Quá trình và thiết bị công nghệ hóa học và thực phẩm tập 2 các quá trình và thiết bị truyền nhiệt phần 1 cơ sở lý thuyết về truyền nhiệt nguyễn tấn dũng pdf
Cơ sở lý thuyết về chiến lược đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
... trò chiến lược đào tạo phát triển nguồn nhân lực phát triển công ty • Vai trò nhân lực: - Nguồn nhân lực nhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp: Nguồn nhân lực đảm bảo nguồn sáng tạo ... chất cho xã hội • Vai trò chiến lược đào tạo phát triển nguồn nhân lực Nguồn nhân lực có vai trò quan trọng hưng thịnh công ty Do...
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 8 pdf
... thực 18 lần phân tích, ta tính 18 giá trò NHCl (nồng độ đương lượng dung dòch HCl) sau: N NHCl N NHCl 1, 142 10 1, 139 1, 132 11 1, 1 38 1, 135 12 1, 134 1, 144 13 1, 133 1, 135 14 1, 137 1, 142 15 1, 1 38 1, 136 ... 1, 136 16 1, 139 1, 145 17 1, 132 1, 132 18 1, 142 18 X = ∑ i =1 n Xi = 20, 475 = 1, 1 ≈ 1, 18 S2 = 0,000 0 18 S = ± 0,0042 SX = S ± 0, 00...
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 6 pps
... dạng ion hóa cuối Ví dụ EDTA có pK1 = 2,0; pK2 = 2 ,67 ; pK3 = 6 , 16 pK4 = 10 , 26 Ở pH = 2,2 tồn dạng H3Y-, pH = 4,3 – H2Y 2-, pH = 8,3 – HY 3-, pH = 12 ,4 – Y 4- Trong phân tử complexon số nhóm chức có ... = H + HIn 2- pK1 = 6, 3 HIn2= H+ + In 3- pK2 = 11 ,5 Như thò có màu phụ thuộc vào pH pH < thò tồn dạng H2In- có màu đỏ pH > 11 thò tồn dạng In 3- có màu da cam...
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 5 ppsx
... (V) 10 90 10 /90 ≈ 1 0 -1 0, 712 50 50 50 /50 = 0,7 71 90 10 90 /10 ≈ 10 0,830 99 99 /1 ≈ 10 2 0,889 99,9 0 ,1 99,9/0 ,1 ≈ 10 3 0,948 10 0 1, 1 05 10 0 ,1 0 ,1 0 ,1/ 100 ,1 ≈ 1 0-3 1, 263 10 1 1/ 1 01 ≈ 1 0-2 1, 322 11 0 10 ... MnO 4- thừa (ml) thêm (ml) (ml) Fe3+/Fe2+ MnO 4-/ Mn2+ E(V) 50 50 - 50 :50 = - 0,7 71 90 - 91: 9 ≈ 10 -...
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 4 pot
... Đònh phân 10 0 ml HCl 0,1N NaOH 0,1N V NaOH thêm (ml) Chất đònh pH dung dòch pH pH2 HCl 1 50 - 1, 48 90 - 2,28 99 - 3,30 99,9 - 4, 3 10 0 - 7 10 0 ,1 NaOH 10 9,7 10 1 - 11 10 ,7 11 0 - 12 11 ,68 200 - 13 12 ,56 ... CH3COO- pH = pKA + lg(Cm/CA) 9 :1 5,75 99 - - 99 :1 6,75 99,9 - - 999 :1 7,75 10 0 CH3COO- 0,1N pH = + ½(pKA + l...
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 3 pdf
... Na2HPO4 + H2O (2) H3PO4 + NaOH (3) = Na3PO4 + H2O Ở phản ứng (1) H3PO4 z = → DH3PO4 = M = 98 Ở phản ứng (2) H3PO4 z = → DH3PO4 = M : = 49 Ở phản ứng (3) H3PO4 z = → DH3PO4 = M : = 32 ,67 AB chất oxy ... nhảy phụ thuộc vào sai số cho phép III.2 PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH THỂ TÍCH Cơ sở để phân loại phương pháp phân tích thể tích phản ứng hóa học xảy chất xác đònh A với...
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 2 potx
... Zn2+, Ca2+ C2O4 2- Etyloxalat (C2H5O)2C2O2 + 2H2O 2C2H5OH + H2C2O4 Sr2+, Ba2+, Ca2+ SO4 2- Dimetylsulfat (CH3O)2SO4 + 2H2O 2CH3OH + SO4 2- +2H+ La2+, Pr2+ CO3 2- Axit trichloroacetic HC2Cl3O2 +2OHCHCl3 ... thay nồng độ NaCl 1M [Pb2+] = 0,05 ion/l = 5 .1 0 -2 ion/l [Cl-] = 0,5 ion/l = 5 .1 0 -1 ion/l [Pb2+][Cl- ]2 = 5 .1 0 -2 (5 .1 0 -1 )2 = 12 5 .1 0-4 > 2, 4 .1 0-4...
PHẦn 3 CƠ Sở Lý Thuyết về MẠNG và Giao thức TCP
... Mô Hình Kết Nối Theo Giao Thức UDP Hình 12: Mô hình kết nối theo giao thức UDP Giao thức TCP: TCP cung cấp khả truyền không lỗi gói liệu gởi đến máy nhận theo giao thức giao thức phải có trách ... sinh nhóm giao thức gọi Transmission Control Protocol/ Internet Protocol viết tắt TCP/ IP Năm 19 83, TCP/ IP giao thức cho ARPANET, TCP/ IP trở thành giao thức...
Tài liệu Chương 1 : Cơ sở lý thuyết về khí nén docx
... THỐNG TRUYỀN ĐỘNG BẰNG KHÍ NÉN 1. 4 .1 Ưu điểm: Chương 1: Cơ sở lý thuyết khí nén http://www.ebook.edu.vn Bài giảng "Điềukhiển khí nén " - Do khả chòu nén (đàn hồi) lớn không khí, trích chứa dễ dàng ... biến có phương trình: p1.v1n = p2.v2n n = số Quá trình đẳng nhiệt: n ⎛v ⎞ ⎛ T ⎞ n 1 p Hay = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜T ⎟ p ⎜ v1 ⎟ ⎝ ⎠ ⎝ 1 (1. 15) n = Chương 1: Cơ sở lý...
BÁO CÁO THỰC TẬP - Phần 1 cơ sở lý thuyết của mô hình QUAI2K
... Trịnh Thành giúp đỡ em nhiều trình hoàn thành báo cáo Bùi Ngọc Hiếu_QLMT_K48 23 Báo Cáo thực tập tốt nghiệp Mục Lục Phần Cơ sở lý thuyết mô hình QUAl2K……… 1 Giới thiệu…………………………………………… Tính chất thủy ... độ hạ thấp độ cao mực nước bề mặt phần tử i phần tử i +1 (a) Side (b) Cross-section Bw Hi Hd Hw Hh Hi Hw Hi +1 elev2i elev1i +1 elev2i elev1i +1 Figure 11...
Từ khóa:
- phần 1 cơ sở lý luận về kiểm toán chu trình mua vào và thanh toán trong kiểm toán bctc
- chƣơng 1 cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo nghề
- hóa học phân tích phần 1 cơ sở lý thuyết các phương pháp hóa học phân tích
- phần 1 cơ sở lý luận về hoạt động thanh toán bù trừ và lưu ký chứng khoán
- phần i cơ sở lý thuyết về việc trả công cho người lao động
- phần 1 cơ sở lý luận về chi tiêu công
- cơ sở lý thuyết về định vị và công nghệ lập trình android
- phần i cơ sở lý thuyết tin học công nghệ cán hình và tấm
- phần i cơ sở lý thuyết phần minh hoạ quá trình tách các chất a và b trong cột tách sắc ký
- tài liệu về phân tích cơ sở lý thuyết và mô phỏng quy trình tháo lắp hệ thống trao đổi khí hệ thống bôi trơn hệ thống làm mát động cơ diesel
- phân tích cơ sở lý thuyết và mô phỏng đặc điểm cấu tạo quy trình tháo lắp kiểm tra điều chỉnh bcavp trên động cơ thuỷ cummins
- cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo trình độ đại học thông qua hợp tác giữa trường đại học khối kinh tế và doanh nghiệp
- bước đầu tiền phải làm là tìm hiểu kiến thức trên cơ sở lý thuyết về các công cụ lập trình ngôn ngữ đặt vấn đề và đưa ra các cách giải quyết vấn đề
- ứng dụng công nghệ sinh học trong thực phẩm
- công nghệ sinh học trong thực phẩm
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật