all about me

all about me activity book

all about me activity book
... this booklet to form a wee story all about you Me Stick your picture below and then write who you are Making My Mark! Trace around or draw your hand to leave your mark Tell us something about ... Activity key Find out/ask family Talk in your group or class Write Cut and stick All About Me All people are different We have different friends, ... funny face! Sometimes people use different names for these parts of the body Can you find out about them? 13 Make a Face! Cut and stick the parts of the face Then draw or stick on some hair You...
  • 32
  • 314
  • 1

30464 all about me

30464 all about me
... favourite food? E I like football What is your favourite game? F Yes I can / No I can’t Do you like English class? G I have a sister called Susan Can you swim? H My name’s Fred Interview your friend: ... Match the questions and answers What’s your name? A I have a goldfish called Bubbles Where you live? B I like spaghetti Have you got any brothers or sisters? ... _ What is your favourite food? _ What is your favourite game? _ Do you like English classes? _ Can you ride a bike?...
  • 3
  • 173
  • 0

all about me

all about me
...
  • 1
  • 28
  • 0

56224 all about me

56224 all about me
... ALL ABOUT ME I’m afraid of I’m not afraid of On sunny days I like On rainy days I like On holidays I love On holidays I hate My profession My dream MAKE A PARAGRAPH PUTTING ALL YOUR ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ALL ABOUT ME ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... holidays I hate My profession My dream MAKE A PARAGRAPH PUTTING ALL YOUR INFORMATION TOGETHER My name is ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 26
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 trường THPT ngọc lặc qua phần học công dân với đạo đứcLiên hệ thực tiễn trong giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản (GDCD lớp 12)Một số kinh nghiệm tổ chức hiệu quả phong trào khi tôi 18 tại đoàn trường THPT hậu lộc 4, huyện hậu lộc, tỉnh thanh hóaSử dụng kiến thức liên môn để dạy bài 14 môn GDCD lớp 10Những điều sinh viên cần biếtSử dụng một số phương pháp mới nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân lớp 12 tại trường THPT tĩnh gia 3Giáo dục kĩ năng phòng chống xâm hại tình dục cho các em nữ sinh lớp 10 trường THPT bắc sơn thông qua buổi thảo luận ngoại khóaĐồ án: môn học lý thuyết ô tô xe Huyndai BusThực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đấu giá quyền sử dụng đất trên địa bàn thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninhĐánh giá công tác thừa kế quyền sử dụng đất trên địa bàn phường cẩm thủy, thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh giai đoạn 2004 2015Đánh giá thực trạng và đề xuất các loại hình sử dụng đất nông nghiệp có hiệu quả trên địa bàn huyện hoành bồ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến giá đất ở trên địa bàn thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh giai đoạn 2011 2015Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP AN cho học sinh trường THPT ngọc lặc, tỉnh thanh hóa hiện nayMột số giải pháp năng cao chất lượng môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh trường PT nguyễn mộng tuânMột số giải pháp nâng cao chất lượng môn học giáo dục quốc phòng an ninh trong nhà trường THPTHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM HÓA ĐƠN ĐIỆN TỬ E-INVOICENâng cao hiểu biết và nhận thức cho học sinh THPT về chiến tranh bảo vệ biên giới phía bắc năm 1079 để giảng dạy và giáo dục cho học sinh trường THPT ngọc lặc năm học 2015 2016Sử dụng phương pháp “thảo luận nhóm” để dạy nội dung lí thuyết môn GDQP AN giúp học sinh hứng thú hơn trong học tậpTích hợp kiến thức liên môn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong hoạt động ngoại khóa ở trường THPT đặng thai mai năm học2015 2016CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH Độ THẠC S CHUYÊN NGÀNH: NGÔN NGỮ HỌC