trong truong trinh lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhvận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duycơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto nhằm phát triển tư duy kỹ thuậtphát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhphát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc dữ liệuphát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua việc dạy phương trình và bất phương trình quy về bậc haiphát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto trường đại học sư phạm kĩ thuật vinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ