- Trang chủ >
- Đề thi >
- Đề thi lớp 5 >
ĐỀ ôn tập TIẾNG VIỆT lóp 4 lên lớp 5
BỘ ĐỀ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4
... học sinh giỏi lớp em: - Giới thiệu môn học em thích: - Nhận định vai trò tiếng Anh: Họ tên: Phiếu ôn tập tuần 25 (Ôn tập thi học kì II) Môn: Tiếng Việt Bài Viết văn tả hoa theo gợi ý sau: ... tên: Phiếu ôn tập tuần 24 Môn: Tiếng Việt Bài Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn sau nêu tác dụng - (1) Các mẹ đứa trẻ ngoan, biết lời mẹ (2) Nhng Thỏ anh đáng khen (3) Thỏ em ngời nghĩ đến mẹ (4) Thỏ anh, ... vậy, ông - Con mèo nhà em - Chiếc bàn học em Bài Thêm vị ngữ thích hợp để đợc câu kể Ai nào? - Con mèo nhà em - Chiếc bàn học em - Ông - Giọng nói cô giáo Phiếu ôn tập tuần 22 Môn: Tiếng Việt...
- 13
- 13,758
- 26
46 đề ôn tập tiếng việt lớp 4
... gì? a Làm chủ hãng buôn lớn b Làm thư ký cho hãng buôn c Làm giám đốc cho công ty Trước mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch Thái Bưởi làm công việc gì? a Buôn gỗ, buôn ngô, lập nhà in, mở ... ĐỀ SỐ 26 Dựa vào nội dung đọc “TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN”, chọn ý câu trả lời đâây Niềm tự hào đáng dân tộc Việt Nam văn hoá Đông Sơn gì? a Bộ sưu tập tranh b Bộ sưu tập trống đồng c Bộ sưu tập ... thông minh quá! Cảm xúc đau xót c Trời, thật kinh khủng! Cảm xúc vui mừng d Cậu làm tớ bất ngò quá! Cảm xúc thán phục ĐÁP ÁN De 41 - 46 - Câu ý a a b c c c c a b 10 a-3; b -4; c-2; d-1 ĐỀ SỐ 42 ...
- 55
- 1,396
- 4
Chuyên đề Ôn tập Tiếng Việt lớp 9
... thức rông ta phải làm nào? Tôi xin vào PHẦN II: PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC: Quá trình ôn tập, củng cố kiến thức Tiếng Việt cần tiến hành theo hai bước: - Bước 1: Hệ thống ôn tập củng ... Bước 2: Rèn kĩ làm tập Trong đó, bước rèn kĩ làm cần ý nhiều mức độ nhận biết , vân dụng BƯỚC I: HỆ THỐNG ÔN TẬP, CỦNG CỐ LÝ THUYẾT Đây bước ôn tập quan trọng Như nói, ôn tập, củng cố kiến thức ... móng vững cho bước Song, ôn tập điều quan trọng, phương pháp ta dạy lại giáo án mà ta dạy lớp Như thế, vừa không đủ thời gian lại vừa không hiệu Theo tôi, ta nên ôn tập, củng cố kiến thức lý...
- 38
- 17,349
- 66
ON TAP TIENG VIET LOP 4 C .doc
... viết cuối c u hỏi c dấu chấm hỏi C u hỏi đ c dùng vào m c đích kh c nh: (T 14) - Tỏ thái độ khen, chê - Tỏ khẳng định, phủ định - Yêu c u, mong muốn C n giữ phép lịch đặt c u hỏi.(T15) c u kể:(T16) ... C hai c ch kết bài: Kết không mở rộng:Chỉ cho biết kết c c câu chuyện, không bình luận thêm Kết mở rộng: Nêu ý nghĩa đa lời bình luận c u chuyện C c câu chuyện h c đ c lớp 4; 1.Sự tích hồ Ba ... chuỗi vi c làm nòng c t cho diễn biến c u chuyện thờng c phần: Mở đầu Diễn biến Kết th c 6.Đoạn văn văn kể chuyện (T5+T6+T7) lt phát triển c u chuyện Một c u chuyện gồm nhiều vi c Mỗi việc...
- 13
- 5,931
- 95
ON TAP TIENG VIET LOP 4.doc
... chỗ bon Nhện -Gặp bọn Nhện Dế Mèn oai, lên án nhẫn tâm chúng đòi bọn chúng phá vòng vây -Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo Nhà Trò đợc tự 2.Chuyện: Ngời bà mẹ ốm- bà tiên: - Nhà có hai mẹ con, bà ... bài, kết - Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết theo kiểu mở rộng không mở rộng - Trong phần thân bài, trớc hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật Quan sát đồ vật ... hình gấu không to nhng trông ngộ nghĩnh Cặp có hai mắt khoá mạ kền sáng loáng trông nh đôi mắt long lanh Đoạn Quai cặp làm sắt không gỉ chắn Sau lng có hai dây đeo vải sợi ni lông màu xanh da...
- 10
- 3,843
- 57
Đê ôn tập Tiếng Việt nâng cao lớp 5
... hợp đây, trường hợp viết tả ? A Lép Tôn - xtôi B Lép tôn xtôi C Lép tôn - xtôi D Lép Tôn - Xtôi Câu 20: Câu “Giêng hai rét cứa dao: Nghe tiếng mào ống gậy ông.” Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là: ... Câu 53 : Từ không đồng nghĩa với từ “hoà bình” là: a bình yên b bình c hiền hoà d Cả a,b,c Câu 54 : Câu : “Chú sóc có lông đẹp.” thuộc loại câu gì? a Câu kể b Câu hỏi c Câu khiến d Câu cảm Câu 55 : ... Câu 65: Từ đồng nghĩa với từ gọn gàng ? a, ngăn nắp b, lộn xộn c, bừa bãi d, cẩu thả Câu 66: Trong từ sau đây, từ có tiếng công có nghĩa là: “ chung, nhà nước” ? a, công cụ b, công trái c, công...
- 13
- 1,702
- 9
SKKN PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNG LINH HOẠT 3 KIỂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ AI THẾ NÀO AI LÀ GÌ QUA TIẾT 6 - ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TUẦN 28
... nhân cách ngời Việt Nam xã hội chủ nghĩa Vì vậy, chọn đề tài: Phân biệt sử dụng linh hoạt kiểu câu kể: làm gì? nào? gi qua tiết ôn tập Tiếng Việt tuần 28 nhằm cugn cấp phần tri thức quan trọng cho ... nh: - Làm việc độc lập, ghi cá tập, câu hỏi dễ, cụ thể - Làm việc theo nhóm tập khó cần trao đổi - Làm việc theo lớp trình bày kết qủa Giáo án Bài: Ôn tập Tiếng Việt lớp tiết tuần 28 (Phân biệt ... Việt Qua tiết thực dạy, nhận thấy tiết ôn tập giúp học sinh hệ thống hoá đợc kiến Tiếng Việt cách rõ ràng, logic Tuy nhiên tiết ôn tập thứ tiết ôn kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? thấy...
- 15
- 2,338
- 3
20 de on HSG Tieng Viet lop 4
... NGHIỆM: (2điểm) Câu 1: Dòng viết quy tắc viết hoa? A Trường mầm non Sao Mai B Trường mầm non Sao mai C Trường Mầm non Sao mai D Trường Mầm non Sao Mai Câu 2: Kết hợp từ? A xoè B quắt lại C chạy D rủ ... thấy nét đẹp tình cảm người mẹ? Câu 4: (4, 5đ) Hãy viết văn ngắn (khoảng 20- 25 dòng) tả quang cảnh làng, (hoặc phố phường) em lúc bắt đầu ngày BÀI KIỂM TRA SỐ 14: MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian làm bài: ... cảm nhận điều đẹp đẽ, thân thương? Câu 4: (4, 5đ) Hãy viết văn tả cho bóng mát san trường (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó BÀI KIỂM TRA SỐ 4: MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian làm bài: 70...
- 16
- 974
- 13
35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 4
... cho II Luyện từ câu: Từ sau có đủ ba phận tiếng? a ta b oán c ơn Trong ba phận tiếng, phận không có? a Vần b Thanh c Âm đầu Bộ phận âm đầu tiếng “ quà” gì? a q b qu c Cả hai ý Bộ phận vần tiếng ... nhiên, mẹ Giôn đến đứng gần vạch đích: -Giôn! Mẹ đây, có nghe thấy tiếng mẹ không? Mặc cho khủyu tay, đầu gối bị trầy xước rớm máu, Giôn khập khễnh tiến phía vạch đích, hướng theo tiếng gọi người ... tuổi Tại người bạn tac sgiả lại không “ tiết kiệm đô la ” theo cách đó? a Vì ông ta giàu, đô la không đáng để ông ta phải nói dối b Vì ông ta sợ bị phát xấu hổ c Vì ông ta người trung thực muốn kính...
- 73
- 3,196
- 4
BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT LỚP 4
... tuổi Tại người bạn tac sgiả lại không “ tiết kiệm đô la ” theo cách đó? a Vì ông ta giàu, đô la không đáng để ông ta phải nói dối b Vì ông ta sợ bị phát xấu hổ c Vì ông ta người trung thực muốn kính ... Ga-ri Play-ơ gì? a Khổ công rèn luyện b Tập thể lực c Có huấn luyện viên giỏi Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi anh Ga-ri b Khổ công rèn luyện , nỗ lực cố gắng đạt ... tới Tiết Toán Vừa vào lớp, thầy cho lớp làm kiểm tra đầu năm Cả lớp cảm thấy ngạc nhiên thầy phát cho ba loại đề khác nói : - Đề thứ gồm câu hỏi cao, làm hết em điểm mười Đề thứ hai có điểm cao...
- 66
- 2,515
- 3
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 1
... người sống phải biết tha thứ cho b Con người sống phải biết thương yêu c Con người sống phải biết chia sẻ cho II Luyện từ câu: Từ sau có đủ ba phận tiếng? a ta b oán c ơn Trong ba phận tiếng, ... bắt bạn phải mua b Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lòng vị tha cảm thông với lỗi lầm người khác c Thầy không cho làm vào mà viết ... thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta troa tặng người, mà quà tốt đẹp dành tặng thân c Cả hai ý Cách giáo dục thầy giáo có điều thú vị? a Thầy tự mang khoai tây đến lớp mà không...
- 2
- 2,726
- 5
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 2
... 2 Sau nhường chỗ, nhân vật “ ” lại cảm thấy bực hối hận? a Vì thấy mẹ họ không cảm ơn b Vì thấy không đến lượt c Vì bưu điện làm việc đến mẹ người ... trả ơn II Luyện từ câu: 1.Dấu hai chấm đoạn văn sau có tác dụng ? Chợt người phụ nữ quay sang nói: “ Tôi cảm thấy ngại! Chỉ nhường chỗ cho mà cô lại gặp khó khăn Cô biết không, hôm không gửi phiếu ... “ ” lại rời khỏi bưu điện với “ niềm vui lòng”? a Vì biết việc làm giúp cho gia đình tránh đêm đông giá rét b Vì mua tem thư c Vì quay lại bưu điện vào ngày hôm sau Câu chuyện muốn nói với em...
- 3
- 2,755
- 18
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 3
... cha mẹ cậu đưa cậu bé chữa bệnh Tại ông chủ lại bảo người lái xe riêng làm việc đó? a Vì ông thời gian b Vì ông không muốn gia đình người giúp đỡ biết c Vì ông ngại xuất Câu chuyện muốn nói với ... mà không cần đòi hỏi phải cảm ơn b Hãy giúp đỡ người khác giàu có c Hãy giúp đỡ trẻ em nghèo , bệnh tật II Luyện từ câu: Ghi lại từ đơn, từ phức đoạn văn sau: Ngày nọ, bố lái xe đưa ông chủ tham ... lên tiếng trước.- Chị có phải mẹ cháu Giêm –mi không ? Tôi đến để xin phép chị cho đưa Giêm –mi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường - Thế điều kiện ông gì? Đời chẳng có có cho không...
- 3
- 4,130
- 7
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 4
... hiệu xuất phát, Giôn khởi đầu tốt Đột nhiên vận động viên khác chạy lấn vào đường đua Giôn khiến em không nhìn thấy đường chạy ngã vào khu vực đá dăm bên cạnh đường đua Thế Giôn gượng đứng dậy, ... cách bền bỉ Khi gần bắt kịp vận động viên cuối cùng, Giôn lại bị trượt chân ngã Cậu nằm lâu a Từ láy có hai tiếng giống âm đầu b Từ láu có hai tiếng giống vần III TẬP LÀM VĂN: Em ghi lại việc câu ... đích? a Nhìn vào hai vạch sơn trắng đường chạy đua để chạy cho đúmg b Nghe theo dẫn huấn luyện viên c Nghe theo tiếng mẹ gọi vạch đích Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Cần cẩn thận, chuẩn bị...
- 2
- 2,651
- 5
Từ khóa: chuyên đề ôn tập tiếng việt lớp 5bộ đề ôn tập tiếng việt lớp 5bộ đề ôn tập tiếng việt lớp 5 kì 2de on tap tieng viet lop 4de on tap tieng viet lop 4 tuan 2bo de on tap tieng viet lop 4de on tap tieng viet lop 4 cuoi namde on tap tieng viet lop 4 hoc ki 1de on tap tieng viet lop 4 tuan 12de on tap tieng viet lop 4 hk2bộ đề ôn tập tiếng việt lớp 1đề ôn tập tiếng việt lớp 1bộ đề ôn tập tiếng việt lớp 1 học kỳ 2đề thi ôn tập tiếng việt lớp 5đề cương ôn tập tiếng việt lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP