Sơ đồ tư duy trong dạy học đại học

Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... pháp sử dụng đồ vào dạy học phần Lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 (chương trình chuẩn) CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG ... quy trình thiết kế hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dạy học lịch sử - Về chương trình: Vận dụng vào phần lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 - Về hình thức tổ chức dạy học: học lịch sử nội ... sử dụng đồ dạy học Lịch sử Sử dụng đồ dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồ có hạn chế sau: Việc xây dựng đồ tốn ng đối thời gian giáo viên học...
  • 16
  • 3,795
  • 6

Sử dụng đồ duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... vào dạy học phần Lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 (chương trình chuẩn) 36 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 (CHƢƠNG TRÌNH ... thực tiễn việc sử dụng đồ dạy học môn Lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Phương pháp sử dụng đồ vào dạy học phần Lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 (chương trình chuẩn) 11 CHƢƠNG ... phù hợp sử dụng đồ 46 2.3 Thiết kế đồ cho phần Lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 52 2.3.1 Sự cần thiết phải sử dụng đồ dạy học lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 ...
  • 116
  • 642
  • 1

Sử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... Sử d ng đồ d y học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao, trường trung học phổ thông theo hướng d y học tích cực” Mục đích nghiên cứu Sử d ng SĐTD vào d y học trường trung học phổ thông, ... vào d y học - Nghiên cứu ứng d ng SĐTD d y học hóa học - Vận d ng SĐTD d y học hóa học theo hướng d y học tích cực - Xây d ng hệ thống SĐTD thuộc phần kiến thức hóa hữu lớp 11 chương trình nâng ... kĩ việc sử d ng SĐTD d y học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao theo hướng d y học tích cực 1.2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC THEO HƯỚNG D Y HỌC TÍCH CỰC 1.2.1 Xu hướng đổi phương pháp d y học [9,...
  • 174
  • 16,585
  • 173

Tổ chức học sinh xây dựng đồ duy trong dạy học phần di truyền học, sinh học 12 THPT

Tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư duy trong dạy học phần di truyền học, sinh học 12 THPT
... trình tổ chức học sinh xây dựng đồ .24 2.2.3 Tổ chức học sinh xây dựng đồ dạy học phần di truyền học sinh học 12, THPT .26 2.2.3.1 Tổ chức học sinh làm quen với đồ 26 ... sinh xây dựng đồ dạy học sinh học Xây dựng giáo án mẫu tổ chức học sinh xây dựng đồ dạy học phần di truyền, sinh học 12 THPT Tiêu chí đánh giá đồ Một số đồ để tham khảo ... việc xây dựng đồ - Xác định nguyên tắc, phương pháp, biện pháp tổ chức học sinh tự xây dựng đồ trình học tập phần di truyền học - Tổ chức học sinh xây dựng đồ trình học tập phần...
  • 64
  • 2,328
  • 11

Sử dụng đồ duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... là: Sử dụng đồ dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình sử dụng SĐTD tổ chức cho HS sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... diện việc sử dụng SĐTD dạy học Tiếng Việt nói chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học 1.2 đồ việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 đồ  Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức duy, đường ... ……………………………………………… 1.2 đồ việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC……………… 1.3 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 4, với việc sử dụng SĐTD 15 1.4 Khả vận dụng SĐTD vào nội dung DH LTVC lớp 4, .22 1 .5 Tiểu kết chương...
  • 102
  • 5,928
  • 46

Sử dụng đồ duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở luận thực tiễn việc sử dụng đồ dạy học Vật Chương 2: Sử dụng đồ dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang (Vật 11 nâng cao) Chương 3: Thực nghiệm ... trình dạy học nội dung chương Mắt Các dụng cụ quang chương trình Vật lớp 11 Nâng cao trình bày chương đề tài Chƣơng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG (VẬT LÍ 11 ... Dựa sở luận dạy học tích cực luận đồ tổ chức hoạt động dạy học môn Vật lí, tiến hành thiết kế tiến trình sử dụng đồ dạy học chương "Mắt Các dụng cụ quang" - Vật 11 nâng cao...
  • 19
  • 2,601
  • 7

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”
... phương pháp dạy học Emind map ( đồ ) vào tháng 11 năm học 2011-2012 Tôi áp dụng phương pháp sử dụng đồ vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng Anh năm học 2011-2012, 20122013 thấy hiệu học ... hiệu học tập em nâng lên đáng kể Đây vấn đề muốn chia lẽ đó mà chọn đề tài “Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh phương pháp sử dụng đồ dạy học chủ đề tự chọn” Cơ sở lý luận Như chúng ta biết, ... trình môn học cấp học; rèn luyện tính tích cực, tự giác khả tự học học sinh 6. 3 Vận dụng đồ trình dạy chủ đề tự chọn tiếng Anh Với thực trạng kết học sinh sau khảo sát chất lượng môn, nên...
  • 29
  • 3,226
  • 18

Sử dụng đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... Lương TTHPTBMT: Người thực Tên đề tài: Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT 15 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Người thực Tên đề tài: Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT ... Lương TTHPTBMT: Người thực Tên đề tài: Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT 17 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Người thực Tên đề tài: Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT ... Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT công tác, xin mạn phép đưa số đồ mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐ SƠ ĐỒ TƯ DUY LỊCH...
  • 22
  • 2,278
  • 10

Đề tài “Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc
... Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH S TRƯỜNG THPT” MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Mức độ nghiên cứu đề tài Đối ng, ... dẫn sử dụng đồ theo dĩa CD đính kèm) 14 Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận Phần II Mô tả giới thiệu nội dung, biện pháp “SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... biết ghi đồ hay không em trả lời Trường THCS em dạy Từ tìm hiểu áp dụng theo phương pháp Sử dụng đồ dạy học lịch sử trường THPT” trả lời cho câu hỏi làm để đổi phương pháp dạy học “không...
  • 50
  • 1,252
  • 3

Đề tài sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử

Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
... có đồ học đồ học sinh lưu bìa giấy túi hồ để sử dụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghi Học sinh có tập nháp vẽ đồ lớp học Ví dụ minh họa : đồ 23 lịch sử ... họa khác, 23 Lịch sử 12 Có thể tóm lược sử dụng đồ dạy học lịch sử sau: Sử dụng đồ dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ động, tích cực huy động tất 100% học sinh tham ... ngắn, cho học sinh thấy hiệu việc sử dụng đồ ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồ đồ công...
  • 22
  • 1,300
  • 3

xây dựng và sử dụng đồ duy trọng dạy học địa lí

xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí
... Nguyễn Trọng Phúc luận dạy học Địa lý NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 18 Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng Phơng pháp dạy học Địa lý theo hớng tích cực NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 Lê Thông (và ... kết cho thấy việc s dng s cho học sinh dạy học địa nh môn học khác có ý nghĩa lớn việc nhận thức học sinh, góp phần nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Giúp cho học sinh không nắm kiến thức ... pháp dạy học Địa lý Trung học phổ thông NXB Giáo dục, Hà Nội,2006 Phạm Viết Vợng Tài liệu bồi dỡng giáo viên Địa lí, NXB Đại học s phạm Hà Nội, Hà Nội, 2004 Tài liệu bồi dỡng giáo viên dạy chơng...
  • 19
  • 1,718
  • 2

Sử dụng kĩ thuật đồ duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7
... viên việc áp dụng thuật đồ vào dạy học Tập làm văn 1.2.3 Đối ng khảo sát Chúng tiến hành khảo sát thực tế dạy học Tập làm văn theo hướng áp dụng thuật dạy học đồ số trường ... dạy học Tập làm văn nói riêng 1.2.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng đồ giáo viên dạy học nói chung dạy học Tập làm văn nói riêng Phát khó khăn việc sử dụng đồ dạy ... trạng việc học Tập làm văn đồ học sinh mặt sau: + Tâm lý học sinh việc học nói chung việc học Tập làm văn nói riêng thuật dạy học đồ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 101
  • 1,058
  • 5

Chuyên đề cấp huyện Vận dụng đồ duy trong dạy học môn Giáo dục công dân 6

Chuyên đề cấp huyện Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục công dân 6
... … gọi đồ hay lược đồ … … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ đề … … cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường ... màu sắc, chữ viết với tích cực Bài 8: SỐNG CHAN HỊA VỚI MỌI NGƯỜI Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS – Phần a - Viết chủ đề trung tâm giấy - Làm bậc: màu sắc, kích cỡ - Sử dụng hình ảnh thay ... giấy - Làm bậc: màu sắc, kích cỡ - Sử dụng hình ảnh thay HS: Nguyễ n Phan Thị Ngọc Anh – lớp 6/ 1 ...
  • 26
  • 3,505
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửsơ đồ tư duy trong dạy học ngữ vănsơ đồ tư duy trong dạy học vật lýsơ đồ tư duy trong dạy học môn ngữ vănsơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửsơ đồ tư duy trong dạy họctác dụng của sơ đồ tư duy trong dạy họcphần mềm vẽ sơ đồ tư duy trong dạy họcsơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn thptsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toánsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh họcskkn đổi mới sinh hoạt nhóm chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn tin học ở trường THPT nông cống 2Một số kinh nghiệm xây dựng hệ thống mạng nội bộ không dây (wireless local area network – WLAN) nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phần mskkn vận dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân giải một số bài tập tin họcSome common phrasal verbs and sentence transformation exercises in teaching english at ba thuoc high school (supplementary practice for teaching part e unit14 15 english 12)Applying integrated teaching methodology to teach some english lessons for students in 12 form at le van linh upper secondaryApplying project based learning in teaching unit 15, english text book 12, education publishing houseApplying some language games in language focus part to create excitement and enhance learning english for grade 10 studentsAPPLYNG SOME GAMES TO MOTIVATE THE 12TH FORM STUDENTS IN SPEAKING LESSONS AT LE LOI HIGH SCHOOLDesign some reading comprehension exercises in english textbook for grade 12 to help students do better national high school examsTUYỂN tập 39 đề THI THỬ THI TUYỂN SINH vào các TRƯỜNG đại học CAO ĐẲNG môn địa lí NGUYỄN văn TIẾNExploiting some reading comprehension strategies to enhance reading skill of 11th form studentsGuiding students to solve exercises about making sentencesPhương pháp giải bài tập tích hợp di truyền liên kết với giới tínhGiáo trình Giải phẫu ngườiPhân loại và hướng dẫn giải đề thi ĐHCĐ môn lịch sử (NXB giáo dục 2015) trần công phấn(full)Thiết kế bộ dụng cụ lọc tách động vật trong đất và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học nhóm động vật chân khớp béÁp dụng phương pháp giải nhanh đối với bài hoán vị gen dành cho học sinh lớp 12 dự thi THPT quốc gia ở trường THCS và THPT nghi sơnIMPROVING THE STUDENTS SPEAKING SKILLS AT TRIEU THI TRINH HIGH SCHOOLMaking anxiety less damaging to student oral performanceNâng cao kỹ năng writing trong phần tự luận của bài thi tốt nghiệp THPT quốc gia