Luan an DTTrinh phát TRIỂN NĂNG LUC DAY HOC TOAN CHO SV DHSP

...

GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN  LÝ TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN QUANG HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

... lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán − Lý dạy học học phần Quang học • Đề xuất số biện pháp nhằm phát triển lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán − Lý dạy học học phần Quang học • Soạn số giáo ... việc góp phần phát triển lực dạy học CẤU TRÚC ĐỀ TÀI Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN − LÝ TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN ... dạy học học phần Quang học • Sản phẩm khoa học: Một số dạy học phần Quang học góp phần phát triển lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán − Lý • Hướng ứng dụng phát triển: Dùng soạn giảng dạy cho...

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực dạy học cho giáo viên ở trường trung học phổ thông nam khoái châu, tỉnh hưng yên

... Cơ sở lý luận quản lý hoạt động Tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu phát triển lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động Tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu ... học cho giáo viên trường trung học phổ thông Nam Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN ... cầu phát triển lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Nam Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Các biện pháp quản lí hoạt động Tổ chuyên môn đáp ứng yêu cầu phát triển lực dạy học cho...

127
1,269
15

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và Loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên Cao đẳng sư phạm ngành Giáo dục tiểu học

... THEO HNG PHT TRIN NNG LC DY HC CHO SINH VIấN CAO NG NGNH GIO DC TIU HC 2.1 Nhng cn c xõy dng cỏc bin phỏp phỏt trin nng lc dy hc cho sinh viờn cao ng s phm ngnh Giỏo dc tiu hc cú nhng cn c cho ... trin k nng DH Toỏn cho sinh viờn cao ng ngnh Giỏo dc tiu hc ng thi, chng ó t chc iu tra thc trng dy hc theo hng phỏt trin nng lc DH cho sinh viờn Giỏo dc tiu hc cỏc trng Cao ng S phm hin 37 ... nng lc dy hc cho sinh viờn Cao ng s phm ngnh Giỏo dc tiu hc Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu v xut mt s bin phỏp dy hc phn C s lớ thuyt hp v Lụgic Toỏn theo hng phỏt trin NLDH cho SV Cao ng s phm...

Phát triển năng lực dạy học thông qua học tập trải nghiệm

... triển lực dạy học dựa vào học tập dựa kinh nghiệm Như bàn trên, mục đích việc phát triển lực dạy học hình thành phát triển kĩ dạy học cho sinh viên trình dạy học nghiệp vụ sư phạm Bởi vì, kĩ dạy học ... vụ học tập, qua đó, đặt móng cho phát triển lực đời Như vậy, học tập dựa kinh nghiệm đường hữu hiệu việc hình thành phát triển lực nói chung lực dạy học nói riêng 2.3 Đề xuất mô hình phát triển ... tố quan trọng lực kĩ dạy học nhà giáo nhằm tác động lên đối tượng (người học) để giúp họ trì hành vi học tập Do đó, việc phát triển lực dạy học, quan trọng việc hình thành, phát triển kĩ dạy học...

Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học thông qua vận dụng mô hình nghiên cứu bài học

... việc phát triển lực dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học thông qua vận dụng mô hình nghiên cứu học Chương Vận dụng mô hình nghiên cứu học nhằm phát triển lực dạy học cho sinh viên ngành Sư ... việc phát triển lực dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học trường đại học thông qua mô hình nghiên cứu học 1.5.1 Thực trạng vận dụng mô hình nghiên cứu học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học ... tài nghiên cứu: Phát triển lực dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học thông qua vận dụng mô hình nghiên cứu học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Phát triển NLDH cho SV ngành...

Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT THƠNG QUA DẠY HỌC MƠN GDCD LỚP 12 (Qua khảo sát Trường THPT chun Lương Thế Vinh, Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai) ... phát triển lực tự học cho học sinh Trường THPT chun Lương Thế Vinh, Biên Hòa, Đồng Nai thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Những thn lợi việc phát triển lực tự học cho học sinh Trường THPT chun Lương ... qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Trường THPT chun Lương Thế Vinh ,Tp Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai - Đề xuất số giải pháp nhằm phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Cơ...

119
2,047
14

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 cơ bản với sự hỗ trợ của website luận văn thạc sỹ vật lý

... đó, phát huy tối đa nội lực học sinh có ý nghĩa quan trọng việc giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức b Phát triển lực tự học cho học sinh sẽ giúp cho học sinh tự học, tự rèn luyện, tự nâng ... trình tự học làm cho tự học dạy học cộng hưởng với Quy mô phát triển giáo dục lớn có phong trào toàn dân tự học, tự đào tạo thường xuyên rộng khắp 1.3 Phát triển lực tự học môn Vật lý cho học sinh ... Website dạy học nói riêng để phục vụ cho việc giảng dạy Tuy nhiên, khó giáo viên phải biết kết hợp Website dạy học cách lúc, chỗ mô hình dạy học thực phát huy nội lực tự học học sinh Website dạy học...

84
1,672
28

tóm tắt luận án sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

... Brenner (1994): Giao tiếp toán học có khía cạnh khác nhau: giao tiếp toán, giao tiếp toán, giao tiếp với toán 1.4 Vai trò giao tiếp toán học lớp học Theo Emori (2008), Giao tiếp toán học ý tưởng ... trình toán có nhiều hội thúc đẩy học sinh giao tiếp toán học • Đề xuất thang mức đánh giá lực giao tiếp toán học HS Bố cục luận án Luận án bày chương, phần Mở đầu Kết luận Chương Giao tiếp toán học ... đánh giá 3.3 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu học có sử dụng toán kết thúc mở để phát triển lực giao tiếp toán học cho học sinh Học sinh tham gia tiết dạy thực nghiệm: có 166 học sinh bốn lớp trường...

29
1,800
3

Bài tham luận dạy học tích hợp và phát triển năng lực người học

... khơi gợi phát triển khiếu, bộc lộ sở trường, thể lực cá nhân Dạy học theo hướng phát triển lực người học: Dạy học định hướng phát triển lực người học xem mô hình cụ thể hoá đào tạo định hướng kết ... biết người học vào tình sống thực tế Xác định cách rõ ràng cần đạt tiêu chuẩn đo lường cách hợp lý Dạy học theo quan điểm tích hợp: a/ Khái niệm hình thức tích hợp, lồng ghép: Dạy học tích hợp ... đề cần tích hợp học - Hình thức lồng ghép: với hình thức chương trình SGK kiến thức môn học kiến thức tích hợp lồng vào với mức độ khác - Việc vận dụng dạy học tích hợp vào trình dạy học cần...

10
3,915
24

LÝ LUẬN dạy học PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGƯỜI học

... HC TCH CC (nh hng hc sinh/ kin to) Mc tiờu dạy học Đào tạo trẻ em thành ngời lớn thông qua ngời lớn tuổi hơn, ngời hiểu biết, hình mẫu Lý luận dạy học (LLDH) thiên mệnh lệnh uy quyền Tạo chơng ... định hớng mục đích học tập kiểm tra; - Các phơng pháp nặng định hớng hiệu truyền đạt -Giờ học phối hợp hành hành động ng ời dạy học việc lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá - Dạy học theo hng giải ... chơng trình đào tạo phù hợp với chủ thể, nhằm hình thành lực chuyên môn, nng lc PP, lực xã hội cá th, khả hành động LLDH trọng phát triển lực tự chủ, khả giao tiếp HAI Mễ HèNH CA VIC DY V HC DY...

Khoá luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

... triển lực vận dụng khái niệm vào làm tập Toán học thực tiễn cho học sinh Chương 2: ỨNG DỤNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM “VECTƠ” LỚP 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIÉN NĂNG Lực CỦA HỌC SINH 2.1 Đại cương Vectơ ... niệm Toán học phân Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát trỉến ỉực học sinh ” Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Mục đích nghiên cứu • Nhằm định hướng phát triển lực học sinh việc học ... dung khái niệm Vectơ mặt phắng • Xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm Toán học chủ đề Vectơ lớp 10 THPT theo định hướng phát triển lực học sinh góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc dạy học...

79
1,556
8

Luận văn "Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học khám phá thông qua chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng"

... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ THƠNG QUA CHỦ ĐỀ PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG MÅÍ ÂÁƯU NÄÜI DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH ... cho ta nhìn tồn diện lực huy động kiến thức việc phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học khám phá thơng qua chủ đề phép biến hình mặt phẳng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC ... nghiên cứu pháp Cấu trúc luận văn Năng lực huy động kiến thức dạy học tốn PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ THƠNG QUA CHỦ ĐỀ PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG...

Xem thêm