... wrung wrung write wrote written X Không có động từ bất quy tắc bắt đầu "X." Y Không có động từ bất quy tắc bắt đầu "Y." Z Không có động từ bất quy tắc bắt đầu "Z."
... sáng ngược Cùng viết, đồng sáng tác Bò, leo Cho lai giống Tráo cảnh chớp qua lại (trong phim ảnh) Rọi ánh sáng từ nhiều phiá Gáy (gà) Cắt Dám Mơ màng Giao thiệp Đào trang điểm, chuẩn bị Xem chữ ... hợp Xén, cắt đền bù, bù đắp Trả giá cao làm cho (động vật) giao phối xa Làm có sức thu hút mạnh uống chén Vượt lên đánh giỏi bay cao hơn, xa hơn, nhanh Lớn tiêu pha tiền nhảy xa hơn, cao Đầu ra...
... Work 359 Wring 360 Write Wound Wiredrew Withdrew Withheld Withstood Worked Wrung Wrote Wound Wiredrawn Wiredrawn Withheld Withstood Worked Wrung Wrote Viết 360 Động Từ Bất Quy Tắc TRUNG TM LUYN ... Outgrown Lớn nhanh 157 Output Output Output Cho ra(Dữ liệu) , cung cấp liệu máy tính 158 Outride Outrode Outridden Phi(Ngựa) mau , (Ngời) tới trớc 159 Outrun Outran Outrun Chạy nhanh...
... làm ướt thắng ; chiến thắng quấn rút lui từ khước cầm cự rèn (sắt) vặn ; siết chặt viết Bảng danh sách động từ bất quy tắc rút gọn thường gặp với gần 100 từ Nguyên mẫu awake be beat become begin ... sai viết sai tả phạm lỗi, lầm lẫn hiểu lầm cắt cỏ trả giá làm giỏi lớn nhanh cho (dữ kiện) chạy nhanh hơn; vượt bán nhanh khắc phục ăn nhiều bay qua nhô lên trên, treo lơ lửng nghe...
... 'neighbour – 'neighbourhood ex'cite - ex'citing … QUY TẮC 13: Những từ có tận là: –graphy, -ate, –gy, -cy, -ity, -phy, -al -> trọng âm rơi vào âm tiết thứ từ lên Ex: eco'nomical, de'moracy, tech'nology, ... in'vestigate, im'mediate,… CÁCH NHẬN BIẾT TỪ LOẠI DỰA VÀO CẤU TẠO TỪ KHI LÀM BÀI TẬP I Danh từ (nouns): danh từ thường kết thúc bằng: -tion/-ation, -ment, -er, -or, -ant, -ing, -a...
... capability of using language Finding and analyzing errors by learners; therefore, are significant to improve learning and teaching quality Error analysis (EA) has been defined by many linguists in different ... knowledge of reference as well as good ability to use reference as follows: An analysis of errors made by secondary- students in using personal refere...