... Tiêu chí đánh giá giáo án điện tử Ni dung Hình thức Bố cục Nội dung Tiêu chí Thể rõ mục : Tên học, tên ngời dạy , mục tiêu học , nội dung trình bày Trang trí ... vận dụng , phân tích , tổng hợp , đánh giá ) Tổng 10 điểm Tiêu chí đánh giá thực hành giảng Nội dung Chuẩn bị dạy Triển khai dạy Tiêu chí -Xác định đợc mục tiêuvà trọng tâm nội dung - Tài liệu ......
... capxuantu@gmail TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Thể mục tiêu giáo dục tích hợp Đạo đức phẩm chất Giáo dục môi trường Thể tổ chức học tập cho học sinh Hoạt động nhóm Hoạt động cá nhân capxuantu@gmail ... Kỹ thuật ứng dụng CNTT capxuantu@gmail Tổ chức kiến thức có hệ thống Thông tin có liên kết, dễ dàng di chuyển đến slide, menu cần thiết Giao diện quán, cấu trúc đề mục giảng rõ ràng
... việc sử dụng thêm phần ứng dụng Presenter hoàn thành tốt giảng điện tử) Đáp ứng tiêu chí Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt việc thiết kế giảng điện tử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) Làm để lấy phần ... PDF, làm giáo trình đọc cho người học Như hoàn thành xong việc tạo giảng điện tử Công việc ban đầu tưởng chừng khó khăn, sau thực lại thấy dễ dàng Hy vọng bạn tự thiết kế cho...
... th hoá Vi t Nam - xu t v n d ng phương pháp phân tích a tiêu chí s h th ng tiêu chí tiêu chu n ánh giá ã xây d ng ánh giá m c ô th hoá c a Vi t Nam l y Hà N i làm ví d - Ki n ngh quan i m phát ... i m phát tri n ô th Vi t Nam -3- tài “V n d ng phương pháp phân tích a tiêu chí ánh giá m c hoá nh m góp ph n xây d ng quan i m...
... ZETS ñ ñ nh hình mô hình hư ng t i mang tính h tr tích c c cho công tác b o v không phát th i (KPT), b tiêu chí ñánh môi trư ng cho s s n xu t bia, ch giá kh áp d ng nhân r ngmô hình Trình xét ... công mô hình KPT; −T qu n lý công ngh tích k t h u hi u toàn di n hư ng ñ n phát tri n b n v ng cho 120 – 199 ñi m: có ti m áp doanh nghi p ngành bia Vi t Nam...
... 3,75 Tiêu chí Nhà Ch tiêu 12 Di n tích nhà bình quân u ngư i (m2/ngư i) Ch tiêu 13.T l nhà kiên c t ng qu nhà Tiêu chí Y t Ch tiêu 14 : S s y t /1000 dân Tiêu chí Giáo d c Ch tiêu 15 S s giáo ... phát tri n Ch tiêu 11 M r ng quy mô hành chính/ n i thành năm -99- (ti p) B ng 2.22 K t qu ánh giá theo tiêu chí ch tiêu Tiêu chu n ( i m) H th ng tiêu chí Và ch...
... chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn thương tích khác 2,0 2,0 Thực tốt việc lồng ghép giáo dục an toàn giao thông, phòng chống ... chơi dân gian cho học sinh (gắn với truyền thống văn hoá địa phương) 1,0 1,0 Tổ chức hợp lý trò chơi dân gian, hoạt động vui chơi giảỉ trí tích cực, phù hợp với lứa tuổi 2,0 2,0 HS tham gia tích ....
... điều thực Đỗ Thị Kim Nhung – K50 CLC MT Nghiên cứu số tiêu chí đánh giá đô thị sinh thái khả áp dụng điều kiện Việt Nam Nghiên cứu điển hình khu đô thị Linh Đàm làm nên khác biệt khu đô thị Linh ... Đỗ Thị Kim Nhung - K9 CLC MT Nghiên cứu số tiêu chí đánh giá đô thị sinh thái khả áp dụng điều ki...
... ch ñ k toán ñã ñư c ñăng ký 19 CHƯƠNG 3: H TH NG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ PH N M M K TOÁN VÀ CÁC GI I PHÁP Đ XU T V VI C L A CH N S 3.1 D NG VÀ THI T K PH N M M K TOÁN H th ng tiêu chí ñánh giá ch ... ng ph n m m k toán Chương 2: Đánh giá v ph n m m k toán Vi t Nam Chương 3: H th ng tiêu chí ñánh giá ph n m m k toán gi i pháp ñ xu t v vi c l a ch n s d ng, thi t k ph n m m...