Nghiên cứu giá trị sống của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội

Mức độ hình thành một số khái niệm tâm lý học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

... lượng hình thành khái niệm tâm lí học đại cương cho sinh viên sư phạm Chính vậy, chọn đề tài: Mức độ hình thành số khái niệm tâm lý học đại cương sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 làm ... trạng mức độ hình thành số khái niệm tâm lí học đại cương sinh viên năm thứ năm thứ trường ĐHSP Hà nội Chúng “đo lường” mức độ hình thành khái niệm tâm lí học đại cương sinh viên ba mức: * Mức ... 2. 1 .2 Sự hình thành khái niệm 28 2. 1 .2. 1 Khái quát chung hình thành khái niệm Hình thành khái niệm nhiệm vụ hoạt động dạy học Tâm lí học dạy học rõ, khái niệm môn học mà người học phải hình thành...

• 124
• 1,123
• 0

Sự thích ứng của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội đối với phương pháp dạy học hiện đại

... xét phương pháp dạy học đại trường đại học 3.1.2 Mô tá thích ứng sinh viên Trường ĐHSPHN phương pháp dạy học đại mà trước hết thích ứng sinh viên phương pháp giáng dạy đại cũa giáo viên phương pháp ... cực sinh viên Trường Đ H SP H N Sự thích ứng sinh viên Trường ĐHSPHN phương pháp dạy học hỉện đại Tính cấp thiết phải đổi phương pháp dạy học theo hướng đại Trường ĐHSPHN S ự thích ứng sinh viên ... Sự thích ứng sinh viẽn Trường ĐHSPHN phương pháp dạy học đại 29 Thực trạng phương pháp dạy học đại Trường ĐHSPHN Thực trạng phương pháp giảng dạy đại Trường Đ H SPH N Thực trạng phương pháp học...

• 118
• 428
• 1

ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tài : Thực trạng ý thức về hành vi bảo vệ môi trường tự nhiên của sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

... thức hành vi bảo vệ môi trường tự nhiên sinh vi n trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu -Hệ thống hóa số vấn đề lý luận bảo vệ môi trường , ý thức bảo vệ môi trường hành vi bảo vệ môi ... tự nhiên sinh vi n Đại học Sư Phạm Hà Nội 2.2.1 Nhận thức sinh vi n môi trường tự nhiên; bảo vệ môi trường tự nhiên 2.2.2 Nhận thức sinh vi n hành vi bảo vệ môi trường tự nhiên 2.2.3.Thái độ sinh ... thức , đánh giá , phân tích hành vi bảo vệ môi trường thân người khác Người có ý thức hành vi bảo vệ môi trường người nhận thức hành vi hành vi bảo vệ môi trường , hành vi không d .Sinh vi n trường...

• 10
• 2,213
• 36

KỸ NĂNG GIÁO dục học SINH cá BIỆT của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... học sinh cá biệt, giáo dục học sinh cá biệt, kỹ giáo dục học sinh cá biệt, kỹ giáo dục học sinh cá biệt sinh viên trường ĐHSP Hà Nội - Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu thực trạng kỹ giáo dục học sinh cá ... cá biệt cho đội ngũ giáo viên giáo viên chủ nhiệm, đặc biệt sinh viên sư phạm - người giáo viên tương lai trường phổ thông trung học 1.2 Lý luận kỹ giáo dục học sinh cá biệt 1.2.1 Khái niệm kỹ ... quát kỹ giáo dục học sinh, kỹ giáo dục học sinh cá biệt biện pháp tác động đến đối tượng học sinh nhà trường phổ thông Tổng quan vấn đề cho thấy số hạn chế định việc hình thành kỹ giáo dục học sinh...

• 86
• 215
• 0

nghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng

... nghị Sinh vi n Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 1.4 Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu: Hành vi tham gia giao thông sinh vi n 1.4.2 Khách thể nghiên ... THỰC TIỄN 3.1 Thực trạng tham gia giao thông sinh vi n trƣờng ĐHSP - ĐHĐN 3.1.1 Quan sát hành vi sinh vi n tham gia giao thông Sinh vi n trọ đường Phạm Như Xương tan trường phương tiện xe đạp ... Hội nghị Sinh vi n Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 sinh vi n tham giao thông phương tiện xe máy 98% bạn chấp hành nghiêm chỉnh vi c đội mũ bảo hiểm, vài trường hợp vi phạm Đối...

• 6
• 2,112
• 32

Vấn đề lối sống của sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên hiện nay

... Thực trạng lối sống sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên 2.1 Những ưu điểm lối sống sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên 2.1.1 Ưu điểm lối sống biểu đời sống tinh thần ... cầu lối sống thời đại ngày 26 Chương Thực trạng lối sống sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên 40 2.1 Những ưu điểm lối sống sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật ... Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên 73 3.1 Phương hướng xây dựng lối sống sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên 73 3.2 Những giải pháp xây dựng lối sống sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ...

• 104
• 1,946
• 1

Quan điểm về đạo đức và lối sống của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÃ SỐ : B 2001 - 23 - 11 QUAN ĐIỂM VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LỐI SỐNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nhóm nghiên ... Một số quan điểm đạo đức lối sống nhà giáo dục nhà nghiên cứu 2.2.Tìm hiểu quan điểm đạo đức sinh viên trƣờng Đại học Sƣ phạm Thành phố Hồ chí Minh 2.3.- Tìm hiểu quan điểm lối sống sinh viên trƣờng ... trƣờng Đại học Sƣ phạm Thành phố Hồ chí Minh 3.- Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1.- Tìm hiểu số quan điểm đạo đức lối sống nhà giáo dục nhà nghiên cứu 3.2.- Tìm hiểu quan điểm đạo đức lối sống sinh viên...

• 145
• 585
• 3

Tìm hiểu nhu cầu tin của nhóm người dùng tin là sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

...

• 80
• 566
• 2