0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Ngữ pháp tiếng Anh >

Teacher splanner

Teacher questioning strategies and Classroom interaction in Ly Thai To school

Teacher questioning strategies and Classroom interaction in Ly Thai To school

... goes on in the classroom And pupils can talk when the teacher allows them to talk Therefore the interaction in class is mainly one – way flow 3.2.3 Questioning strategies and interaction If teachers ... types of teacher questions, other factors that affect classroom interaction such as pupils’ attitudes towards questioning and answering behavior in the classroom and the questioning strategies ... note taking and observation of four English language lessons by four teachers who are teaching at Ly Thai To school Subjects of my study are four classes in Ly Thai To School in Bac Ninh Province...
  • 37
  • 634
  • 2
UNIVERSITY TEACHER’S CONCEPTUALIZATION OF TASK-BASED TEACHING: A CASE study IN taybac university

UNIVERSITY TEACHER’S CONCEPTUALIZATION OF TASK-BASED TEACHING: A CASE study IN taybac university

... available teaching materials The task-based language teaching can create a learning environment in which students interact with each other as they made sense of and access the available information ... language primarily as a means for establishing and maintaining interpersonal relations and for performing social transactions between individuals The target of language learning in this view, ... crucial They define a language-learning task as including almost anything that students are asked (or choose) to in the classroom, including formal learning activities such as grammar exercises and...
  • 105
  • 568
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ