0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng bảng biến thiên trong việc giải phương trình, bất phương trình

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng bảng biến thiên trong việc giải phương trình, bất phương trình

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng bảng biến thiên trong việc giải phương trình, bất phương trình

... năm gần đây: BM03-TMSKKN Tên SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG BẢNG BIẾN THIÊN TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH PHẦN 1: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giải phương trình, bất phương trình toán thường ... : “ Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng biến thiên việc giải phương trình, bất phương trình PHẦN II: TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Việc giải phương trình, bất phương trình phép biến ... trình ẩn Vận dụng bảng biến thiên giải phương trình ẩn chứa tham số Giải bất phương trình ẩn Vận dụng bảng biến thiên giải bất phương trình ẩn chứa tham số II NỘI DUNG: 1/ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH MỘT...
  • 25
  • 478
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

... luận để vẽ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải 20 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP V KẾT LUẬN Để việc sử dụng đồ có ... biết áp dụng để giải nhiều toán dạng, học sinh giỏi biết áp dụng quy tắc để giải toán 12 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP khó dạng (đó toán dạng ... cha tuổi nay? 17 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP Đây toán khó, học sinh lúng túng hiệu tỷ số dạng ẩn Nhưng sử dụng đồ đoạn thẳng em có số...
  • 21
  • 3,275
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp  thpt trần an chiêm

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thpt trần an chiêm

... LUYỆN CÁC KỸ NĂNG SỬ DỤNG ATLÁT TRONG ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 I TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG VIỆC ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ 12: Cấu trúc Atlat Địa Việt Nam nhà xuất Giáo ... phía nam Tầm quan trọng Atlat Địa Việt Nam : Atlat địa lý sách giáo khoa thứ học sinh học địa lý Cuốn sách Atlat sử dụng cho nhiều đối tượng học sinh từ Trung học sở đến Trung học phổ thông sinh ... hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng trực quan ( Atlat) nâng cao hiệu học tập môn địa Từ thân đưa số kiến nghị sau Các thầy cô giáo cần tích cực hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat ôn thi tốt nghiệp...
  • 23
  • 3,316
  • 2
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học

... phương pháp quy đổi giải toán hóa học để nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong trình dạy học lớp ôn thi đại học cho học sinh Tôi nhận thấy nhiều em học sinh lúng túng gặp toán hỗn ... lượng Học sinh thường đặt ẩn giải hệ, số toán em giải nhiều thời gian, số học sinh giải số phương trình lập số ẩn Đề tài nhằm giúp học sinh có nhìn tổng quát phương pháp giải toán hay gặp trình học ... SAI LẦM CẦN TRÁNH KHI GIẢI BÀI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔI Giải toán theo phương pháp “qui đổi cho ta kết toán nhanh hơn, thuận lợi Nhưng vận dụng phương pháp để giải số toán có dạng tương tự...
  • 20
  • 942
  • 1
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7

... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7 giúp cho học ... – học sinh lập đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo đồ b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành đồ sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành đồ) ...
  • 19
  • 4,160
  • 23
SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập

... học Hướng phổ biến đề tài: Với đề tài Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh Ngữ văn lớp 6, lớp nhằm nâng cao kết học tập áp dụng lớp 6A4, lớp 9A4 năm học 2010- 2011 áp dụng rộng rãi cho khối lớp ... tài Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn Ngữ văn lớp 6, lớp nhằm nâng cao kết học tập. ” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu việc sử dụng tranh ảnh giúp học sinh hứng thú học tập văn môn ... liên quan đến chương trình Ngữ văn lớp 6, 9; sách giáo khoa; sách giáo viên; sách thiết kế giảng; sách nâng cao môn Ngữ văn, … để hướng dẫn học sinh sử dụng tranh văn 3.2 Phương pháp điều tra:...
  • 19
  • 2,460
  • 5
SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức tính diện tích tam giác

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức tính diện tích tam giác

... sau: Dạng 1: Sử dụng công thức tính diện tích tam giác để thiết lập quan hệ độ dài đoạn thẳng Dạng 2: Sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tìm cực trị hình học I-các kiến thức trọng tâm ... cập đến việc sử dụng công thức tính diện tích cuả tam giác để giải hai dạng toán nêu, thực tế khai thác công thức tính diện tích tam giác để giải toán tìm tập hợp điểm sử dụng công thức việc chứng ... khác sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tìm lời giải Chúng ta nghiên cứu dạng thứ nhất: Dạng 1: Sử dụng công thức tính diện tích tam giác để thiết lập quan hệ độ dài đoạn thẳng Các công...
  • 20
  • 2,283
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7

... học sinh trình giải tập hình học IV MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Mục đích: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tìm hướng chứng minh tập hình học lớp 7 giúp cho học ... – học sinh lập đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC * Ngoài việc tuân thủ theo bốn bước chung để giải tập ... cầu học sinh nhận xét – trình bày lại chứng minh theo đồ b) (Sử dụng giai đoạn 2) GV: Hãy hoàn thành đồ sau để tìm hướng chứng minh câu b? (dành phút cho học sinh hoàn thành đồ) ...
  • 18
  • 815
  • 0
skkn HƯỚNG dẫn học SINH sử DỤNG PHIẾU học tập TRONG ôn tập môn SINH học KHỐI 10

skkn HƯỚNG dẫn học SINH sử DỤNG PHIẾU học tập TRONG ôn tập môn SINH học KHỐI 10

... Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu CHUYÊN ĐỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC KHỐI 10 **** ILÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Từ thực tiễn đổi phương pháp dạy học sở ... thiết kế phiếu học tập, phân công nhiệm vụ cho thành viên - Hs nộp lại cho Gv môn thẩm định trước đưa sử dụng rộng rãi lớp học khối lớp 4- Hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập có hiệu thông qua ... sinh sử dụng phiếu học tập tiết dạy nội dung đổi phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Thông qua việc thiết kế phiếu học tập hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập, giáo viên...
  • 13
  • 316
  • 0
SKKN  hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

... tư học sinh Có nhiều phương pháp để giải toán hoá học, hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn theo bước cụ thể làm cho lời giải ngắn gọn hơn, học sinh hiểu chất phản ứng hóa học, ... toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hóa học trường THPT số Mường Khương" Giải vấn đề 2. 1 Cơ sở lý luận vấn đề Để giải nhanh số toán hoá học phương pháp ion thu gọn em cần phải nắm ... 20 12 66,67%, năm học 20 12 - 20 13 85,71%; năm học 20 13 – 20 14 91,18 % Qua số liệu cho thấy chất lượng giảng dạy thấy tăng dần theo năm học Vì việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion để giải...
  • 12
  • 561
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính bỏ túi CASIO trong thực hành giải toán

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính bỏ túi CASIO trong thực hành giải toán

... học sinh máy tính bỏ túi CASIO fx220 để học đa số học sinh không đủ điều kiện mua máy tính tính nh yêu cầu để học, có số không nhiều em học sinh sử dụng máy tính bỏ túi CASIO fx500MS v CASIO ... em học sinh có điều kiện để mua máy tính bỏ túi tính nh yêu cầu học học sinh lớp CASIO fx220 máy tính tơng tự nh máy tính bỏ túi CASIO fx570MS , cá biệt có em học sinh cha lần đợc sử dụng ... đợc sử dụng máy tính bỏ túi Chính điều thực sáng kiến học sinh cần nắm đợc: Biết tắt mở máy máy tính bỏ túi CASIO fx570MS Biết sử dụng máy tính bỏ túi CASIO fx570MS để thực số phép toán nh tìm...
  • 15
  • 647
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng át lát

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng át lát

... với học sinh vùng ta nên em trang bị đủ Atlat để dùng học tập nhà trường cần cung cấp đủ Atlat để thư viện để em mượn sử dụng vào học tập + Các thầy cô giáo cần tích cực hướng dẫn học sinh sử dụng ... Với câu hỏi tương tự học sinh biết vị trí miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hai lát cắt địa hình từ A-B (Sơn nguyên Đồng văn đến cửa sông Thái Bình) lát cắt C- D (Từ biên ... kỹ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Người viết : Nguyễn Thị Son Trường THCS Nguyễn Trãi 17 Rèn luyện kỹ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam GV: hướng dẫn học sinh danh giới miền yêu cầu học sinh quan sát...
  • 24
  • 658
  • 1
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10

... Vật 10 Trang 41 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 Trang 42 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 Trang 43 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 ... sinh sử dụng đồ Vật 10 Trang 26 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI BA ĐỊNH LUẬT NIU –TƠN Trang 27 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 ... : Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10 I Mục đích nghiên cứu: Học sinh xây dựng đồ áp dụng cho môn Vật đạt kết tốt Trang SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ Vật 10...
  • 48
  • 1,231
  • 3
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... duc i vi hc sinh Cỏc s kin, hin tng lch s trỡnh by sỏch giỏo khoa xut phỏt t quan im s hc Mỏc - Lờnin, quan im ca ng vỡ vy cú vai trũ quan trng giỏo dc th gii quan khoa hc, nhõn sinh quan cỏch mng ... giỏo khoa mụn lch s (vai trũ ý ngha ca sỏch giỏo khoa lch s, cu trỳc ca sỏch giỏo khoa ) lp 12 THPT (chng trỡnh chun) - iu tra thc trng s dng sỏch giỏo khoa dy hc Lch s ca giỏo viờn v hc sinh núi ... ging m khụng th cho hc sinh trc quan sinh ng nhng s kin xy Bờn cnh ú, lch s mang tớnh khụng lp li v khụng gian v thi gian Mi s kin, hin tng lch s ch xy mt khụng gian v thi gian nht nh, ch xy mt...
  • 128
  • 1,445
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoahương dan hoc sinh su dung ban do tu duy trong lap dan y van nghi luanhướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thptkĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường látskkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinhskkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhhướng dẫn học sinh viết đúng chính tảhướng dẫn học và sử dụng photoshop 7 0skkn hướng dẫn học sinh tự họcskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hộihướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sởhướng dẫn học sinh ung dung so do tu duy trong viec lap dan y bai van nghi luanskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn huong dan hoc sinh tu hoc tieng anh ngoai gio len lopskkn hướng dẫn học sinh tự học theo hướng tích cực qua chương tứ giác hình học 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ