SKKN giải phương trình lượng giác trong chương trình lớp 11

SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông

... u1]+[un-2+…+ u1] Vậy : un-2un-1= un-2+…+ u1(*) Thay n b ởi n-1 có : un- 1-2 un-2= un-3+…+ u1(**) T (*) v (**) ta có : un-2un-1= un-2 + un- 1-2 un-2 Suy un-3un-1+ un-2 =0 Phương trình đặc trưng :t 2-3 t+1=0 ... dãy số (Vn) =sin có u1= ; un=un-1+2un-2+…+(n-1) u1;với n nguyên ,n>1 Tìm giới hạn dãy (Vn) n Giải: Ta xét cung lượng giác có : un=un-1+2un-2+…(n-1) u1 Suy un-un-1=2un-2+…(n-1) u1 = [un-2+…(n-2) ... 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...

SKKN Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình Toán THPT

... tính Đa số toán thường phải sử dụng công cụ lượng giác I Mục đích đề tài: -Cải tiến phương pháp phát tính chất nêu giải pháp cho toán dãy số công cụ lượng giác mà tài liệu chưa đề cập cách trực ... phải có toán kiểm tra giải tích mà thường xét tính chất hàm số, dãy số 1.2 Ưu điểm giải pháp mới: -Học sinh trang bị phương pháp tiếp cận cách giải toán dãy số phi tuyến nhờ công cụ lượng giác -Tập ... dưỡng 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa...

SKKN giải phương trình lượng giác trong chương trình lớp 11

... Liền Tên SKKN: Giải phương trình lượng giác chương trình lớp 11 IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Giải phương trình lượng giác chương trình lớp 11 cần thiết; tảng cho việc giải toán phương trình lượng giác ... Tên SKKN: Giải phương trình lượng giác chương trình lớp 11 2.2 Một số phương trình lượng giác thường gặp: 2.2.1 Phương trình bậc hàm số lượng giác: 2.2.1.a Định nghĩa: phương trình bậc hàm số lượng ... Trường THPT Xuân Mỹ GV: Nguyễn Thị Thu Liền Tên SKKN: Giải phương trình lượng giác chương trình lớp 11 GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11 I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Toán học môn học có...

Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

... trung học phổ thông nói chung, phần Phương trình lượng giác lớp 11 nói riêng  Khái niệm dạy học phân hóa  Quy trình dạy học toán 11  Vai trò dạy học phân hóa môn Toán nói chung phần Phương trình ... thể Quá trình dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác lớp 11 4.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo viên học sinh học nội dung Phương trình lượng giác có phân hóa đối tượng học sinh ... sát tìm hiểu thực trạng dạy học phân hóa môn Toán có nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 ban  Xây dựng hệ thống tập phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 ban  Kiểm tra tính khả...

25
1,510
8

Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban cơ bản

... phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 ban  Kiểm tra tính khả thi hiệu việc sử dụng tập phân hóa dạy học Phương trình lượng giác lớp 11 Phạm vi nghiên cứu  Quá trình dạy học phần Phương ... nói chung, phần Phương trình lượng giác lớp 11 nói riêng  Khái niệm dạy học phân hóa  Quy trình dạy học toán 11  Vai trò dạy học phân hóa môn Toán nói chung phần phương trình lượng giác nói ... độ học tập khác học đạt kết mong muốn Dạy học phân hóa cấp đô vi mô bao gồm dạy học phân hóa nội dạy học phân hóa tổ chức  Dạy học phân hóa nội tại: Là tổ chức trình dạy học tiết học, lớp học...

118
1,344
2

SKKN Thực hành các hoạt động trong dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

... hoạt động thành phần trình dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông” mà tác giả trực tiếp giảng dạy kiểm nghiệm Hoạt động dạy học phương trình lượng giác hoạt động ... PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 11 Nhận dạng phương trình Khi học giải phương trình lượng giác nhiều học sinh nhầm tưởng học thuật toán tổng quát cho phép giải phương trình lượng giác, thực ... thể: Dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trường THPT Trong tài liệu trình bày nội dung hướng dẫn thực hoạt động thành phần dạy học giải phương trình lượng giác cố gắng sâu vào hoạt...

48
2,259
5

SKKN bồi dưỡng năng lực suy rộng công thức lượng giác để phát hiện phương pháp giải nhanh một số dạng phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

... tài: Bồi dưỡng lực suy rộng công thức lượng giác để phát phương pháp giải nhanh số dạng phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 Tôi tập hợp toán đòi hỏi lực sáng tạo suy rộng công thức lượng ... nhóm học sinh công thức lượng giác suy rộng từ công thức lượng giác sẵn, phát phương pháp giải nhanh xác số dạng phương trình lượng giác Từ rút học kinh nghiệm cách tổng quát hóa dạng phương trình ... thực, xây dựng cho ý kiến chủ đề “ Bồi dưỡng lực suy rộng công thức lượng giác để phát phương pháp giải nhanh số dạng phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 , đề nghị em cung cấp thông tin...

Thực hành các hoạt động trong dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 - THPT

... học học sinh Để tiến hành tốt hoạt động thành phần H , ngời giáo viên phải có lực s phạm tốt: phải nắm vững chơng trình, có trình độ t toán học tốt, phải nắm trình độ, lực học tập tính cách học ... cos4x -cos2x = cos4x - (cos2x - sin2x) = cos2x(cos2x-1)+sin2 x = -sin2xcos2x+sin2x hoc cos4x-cos2x=cos4x-(2cos2x-1)=(1-cos2x)2=sin4x hoc cos2x = cos2x - sin2x=cos2x - sin4x - sin4x cos4x-cos2x ... sin(3x+1) = sin(x-2) Gv: Nguyn Vn Chinh - THPT o Duy T, TP.Thanh Hoỏ 29 SKKN - Thc hnh cỏc hot ng dy hc phng trỡnh lng giỏc cho hc sinh lp 11 b sin(x-1200)=cos2x c cos3x=sin2x Trong a phng trỡnh...

SKKN Dùng phương pháp lượng giác hóa để giải một số bài toán đại số

... dụng phương pháp lượng giác hóa vào giải toán, hiểu mối liên hệ phân môn toán học 19 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết đạt Đề tài trình bày việc sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải số toán đại ... cận phương pháp Tuy nhiên phương pháp chìa khóa để giải tất toán đại số mà thực có hiệu số dạng toán định nên xem phương pháp phương pháp bổ trợ mà Tôi tin tưởng học sinh vận dụng tốt phương pháp ... kỹ toán học cho học sinh - Hệ thống hóa kiến thức ví dụ giải toán đại số phương pháp lượng giác hóa - Thực nghiệm sư phạm để xét tính khả thi hiệu đề tài 1.7 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Sử dụng phương...

21
2,109
1

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... cứu luận văn là: Bồi dưỡng lực giải phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 THPT tỉnh Lạng Sơn Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất biện pháp bồi dưỡng lực giải PTLG cho học sinh lớp 11 ... PHÁT BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 24 2.2.1 Trang bị kiến thức phương trình lượng giác 24 2.2.2 Rèn luyện cho học sinh kĩ giải ... xuất luận văn Đóng góp luận văn - Giúp giáo viên học sinh hiểu rõ thêm NLGT, cung cấp số biện pháp bồi dưỡng lực giải phương trình lượng giác cho học sinh dạy học toán - Có thể sử dụng luận văn...

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

... để rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh dạy học chủ đề "Phương trình lượng giác" - Những kỹ cần rèn luyện học chủ đề "Phương trình lượng giác" Mẫu khảo sát Kỹ giải toán học sinh lớp 11A2 11A3 (Ban ... rèn luyện kỹ giải toán phương trình lượng giác chương trình Đại số Giải tích lớp 11 Trung học phổ thông Chính lý nên chọn tên đề tài là: "Rèn luyện kỹ giải toán Phương trình l ượng giác cho học ... chọn phương án hợp lý 25 CHƯƠNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI "PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC" CHO HỌC SINH 2.1 Nội dung Phương trình lượng giác chương trình Đại số Giải tích 11 Trung học phổ thông...

Phương pháp lượng giác trong bất đẳng thức và các bài toán cực trị

... Một số đẳng thức dùng phương pháp lượng giác hóa 1.1 Các hàm lượng giác dùng đặt ẩn phụ 1.2 Một số đồng thức lượng giác tam giác 1.3 Các hệ thức lượng giác để giải phương ... Phương pháp lượng giác hóa ước lượng nghiệm phương trình bất phương trình 10 2.1 Phương pháp lượng giác hóa ước lượng nghiệm phương trình 10 2.2 Xây dựng phương trình đại số dựa vào hệ thức lượng ... viên Mục tiêu luận văn Phương pháp lượng giác bất đẳng thức tốn cực trị nhằm trình bày vấn đề áp dụng phương pháp lượng giác hố để giải số tốn bất đẳng thức tốn cực trị nhằm tạo đề tài phù...

skkn giải phương trình bằng phương pháp lập hệ phương trình đối xứng loại ii

... b ta xây dựng đợc phơng trình vô tỉ Cách giải phơng trình dạng đặt y + = ax + b (hoặc - ax + b để đa hệ đối xứng loại II biết cách giải Ta xây dựng số phơng trình gii cú th dựng phng phỏp a ... A II Phm vi v i tng nghiờn cu III Mc ớch nghiờn cu 2-3 IV Nhim v nghiờn cu V Phng phỏp nghiờn cu VI.im mi nghiờn cu NI DUNG I.C s lý lun II Xõy dng phng trỡnh gii bng cỏch lp h i xng loi II ... xng loi II B III Xõy dng phng trỡnh gii bng cỏch lp h gn i xng 4-18 IV.Bi tham kho V.Kt qu ca sỏng kin kinh nghim KT LUN I.í ngha ca sỏng kin kinh nghim C II. Nhng bi hc kinh nghim III.Kh nng ng...

21
1,556
1

SKKN: Giải phương trình nghiệm nguyên

... minh phương trình x2 + = 4y5 nghiệm nguyên 10 (OL – 09) Tìm nghiệm nguyên phương trình: 7x + x4 + 47 = y2 Đs: (4; 52) Phương trình nghiệm nguyên – Dư Quốc Tuấn PHƯƠNG PHÁP ĐƯA VỀ PHƯƠNG TRÌNH ... kinh nghiệm thực tiễn 19 Phương trình nghiệm nguyên – Dư Quốc Tuấn LỜI KẾT Sáng kiến kinh nghiệm trình bày số phương pháp thường dùng để giải phương trình nghiệm nguyên Còn số phương pháp như: phương ... Tìm nghiệm nguyên phương trình: + 1996x + 1998y = xy HD Phương trình tương đương: (x – 1998)(y – 1996) = 19972 Đs: nghiệm Phương trình nghiệm nguyên – Dư Quốc Tuấn PHƯƠNG PHÁP ĐƯA VỀ PHƯƠNG TRÌNH...

22
2,807
6

Xem thêm