SKKN HƯỚNG dẫn học SINH sử DỤNG át lát địa lí VIỆT NAM TRONG học tập địa lí lớp 12
TÊN SÁNG KIẾN : HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12
... DƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12 MÔN: ĐỊA LÍ NĂM HỌC 2008-2009 PHẦN I- ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI I - Cơ sở lý luận Trong ... Atlat Địa lí Việt Nam việc giảng dạy học tập môn Địa lí lớp 12 Bố cục Atlat Địa lí Việt Nam Tầm quan trọng Atlat Địa lí Việt Nam II – Phương pháp tiến hành rèn luyện kỹ cho học sinh : 1- Rèn ... Địa lí Việt Nam dùng để giảng dạy học tập môn Địa lí cho nhiều khối lớp khác lớp 8; lớp lớp THPT Nhưng cụ thể mức độ khai thác, sử dụng Atlat không giống Đối với học sinh lớp 12, đòi hỏi kỹ sử...
- 18
- 1,319
- 2
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng át lát
... với học sinh vùng ta nên em trang bị đủ Atlat để dùng học tập nhà trường cần cung cấp đủ Atlat để thư viện để em mượn sử dụng vào học tập + Các thầy cô giáo cần tích cực hướng dẫn học sinh sử dụng ... Với câu hỏi tương tự học sinh biết vị trí miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hai lát cắt địa hình từ A-B (Sơn nguyên Đồng văn đến cửa sông Thái Bình) lát cắt C- D (Từ biên ... kỹ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Người viết : Nguyễn Thị Son Trường THCS Nguyễn Trãi 17 Rèn luyện kỹ sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam GV: hướng dẫn học sinh danh giới miền yêu cầu học sinh quan sát...
- 24
- 658
- 1
Tài liệu HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÍ VIỆT NAM ppt
... làm cho cấu trúc Atlát trở nên chặt chẽ Khi khai thác kiến thức địa lý Atlát địa lý Việt Nam cần ý đến mối quan hệ đối tượng thể đồ Atlát địa lý Việt Nam Nội dung địa lý Atlát phong phú, phù hợp ... Page Tài liệu chuẩn kiến thức-kĩ Địa lí 12-THPT Buôn Ma Thuột (Sử dụng Átlát)-(2009-2010) + Phương pháp sử dụng Giúp học sinh đọc đồ miền với gợi ý: -Địa hình chính; phụ -Các dãy núi Việt Nam: ... Tài liệu chuẩn kiến thức-kĩ Địa lí 12-THPT Buôn Ma Thuột (Sử dụng Átlát)-(2009-2010) -Vị trí Việt Nam giới, khu vực Đông Nam Á -Diện tích, tên, dân số tỉnh...
- 11
- 1,597
- 19
SKKN CÁCH sử DỤNG át lát địa lý VIỆT NAM TRONG dạy học địa lý
... BÀI DẠY HỌC SINH SỬ DỤNG ÁT LÁT - Kết Nắm chắn Kết kiểm tra sau học đạt cao: 85% IV - KẾT LUẬN CHUNG: Át lát phương tiện trực quan chứa đầy đủ nội dung kiến thức địa lý HS biết sử dụng át lát học ... Vùng kinh tế nam trung - Cách sử dụng: Cho học sinh B1: Nghiên cứu trang đầu át lát: Phần ký hiệu chung B2: Tìm xem khối hình cần tìm át lát B3: Xác định nội dung cần tìm hiểu B4; Quan sát bảng giải ... nghiệp át lát trang 14 + Một số tranh ảnh sản xuất nông nghiệp nước ta B- Các thiết bị dạy học Bảng I: Ngành trồng trọt Để trống Bảng II: Ngành chăn nuôi Bản đồ nông nghiệp Việt Nam (át lát trang...
- 11
- 897
- 8
CÁCH SỬ DỤNG ÁT LÁT ĐỊA LÝ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ
... HỌC SINH SỬ DỤNG ÁT LÁT - Kết Nắm chắn Kết kiểm tra sau học đạt cao: 85% IV - KẾT LUẬN CHUNG: Át lát phương tiện trực quan chứa đầy đủ nội dung kiến thức địa lý HS biết sử dụng át lát học tập nghiên ... thức học Người học tiếp thu cách chủ động sáng tạo không cách tiếp thu thụ động trước Vì at lát phương tiện trực quan quan trọng trình dạy học địa lý, nghiên cứu khoa học Giúp cho trình dạy học ... kinh tế nam trung - Cách sử dụng: Cho học sinh B1: Nghiên cứu trang đầu át lát: Phần ký hiệu chung B2: Tìm xem khối hình cần tìm át lát B3: Xác định nội dung cần tìm hiểu B4; Quan sát bảng giải...
- 16
- 1,226
- 0
ĐỊNH HƯỚNG VIỆC SỬ DỤNG LAO ĐỘNGNÔNG THÔN VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM SẮP TỚI
... CHƯƠNG 3: ĐỊNH HƯỚNG VIỆC SỬ DỤNG LAO ĐỘNG NÔNG THÔN VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM SẮP TỚI 1) Xây dựng lại cấu sản xuất nông nghiệp địa phương Xây dựng cấu kinh tế hợp lý có ý nghĩa định việc phát ... gian làm việc sử dụng lao động nông thôn Đây tiêu phản ánh tình trạng thất nghiệp lao động nông thôn Những năm gần đây, tỷ lệ sử dụng thời gian lao động nông thôn gia tăng, từ 80,65% năm 2005 ... nghĩa việc sử dụng đầy đủ hợp lý nguồn lao động xã hội, có lao động nông thôn Trong điều kiện nước ta lao động nông thôn chiếm tỷ trọng lớn, việc sử dụng đầy đủ hợp lý nguồn lao động nông thôn...
- 34
- 407
- 0
Đẩy mạnh thu hút và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn vốn FDI tại Viêt Nam trong bối cảnh khủng hoảng kinh tế toàn cầu
... chọn đề tài Đẩy mạnh thu hút nâng cao hiệu sử dụng nguồn vốn FDI Viêt Nam bối cảnh khủng hoảng kinh tế toàn cầu làm đề án môn học kinh tế thương mại chuyên ngành học Quản trị Kinh doanh Thương ... nước FDI - Chương II : Thực trạng thu hút sử dụng vốn FDI từ 1988_ 2008 Việt Nam - Chương III : Phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm tiếp tục thu hút , thúc đẩy giải ngân nâng cao hiệu sử dụng nguồn ... đáp Đúc rút từ kinh nghiêm thực tế thu hút vốn FDI nước giác độ phân tích thu hút vốn FDI quốc gia khác để vận dụng cách linh hoạt vào điều kiện thực tế Việt Nam nhằm mang lại hiệu tối ưu cần...
- 13
- 546
- 0
Đẩy mạnh thu hút và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn vốn FDI tại viêt nam trong bối cảnh khủng hoảng kinh tế toàn cầu’
... chọn đề tài Đẩy mạnh thu hút nâng cao hiệu sử dụng nguồn vốn FDI Viêt Nam bối cảnh khủng hoảng kinh tế toàn cầu’ làm đề án môn học kinh tế thương mại chuyên ngành học Quản trị Kinh doanh Thương ... nước FDI - Chương II : Thực trạng thu hút sử dụng vốn FDI từ 1988_ 2008 Việt Nam - Chương III : Phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm tiếp tục thu hút , thúc đẩy giải ngân nâng cao hiệu sử dụng nguồn ... đáp Đúc rút từ kinh nghiêm thực tế thu hút vốn FDI nước giác độ phân tích thu hút vốn FDI quốc gia khác để vận dụng cách linh hoạt vào điều kiện thực tế Việt Nam nhằm mang lại hiệu tối ưu cần...
- 37
- 700
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về những thách thức đối với việt nam trong quá trình hòa nhập thị trường thế giới phần 5 pdf
... ch Do ú u t nc ngoi thỡ Vờt Nam ng trc rt nhiu khú khn v hiu qu sn xut thp l iu khú cú th trỏnh III Xu hướng giải pháp đẩy mạnh hoạt động đầu tư trực tiếp nước Việt Nam Xu hng Nh chỳng ta ó bit, ... i vi cỏc doanh nghip Vờt Nam nc ngoi thc hin qun lý nh nc i vi hot ng u t nc ngoi ca cỏc doanh nghip Vờt Nam - Tng cng cỏc hot ng h tr v t cho cỏc doanh nghip Vờt Nam thc hin u t trc tip nc ... lp hip hi u t nc ngoi ca cỏc doanh nghip Vờt Nam bo v quyn li v giỳp cỏc doanh nghip Vờt Nam gii quyt cỏc vng mc Thnh lp qu h tr u t nc ngoi ca Vờt Nam nhm ti tr ti chớnh cho cỏc d ỏn u t trc...
- 6
- 478
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về những thách thức đối với việt nam trong quá trình hòa nhập thị trường thế giới phần 4 pdf
... minh giới, giúp bạn bè giới hiểu thêm người Vịêt Nam với nhiều phẩm chất tốt đẹp như: cần cù, chịu khó , mặt khác giúp Vịêt Nam mở rộng mối quan hệ giao lưu kinh tế xã hội với bạn bè giới, với ... cho thấy hướng đắn doanh nghiệp Vịêt Nam Mặc dầu vốn đầu tư đăng ký doanh nghiệp Vịêt Nam vào thị trường Hoa Kỳ đạt 7 .4 triệu USD, chiếm xấp xỉ 1.19% tổng vốn đầu tư trực tiếp nước Vịêt Nam xét ... Việt Nam đạt tỷ lệ 55% - Số lượng dự án quy mô đầu tư doanh nghiệp Vịêt Nam đầu tư nước Điều gây nhiều khó khăn cho doanh nghệp Việt Nam trước sức ép đối thủ cạnh tranh có tiềm lực tài mạnh thị...
- 6
- 506
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về những thách thức đối với việt nam trong quá trình hòa nhập thị trường thế giới phần 3 pps
... (TQ) Hoa Kỳ 16 7.4 31 9 230 4.8 231 2.2 0 .32 In-đô-nê-xi-a 9.4 21 286.0 295.4 3. 18 I-rắc 100.0 27.1 127.1 78.68 Lào 50 36 7.0 16.1 38 3.1 95.81 10 Liên bang Nga 13 38 .3 90 1840.0 1878 .3 2.04 11 Ma-lai-xi-a ... 0.99 12 Nhật Bản 2.1 684 6907.2 6909 .3 0. 03 13 Trung Quốc 1.9 431 841.0 842.9 0. 23 14 U-crai-na 4 .3 10 30 .4 34 .7 12 .39 16 15 Sin-ga-pore 12 4.6 484 932 7.6 933 2.2 0.05 (Nguồn: Cục ĐTNN- Bộ Kế hoạch ... 16.082 Lào 50 36 7 59.022 10 Liên bang Nga 13 38 .3 6.160 11 Ma-lai-xi-a 17.7 2.847 12 Nhật Bản 2.1 0 .33 8 13 Trung Quốc 1.9 0 .30 6 14 U-crai-na 4 .3 0.692 15 Sin-ga-pore 12 4.6 0.740 Trong số nước...
- 6
- 497
- 0
Từ khóa: sử dụng át lát địa lý việt namhướng dẫn học tập làm văn lớp 3sử dụng át lát địa lí việt namhuong dan hoc tot ngu van lop 12đẩy mạnh thu hút và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn vốn fdi tại viêt nam trong bối cảnh khủng hoảng kinh tế toàn cầuskkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thpt trần an chiêmskkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinhskkn hướng dẫn học sinh tự họctại sao trong y học lại khuyến cáo đọc ký hướng dẫn trước khi sử dụngskkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hộiskkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộcskkn huong dan hoc sinh tu hoc tieng anh ngoai gio len lopskkn hướng dẫn học sinh tự học theo hướng tích cực qua chương tứ giác hình học 8skkn hướng dẫn học sinh lớp 4 phân biệt từ đơn từ ghép từ láyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ