cau hoi on tap thi thuc hanh sinh ly

... ngày 9-1 1-1 946) "Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm 1959" ngày 3 1-1 2-1 959 Quốc hội khóa ( 8-5 -1 960 – 2 6-4 -1 964) Quốc hội khóa (2 6-4 -1 964 – 1 1-4 -1 971) Quốc hội khóa (1 1-4 -1 971 – 6-4 -1 975) ... ( 6-4 -1 975 – 2 5-4 -1 976) Quốc hội khóa (2 5-4 -1 976 – 2 6-4 -1 981), Quyết định đổi tên nước ta thành Nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Quốc hội khóa (2 6-4 -1 981 – 1 9-4 -1 987) Quốc hội khóa (1 9-4 -1 987 ... quan hành nhà nước, phân tích đặc điểm hành nhà nước ta trình bày phương hướng cải cách tổ chức mộ máy hành nhà nước Câu 29 Năng lực, hiệu lực hiệu hành nhà nước (HCNN) gì? Từ thực tiễn công tác...

... tính cách nhân vật việc Trương Sinh “đem trăm lạng vàng” cưới Vũ Nương để hôn nhân đâm màu sắc mua bán + Tô đậm số tình tiết giàu ý nghĩa: lời nói bé Đản cớ để Trương Sinh ghen đưa ra, thông tin ... tắt : sống nơi cung nước trở dương gian chốc lát Vũ Nương rực rỡ, uy nghi thấp thoáng ngắn ngủi, long loáng mờ dần yếu tố kỳ ảo đặc sắc tác phẩm • Hình ảnh Vũ Nương trở thứ ảo ảnh, đủ an ủi cho ... yêu cầu ngữ pháp : + Câu cảm : thể nỗi xót thương cho thân phận bất hạnh người phụ nữ xã hội phong kiến + Câu phủ định : Hạnh phúc ảo ảnh hay giới bên - Kết nối câu thành đoạn tiến hành sửa...

... 78: Cảm nhận khổ cuối thơ Câu 79: Suy nghĩ lòng người mẹ qua hai dòng thơ: “Con dù lớn mẹ, Đi hết đời lòng mẹ theo con.” XVII: MÙA XUÂN NHO NHỎ Câu 80: Chép nguyên văn thơ trình bày hiểu biết ... đẹp thi n nhiên SaPa Câu 68: Vẻ đẹp người SaPa Câu 69: Suy nghĩ nhân vật anh niên Câu 70: Cảm nhận người đến với SaPa Câu 71: Nghệ thuật đặc sắc tác phẩm VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KỲ II XVI CON CÒ ... nguyên văn thơ trình bày hiểu biết em tác giả tác phẩm Câu 41: Bài thơ không khắc họa hình ảnh thi n nhiên mỹ lệ mà vẽ lên hình ảnh người lao động Câu 42: Phân tích lặp lại hai lần câu thơ khổ...

...

... Các đáp án đưa bị nhầm nên đưa thêm đáp án E: 9/32 1B 21D 41D 61A 81B 10 1B 12 1B 14 1B 16 1C 18 1C 2B 22D 42D 62A 82A 10 2D 12 2D 14 2C 16 2C 18 2C 3A 13 ... 2n = 47, thừa NST số 13 D 2n = 46, đứt đoạn NST số B lệch bội, tự đa bội dị đa bội D mất, lặp, đảo chuyển đoạn NST 12 ĐÁP ÁN CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 1+ 2 SINH HỌC LỚP 12 Câu 17 0: Các đáp án đưa bị ... C©u 11 1: Tính phổ biến mã di truyền có nghĩa là: A sinh vật chung mã B axit amin thường mã hóa nhiều ba C ba mã hóa loại axit amin D đọc theo cụm nối tiếp không gối C©u 11 2: Dùng hoá chất cônsixin...