SKKN TINH THỂ

SKKN Giảng dạy phần Hóa học tinh thể môn Hóa học THPT

... câu hỏi tập phần Húa hc tinh th dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học bậc THPT giúp học trò học tốt chuẩn bị tốt cho kỳ thi học sinh giỏi Hóa học lý thuyết tập phơng pháp giải, góp phần nâng cao ... thuyết tập phơng pháp giải, góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy học tập môn Hóa học i tng nghiờn cu, phm vi nghiờn cu ti Húa hc tinh th trung h thng lớ thuyt v su tm cỏc bi in hỡnh cú liờn ... ca tinh th, khụng phi l mng tinh th thc Mng tinh th thc phi c mụ t bng cỏch ch mng Bravais ca nú i kốm vi ch nn tinh th tng ng vi mi mt nỳt mng Bravai Nn tinh th l cu hỡnh ca phõn t Cu trỳc tinh...

• 42
• 1,251
• 1

SKKN một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Hình học lớp 12

... nhằm nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục giúp học sinh có thêm phương pháp giải toán, định chọn đề tài: Một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng ... pháp tính trực tiếp phương pháp tính gián tiếp Phương pháp tính trực tiếp dựa vào việc tính chiều cao diện tích đáy từ suy thể tích khối đa diện; phương pháp tính gián tiếp tức ta chia khối đa diện ... luyện phương pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, toán thi đại học học sinh giỏi sử dụng phương pháp hiệu phương pháp tọa độ hóa, nội dung phương pháp...

• 18
• 907
• 1

SKKN Hướng dẫn học sinh tính thể tích khối đa diện THPT LÊ VĂN LINH

... Nh việc tính tỉ số tính thể tích hình dễ áp dụng công thức ta suy thể hình lại 24 +) Tứ diện ABCD có AB = a; S 1, S2 diện tích mặt chung cạnh AB, góc mặt phẳng (ABC) (ABD) Khi thể tích khối chóp ... áp dụng cách tính sau: +) Nếu hình chóp S.ABC có SA, SB, SC đôi vuông góc V = +) Nếu hình chóp ABCD có cạnh đối diện lần lợt a, b , góc cạnh , khoảng cách đờng thẳng h thể tích khối chóp ABCD ... i vi hc sinh mc dự õy cha phi l cõu khú thi +) Hc sinh cú tõm lớ chung l ngi hc hỡnh, c bit l hỡnh hc khụng tng hp ú phi núi n phn tớnh th tớch a din +) i vi hc sinh Trng THPT Lờ Vn Linh thỡ...

• 34
• 656
• 0

SKKN MÔN TOÁN Một số phương pháp tính thể tích hình chóp. THPT ĐẶNG THAI MAI

... tòi, nghiên cứu, xếp, phân loại dạng toán tính thể tích khối chóp gần giống với dạng toán Đại số qua sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp tính thể tích khối chóp” Với sáng kiến kinh nghiệm ... phương pháp tính tính thể tích khối chóp Giúp học sinh để có nhìn sâu toán tính thể tich khối chóp nói riêng toán thể tích khối đa diện nói chung, đáp ứng yêu cầu ngày cao kì thi tốt nghiệp THPT ... cắt SD N Tính thể tích khối chóp S.ABMN 16 Dạng 3: Tính thể tích khối chóp dựa vào phương pháp tọa độ uu uu uu ur ur ur công thức thể tích khối chóp ABCD: V=  AB, AC  AD   (2) Phương pháp: -...

• 22
• 564
• 0

SKKN Bài toán tính thể tích khối đa diện THPT NGUYỄN VĂN VINH THỌ XUẬN

... ỏnh giỏ cỏc lp 12A1, 12A4 sau quỏ trỡnh hc tõp Gia tr s dng cua tai: + Hc sinh lp 11, 12 THPT, BT .THPT + Hc sinh ụn thi tụt nghiờp, thi tuyờn sinh i hc, cao ng va THCN + Giỏo viờn giang dy ... thc tiờn + Cỏc bai toỏn vờ tinh thờ tich cua khụi a diờn thng xuõt hiờn cỏc thi tụt nghiờp THPT, BT .THPT, tuyờn sinh i hc, cao ng va THCN, ụng thi õy la mụt ba chng cua chng trỡnh hỡnh hc khụi ... gop phõn giuy hc sinh hiờu va giai c cỏc bai toỏn tinh thờ tich khụi a diờn k thi tụt nghiờp THPT, BT .THPT, cỏc k tuyờn sinh, tụi xõy dng hờ thụng bai tõp tinh thờ tich khụi a diờn ỏp dung cho...

• 21
• 316
• 0

skkn Phương pháp tính thể tích của khối chóp bằng cách xác định diện tích đáy và đường cao của khối chóp

... góc đáy Góc SC đáy 60ο Tính thể tích khối chóp S.ABCD Tính thể tích khối chóp MBCD Giải Yêu cầu: + Học sinh xác định góc + Xác định công thức thể tích khối, tính độ dài đường cao SA +Xác định đường ... giải theo nhiều cách khác Đối với thể tích khối chóp ta phân chia nhiều loại khác Sau tối xin trình bày dạng tính thể tích khối chóp cách xác định “chiều cao diện tích đáy khối chóp - Đối với ... (ABCD) Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a Loại Hình chóp a Phương pháp - Xác định đường cao ta tìm hình chiếu vuông góc đỉnh S lên mặt phẳng chứa đa giác đáy tính độ dài đường cao - Diện tích đáy...

• 7
• 644
• 1

SKKN Làm thế nào để phát huy tính tích cực, tự giác độc lập của học sinh tiểu học

... dạy học phát huy tính tích cực: Dạy học phát huy tính tích cực học sinh có tác dụng lớn Dạy học phát huy tính tích cực tạo điều kiện tối đa để phát huy vai trò chủ thể người học Trong dạy học phát ... lẫn Phát huy tính tích cực học sinh: Để phát huy tính tích cực học sinh đòi hỏi người giáo viên nhiều vấn đề Khi học sinh tích cực tự giác, độc lập có nghĩa học sinh có nhu cầu, hứng thú làm ... sáng tạo học sinh hoạt động tích cực, độc lập tập thể học sinh với tư cách vừa đối tượng vừa chủ thể việc giáo dục Như vậy, tích cực, tự giác, độc lập có nghĩa trình học tập, người học sinh tự đặt...

• 12
• 803
• 2

skkn làm thế nào để nâng cao tính tích cực, tự giác học tập của học sinh đối với bộ môn toán

... kĩ tự giác học tập cho học sinh trung học sở có tác dụng mạnh mẽ to lớn trình dạy học Sáng Kiến Kinh Nghiệm : Làm Thế Nào Để Nâng Cao Tính Tích Cực, Tự Giác Học Tập Của Học Sinh Đối Với Bộ Môn ... Làm Thế Nào Để Nâng Cao Tính Tích Cực, Tự Giác Học Tập Của Học Sinh Đối Với Bộ Môn Toán Ví dụ: Em A thường ngày học sinh học trung bình yếu tiết học em trả lời câu hỏi phát biểu ý mệnh đề toán ... giải vấn đề nhóm nhỏ Sáng Kiến Kinh Nghiệm : Làm Thế Nào Để Nâng Cao Tính Tích Cực, Tự Giác Học Tập Của Học Sinh Đối Với Bộ Môn Toán Đối với học sinh trung bình – yếu giáo viên dùng phương pháp...

• 21
• 350
• 0