Giáo dục học Nhân vật trẻ thơ trong truyện cổ tích và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học

Nhân vật trẻ thơ trong truyện cổ tích và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học

Nhân vật trẻ thơ trong truyện cổ tích và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học

... Chương HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH Ở SÁCH TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC VÀ Ý NGHĨA GIÁO DỤC ĐỐI VỚI HỌC SINH 3.1 Truyện cổ tích nhân vật trẻ thơ chương trình Tiểu học 59 3.1.1 Thống kê ... dựng nhân vật trẻ thơ - Khảo sát thống kê truyện cổ tích trích học sách Tiếng Việt Tiểu học, đặc biệt truyện cổ tích nhân vật trẻ thơ, hình...
Thế giới nhân vật trong truyện cổ grim và ý nghĩa giáo dục đổi mới với học sinh tiểu học (LV01191)

Thế giới nhân vật trong truyện cổ grim và ý nghĩa giáo dục đổi mới với học sinh tiểu học (LV01191)

... GII NHN VT TRONG TRUYN C GRIM V í NGHA GIO DC I VI HC SINH TIU HC CHUYÊN NGàNH: GIáO DụC HọC (BậC TIểU HọC) Mã số: 60 14 01 01 luận văn thạc sĩ khoa HC GIO DC Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Nguyễn ... nhõn vt 1.1.1 Khỏi nim nhõn vt Trong Lí luận văn học, tác giả nhận định: Nhân vật văn học ng-ời đ-ợc miêu tả thể tác phẩm văn học ph-ơng diện văn học Khái niệm nhân...
nhân vật phò trợ trong truyện cổ tích các dân tộc thiểu số ở gia lai

nhân vật phò trợ trong truyện cổ tích các dân tộc thiểu số ở gia lai

... loại truyện cổ tích dân tộc thiểu số Gia Lai Thứ ba: Thử so sánh nhân vật phò trợ dân tộc thiểu số Gia Lai dân tộc Việt Đề tài giới hạn phạm vi truyện cổ dân tộc thiểu số Gia Lai xin trình bày truyện ... nhân vật phò trợ mà Propp khảo sát không xuất truyện cổ dân tộc thiểu số Gia Lai Tóm lại, nhìn từ góc độ chứ...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:48
  • 88
  • 537
  • 1
TƯ TƯỞNG THIÊN NHÂN HỢP NHẤT TRONG TRIẾT HỌC  TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC  BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

TƯ TƯỞNG THIÊN NHÂN HỢP NHẤT TRONG TRIẾT HỌC TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

... 2: Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG THIÊN NHÂN HỢP NHẤT VỚI VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng môi trường sinh thái bảo vệ môi trường sinh thái Việt Nam 2.1.1 Thực trạng môi ... sở làm rõ nội dung tư tưởng Thiên nhân hợp triết học Trung Quốc cổ đại từ thực trạng môi trường sinh thái bảo vệ môi trường...
Ngày tải lên : 14/04/2016, 15:42
  • 90
  • 1.3K
  • 4
Tư tưởng thiên nhân hợp nhất trong triết học trung quốc cổ đại và ý nghĩa của nó đối với việc bảo vệ môi trường sinh thái ở việt nam hiện nay

Tư tưởng thiên nhân hợp nhất trong triết học trung quốc cổ đại và ý nghĩa của nó đối với việc bảo vệ môi trường sinh thái ở việt nam hiện nay

... 2: Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG THIÊN NHÂN HỢP NHẤT VỚI VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SINH THÁI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng môi trường sinh thái bảo vệ môi trường sinh thái Việt Nam 2.1.1 Thực trạng môi ... sở làm rõ nội dung tư tưởng Thiên nhân hợp triết học Trung Quốc cổ đại từ thực trạng môi trường sinh thái bảo vệ môi trường...
Mối quan hệ giữa hạnh phúc với đạo đức trong triết học phương tây trước mác và ý nghĩa của nó đối với giáo dục đạo đức ở việt nam hiện nay

Mối quan hệ giữa hạnh phúc với đạo đức trong triết học phương tây trước mác và ý nghĩa của nó đối với giáo dục đạo đức ở việt nam hiện nay

... phúc mối quan hệ hai khái niệm triết học nói chung đạo đức học nói riêng 1.1 Khái niệm đạo đức, hạnh phúc mối quan hệ hạnh phúc với đạo đức 1.1.1 Khái niệm đạo đức Thuật ngữ đạo đức ngôn ngữ phương ... hệ hạnh phúc đạo đức vận động theo hướng lên, ngày tiến Chương Ý NGHĨA CỦA MỐI QUAN HỆ HẠNH PHÚC VỚI ĐẠO ĐỨC ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC...
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _3 doc

Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _3 doc

... khổ viết, trọng xem xét chuyển biến mặt thi pháp xây dựng số kiểu dạng nhân vật trẻ em – trung tâm sáng tác cho thiếu nhi thời đại Nhân vật với mảnh vỡ tính cách Văn học thiếu nhi sau 1986 không ... lực tái diện mạo đời sống trẻ thơ thời đại Dĩ nhi n, nhân vật - linh hồn tác phẩm không nằm quy luật Lấy nhân vật trẻ em tiêu điểm để nhận diện cách tân vă...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:20
  • 5
  • 1.1K
  • 20
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _2 potx

Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _2 potx

... hại thời mở cửa đến trình hình thành, phát triển tính cách trẻ thơ * So với giai đoạn trước, người truyện ngắn cho trẻ em nhìn nhận cách toàn diện, mẻ Ngoài phẩm chất riêng có thiếu nhi thời ... thấy truyện thiếu nhi hôm Truyện nhấp nháy lửa tinh thần lạc quan điều thiếu cho sống Đánh thức khát vọng, thắp sáng niềm tin trẻ thơ, nhà vănđã góp phần tạo môi trườ...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:20
  • 7
  • 858
  • 7
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _1 pptx

Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _1 pptx

... đậm sâu nhân vật, tạo nên cảm thức buồn thân phận trẻ em Kiểu nhân vật trải nghiệm xuất từ nỗ lực tiếp cận thật người cầm bút Ở đây, người viết không xem xét mô hình nhân vật bề dày thời gian ... chạm với đời Vấn đề trọng tượng nhân vật trẻ em lúc phải sống qua nhi u vai trò, chức Nói cách khác, kiểu nhân vật phải dấn thân vào trải nghiệm ý muốn khoảng thời gia...
Ngày tải lên : 25/07/2014, 08:20
  • 6
  • 662
  • 5
Nhân vật trẻ em trong truyện Nguyễn Nhật Ánh

Nhân vật trẻ em trong truyện Nguyễn Nhật Ánh

... KIỂU NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG TRUYỆN NGUYỄN NHẬT ÁNH 30 2.1 Nhân vật phù thủy trẻ em 30 2.2 Thế giới trẻ em bất hạnh đáng thương 34 2.3 Thế giới nhân vật trẻ em sống ... phúc trẻ em, hạnh phúc người đọc lớn tuổi nhớ tuổi thơ 30 CHƯƠNG CÁC KIỂU NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG TRUYỆN NGUYỄN NHẬT ÁNH 2.1 Nhân vật ph thủy trẻ em Với C x La a , lần Nguy n Nhật nh s...
Đặc điểm ngôn ngữ nhân vật trẻ em trong truyện ngắn nguyễn thi

Đặc điểm ngôn ngữ nhân vật trẻ em trong truyện ngắn nguyễn thi

... từ ngữ qua ngôn ngữ đối thoại nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Thi Chơng 3: Đặc điểm cấu trúc nội dung ngôn ngữ nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Thi Đặc điểm ngôn ngữ nhân vật trẻ em truyện ... độc đáo Nguyễn Thi Việc tìm hiểu ngôn ngữ nhân vật tác phẩm Nguyễn Thi cần thi t ngời nghiên cứu Bởi ngôn ngữ n...
Ngày tải lên : 15/12/2015, 06:19
  • 71
  • 937
  • 6
Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

Phạm trù lễ của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục đạo đức cho học sinh việt nam hiện nay

... tích phạm trù Lễ phạm trù mối tương quan với phạm trù Lễ - Trình bày nội dung phạm trù Lễ Khổng Tử - Phân tích thực trạng đạo đức học sinh Việt Nam - Đưa ý nghĩa Lễ việc giáo dục đạo đức học sinh ... văn cao học với đề tài: Phạm trù Lễ Khổng Tử ý nghĩa việc giáo dục đạo đức cho học sinh Việt Nam...
Ngày tải lên : 11/02/2014, 13:43
  • 13
  • 1.5K
  • 3
nghiên cứu triết học  các quan điểm khác nhau trong lịch sử triết học về vấn đề mưu cầu hạnh phúc cá nhân và ý nghĩa của nó đối với xã hội ta hiện nay

nghiên cứu triết học các quan điểm khác nhau trong lịch sử triết học về vấn đề mưu cầu hạnh phúc cá nhân và ý nghĩa của nó đối với xã hội ta hiện nay

... CÁC QUAN ĐIỂM KHÁC NHAU TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỀ VẤN ĐỀ MƯU CẦU HẠNH PHÚC CÁ NHÂN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI XÃ HỘI TA HIỆN NAY NGUYỄN TẤN HÙNG (*) Hạnh phúc mưu cầu hạnh phúc cá nhân vấn đề ... cho xã hội cảm thấy hạnh phúc nhiều Kế thừa yếu tố hợp lý lịch sử triết học, triết học Mác - Lênin đưa cách tiếp cận vật biện chứng vấn đề hạnh...

Xem thêm

Từ khóa: