skkn một số PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG mặt PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN

... phương trình đường thẳng mặt phẳng không gian xin trình bày để đồng nghiệp học sinh tham khảo góp ý kiến Chuyên đề Đường Thẳng Và Mặt Phẳng Trong Không Gian rộng , giới thiệu số phương pháp giải Toán ... 5: mặt phẳng chứa đường thẳng vuông góc với mặt phẳng cho trước Phương pháp: để viết phương trình mặt phẳng () chứa đường thẳng  v vuơng gĩc với mặt phẳng () ta lm sau: uur  đường thẳng  ... vectơ phương l: a = (1;-3;5) giải : x   t phương trình tham số đường thẳng  l:  y  3t  z  2  5t  Dạng 2: phương trình đường thẳng qua điểm Phương pháp: để viết phương trình đường thẳng...

Các dạng toán thường gặp về đường thẳng, mặt phẳng trong không gian Oxyz

...

38
5,522
8

SKKN một số phương trình bậc 4 thường gặp trong các trường THCS

... Giải phương trình bậc có hệ số đối xứng Phương trình ax + bx + cx + bx + a =0 (Hệ số x hệ số độc lập , Hệ số x hệ số x) ⇔ a(x + 1) + b(x + x) + cx =0 *Phương pháp giải : Do x = nghiệm phương trình ... thay vào cách đặt ẩn phụ ta tìm nghiệm x phương trình (1) ví dụ 8: Giải Phương trình : (x+5)(x+6)(x+8)(x+9) = 40 (**) lời giải: PT (**) ⇔ (x +14x +45 )( x +14x +48 ) = 40 Đặt :y= x +14x +45 PT (**) ... có: x - 4x - 10x + 37x - 14 = (x - 5x + 2)(x + x - 7) = : giải phương trình tích ta nghiệm (1) là: x 1, = ± 17 − ± 29 , x 3, = 2 III, kết luận Đây số phương trình bậc thường gặp trường THCS việc...

Chuyên đề Viết phương trình đường thẳng mặt phẳng mặt cầu

... 2(1;0; 1) trình (R) ng : x trình (R) : x z 2 hay x z 2 mM 2 2 D trình x Bài 10: Trong không gian Oxyz, cho m t c u (S) có 1; 3; L ng tròn có bán kính D z + D = Ta có : d (0;(R)) = trình m t ... Trong không gian Oxyz, cho m àm ng trình 2 (S): x y z x y z 16 ; ( P) : x y z Vi ng trình m song v kho (Q) b Gi (S): x y z x y z 16 (S) có tâm I(2;2;-1) ph ng trình m d 2x y 2z D D 1(*) | 2.2 1.2 ... 498 ành Long V Q : 2x ng trình c Gmail: Loinguyen1310@gmail.com www.MATHVN.com y z 17 – D 2010) Trong không gian Oxyz, cho hai m t ph ng (P): x + y + z = (Q): x y + z = Vi trình m t ph ng (R) vuông...

88
1,391
1

skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh

... kết học tập Học sinh đổi theo hướng đa dạng hoá hình thức, nội dung phương pháp Sáng kiến “GÓP PHẦN TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI TOÁN HOÁ NHANH góp phần giúp Học ... tin vào thân, vào môn học dẫn đến việc học yếu môn ( thường gọi bản) Từ lí trên, chọn đề tài:“ GÓP PHẦN TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI TOÁN HOÁ NHANH II CƠ SỞ LÝ LUẬN ... phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm hoá hữu phần hidrocacbon TRANG GÓP PHẦN TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI TOÁN HOÁ NHANH  I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Hiện nước ta,...

SKKN: Mot so sai lam giai toan may tinh

... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/292/101267//kinh%20nghiem%20su %20dung%20mtbt%20casio%20fx500ms%20vao%2 0giai% 2 0toan- nhan.doc) Quay trở http://violet.vn ...

SKKN Mot so sai lam giai toan may tinh

... sinh thực hành so sánh kết học sinh tôI thấy kết sai chiếm 80% nh ng máy tính không báo lỗi , toán thực hành máy đơn giản , yêu cầu học sinh trình bày quy trình bấm máy không sai kiểm tra lại ... sai , nhập biểu thức giá trị biểu thức máy tính không báo lỗi Ngời sử nhận kết sai mà chắn kết a) Phép nhân không dấu đợc u tiên phép nhân có dấu : Nếu ta tính thực hành máy dễ nhận đợc kết sai ... vào hệ số vợt 10 chữ số máy tính bị tràn nhớ kết sai, máy tính hiển thị kết số dạng khoa học * Cách khác phục : Khi xảy tợng ta cần xác định kết sai , muốn có kết ta cần kiểm tra lại , thực hành...

skkn một số cách khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau và vuông ngóc với nhau trong giải toán hình học không gian

... 16 17 MỘT SỐ CÁCH KHAI THÁC GIẢ THIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN A ĐẶT VẤN ĐỀ Trong trình ôn thi đại học, giải toán hình học không gian ... gần gũi hai đường thẳng chéo vuông góc với Trên lí để chọn đề tài: MỘT SỐ CÁCH KHAI THÁC GIẢ THIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN B GIẢI QUYẾT ... góc với + Đưa ví dụ toán hình học không gian tổng hợp có giả thiết hai đường thẳng chéo vuông góc với nhau, phân tích để học sinh tự lựa chọn cách khai thác giả thiết dựa cách gợi ý + Yêu cầu học...

18
1,048
4

Phương pháp thác triển theo tham số giải hệ phương trình phi tuyến nhiều biến trong không gian euclide

...

SKKN một số biện pháp an toàn phòng chống cháy nổ ở trường THPT Anh Hùng Núp

... Xõy dng trng xanh, sch, p, an ton T mt ngụi trng cha cú cõy xanh búng mỏt no, ó tr thnh mt nhng trng, khang trang, sch p, cú cõy xanh che mỏt to nờn mt ngụi trng s phm: Xanh, sch, p, an ton T nhng ... Quanh b ro nh trng cha cú cõy xanh chn giú, t rt cn khú trng cõy xanh cn b sung t v tng cng phõn chung, h thng cõy xanh ca nh trng cha c phong phỳ, nhiu khu t cũn b trng cha c trng cõy ph xanh ... trờn Qua thc t v mụi trng xanh, sch, p, an ton trng THPT Anh Hựng Nỳp, t mt ngụi trng cha cú cõy xanh búng mỏt v ngoi khuụn viờn trng, cha cú bn hoa, cõy cnh, chu cnh, trang trớ lp cũn nguyờn cha...

35
7,695
59

skkn một số kỹ năng giải toán phần nhiệt học vật lý 8

... (t t1 ) = 14,08kj Nhit lng cn un sụi nc l Q = Q1 + Q2 = 686 ,08kj Do hiu sut ca bp l H = 30% nờn thc t nhit cung cp bp du to l Q' = Q 686 080 100% = 100% = 2 286 933,3j H 30% Q = 2 286 ,933kj V lng ... = 288 00 J - Nhit lng thu tinh thu vo núng n 400C l Q2 = m2 c2 (t t ) = 0,12 .84 0.(40-20) = 2016 J Do ú nhit lng to ra: Q = Q1 Q2 = 26 784 j Cụng sut to nhit trung bỡnh ca cc nc bng N= Q 26 784 ... 4200J/kg.K Nhit dung riờng ca nhụm l C = 88 0J/kg.K v 30% nhit lng to mụi trng xung quanh + Nhit lng cn tng nhit ca m nhụm t 25oC ti 100oC l: Q1 = m1c1 ( t2 t1 ) = 0,5 .88 0.( 100 25 ) = 33000 ( J ) + Nhit...

SKKN Một số biện pháp giả toán có lời văn cho học sinh lớp 4 vùng dân tộc

... toán có lời văn năm học Cho nên định chọn đề tài này: Một số biện pháp giải toán có lời văn lớp cho học sinh dân tộc ” Sau việc làm NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ THỰC TIỂN Đầu năm học 2013 - 20 14 Ban ... lớp năm học trước, kết cho thấy việc giải toán có lời văn học sinh lớp có bước chuyển biến vượt bậc Do năm học 2013 - 20 14 áp dụng biện pháp mà cải biến theo tình hình lớp, giúp em giải toán ... cách giải loại toán : " Lấy số nhân với số lần " Mỗi gặp loại toán giáo viên giúp học sinh củng cố lại kiến thức học lớp để khắc sâu cách giải toán có lời văn cho học sinh 2.2.1 Phần giải toán...

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC 2

... TXĐ: 4 + =0 ( x 2) ( x + 2) (2 x + 3) ( x 2) ( x + 2) ( x + 2) (2 x + 3) x + x -2 x +2 x x 2x+3 Mẫu thức chung: (x -2) (x +2) (2x+3) Khử mẫu ta có: - (2x+3)- 4(x -2) +(x -2) (x +2) 2x 4x + + x = ... x2 =2 Ví dụ 2: Giải phơng trình: x4+6x3+5x2-12x+3=0 (2) Giải: TXĐ: x R 20 Biến đổi vế trái: VT = x4+6x3+5x2-12x+3 VT = x4+6x3+9x2-12x+3 VT = (x2+3x )2- 4(x2+3x)+3 Phơng trình (2) trở thành: (x2+3x )2- 4(x2+3x)+3= ... Giải phơng trình: (x +2) (x+3)(x+8)(x+ 12) = 4x2 (1) Ta có: 2. 12 =3.8 = 24 Phơng trình cho tơng đơng với phơng trình: [(x +2) (x+ 12) ] [(x+3)(x+8)] = 4x2 (x2 +14x +24 ) (x2 +11x +24 ) = 4x2 Do x = nghiệm...

30
1,675
2

SKKN Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5- 6 tuổi trong việc hình thành các biểu tượng toán sơ đẳng

... trên.Tôi suy nghĩ tìm số biện pháp gây hứng thú cho trẻ việc "Hình thành biểu tượng toán sơ đẳng" II MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN Tạo môi trường toán học cho trẻ a Tạo môi ... biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5- tuổi việc hình thành biểu tượng toán sơ đẳng ’ II) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu hứng thú trẻ Mẫu giáo lớn, qua đề xuất số biện pháp gây hứng thú cho trẻ ... biểu tượng toán học cần hình thành cho trẻ mà phụ thuộc vào phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động mà trọng tâm tiết học toán cho trẻ trường mầm non Những biểu tượng toán học sơ đẳng hình thành...

22
3,238
7

Phương pháp thác triển theo tham số giải hệ phương trình phi tuyến nhiều biến trong không gian euclide

... phương pháp ánh xạ co Phương pháp thác triển tham số úng dụng nhiều để giải phương trình toán tử phi tuyến không gian định chuẩn khác giải hệ phương trình phi tuyến nhiều biến không gian Euclide ... pháp thác triển theo tham số để giải hệ phương trình toán tủ’ phi tuyến nhiều biến không gian Euclide Nhiệm vụ nghiên cún Nhiệm vụ nghiên cứu luận văn là: - Phương pháp thác triển theo tham số ... dụng phương pháp thác triển theo tham số giải hệ phương trình toán tử phi tuyến Đối tượng phạm vi nghiên cún Nghiên cún ứng dụng phương pháp nói để giải hệ phương trình phi tuyến nhiều biến không...

Xem thêm