0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn hóa - Lịch sử >

TạO BIểU TƯợNG NHÂN vật để GIÁO dục NHÂN CÁCH CHO học SINH TRONG DHLS VIệT NAM (THế kỷ x – XV) lớp 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẩN)

TạO BIểU TƯợNG NHÂN vật để GIÁO dục NHÂN CÁCH CHO học SINH TRONG DHLS VIệT NAM (THế kỷ x – XV) lớp 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẩN)

TạO BIểU TƯợNG NHÂN vật để GIÁO dục NHÂN CÁCH CHO học SINH TRONG DHLS VIệT NAM (THế kỷ x XV) lớp 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẩN)

... PHÁP TẠO BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT ĐỂ GIÁO DỤC NHÂN CÁCH HỌC SINH TRONG DHLS VIỆT NAM (THẾ KỈ X XV) LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam (thế kỉ X ... thiết cho hệ trẻ - hệ tương lai đất nước Bởi vậy, lựa chọn đề tài khóa luận: Tạo biểu tượng nhân vật để giáo dục nhân cách cho học sinh DHLS Việt Nam (thế kỷ X XV) lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) , ... trình tạo biểu tượng nhân vật lịch sử để giáo dục nhân cách cho HS dạy học trường THPT - Phạm vi nghiên cứu Về lý luận: Việc tạo biểu tượng nhân vật để giáo dục nhân cách cho HS - DHLS Việt Nam...
  • 118
  • 537
  • 3
Sử dụng tranh ảnh để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975, lớp 12 THPT, chương trình chuẩn

Sử dụng tranh ảnh để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975, lớp 12 THPT, chương trình chuẩn

... ông 1.1.4 Các loại tranh ảnh khai thác sử dụng để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh Tranh, ảnh sử dụng dạy học lịch sử để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh chia làm ba loại ... tranh ảnh để giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1954-1975) 35 Trong trình dạy học có nhiều phương pháp để giáo dục truyền thống lao động cho học sinh Trong ... học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975, lớp 12, chương trình chuẩn 27 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHAI THÁC TRANH ẢNH ĐỂ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG LAO ĐỘNG CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC LỊCH...
  • 50
  • 557
  • 0
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... việc sử dụng tài liệu nhân vật dạy học lịch sử trường THPT - Chương II: Một số biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, lớp 10 THPT ( Chương trình ... sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn) 2.3.1 Những yêu cầu lựa chọn biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy lịch ... Trên sở khẳng định vai trò ý nghĩa việc sử dụng tài liệu nhân vật Lịch sử, xác định nhân vật lịch sử nội dung tài liệu nhân vật cần sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, đề tài sâu...
  • 108
  • 2,048
  • 13
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

... biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu giáo dạy học lịch sử? Đó lý để chọn đề tài Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học lịch sử Việt Nam từ ... dạn đề xuất số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, nhằm nâng cao hiệu giáo dục dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến kỷ X”, SGK Lịch sử Lớp 10 THPT, (chương trình chuẩn), làm ... nhân vật Như vừa tìm hiểu biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử dạy học phần Việt Nam từ thời nguyên thủy đến kỉ X”, lớp 10, THPT (chương trình chuẩn) Các biện pháp tạo biểu tượng nhân vật...
  • 64
  • 1,332
  • 7
Chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh trung học cơ sở   luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

Chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh trung học cơ sở luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệp

... cho h9C sinh THCS giao vien khong ngan ngai noi v~ tinh due, hoc sinh cling se manh dan hoi giao vi en v~ chu d~ e Gift binh tinh b] hoc sinh treu choc R~t co th~ mot giao vien nu se bi hoc sinh ... HQc sinh 16p rnang thai - HQc sinh 16p nghi hoc liy chong, Titi li~u THONG TIN CO BAN DANH CHO GIAO VIEN Khai ni~m v~ gi6i tinh: Gi6i tinh xac dinh su khac v€ mat sinh hoc giira nam va mt, sinh ... hay long ghep vao duoc, c Tai phai giao due gi6i tinh cho hec sinh Trung hec coosi),? Cac nha nghien ciru ill nhieu nam dSu cho rang, h9C sinh cang nang dong, thong minh hon diSu kien dinh duong...
  • 24
  • 3,567
  • 13
Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

... Đức, Giáo dục học đại cương, Nhà xuất Giáo dục, tập - Huỳnh Mộng Tuyền, Giáo dục học phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, trường Đại học Đồng Tháp Wedside: - Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ... Họ tên: Nhằm đánh giá xác công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường phổ thông, làm sở cho việc đề xuất giải pháp công tác giáo dục hướng nghiệp, em vui lòng lựa chọn ý kiến thân ... Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông việc làm vô cần thiết, cấp bách có ý nghĩa to lớn sinh viên em HS THPT xã hội Đó lý em chọn đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Định hướng...
  • 31
  • 970
  • 11
Chuyên đề giáo dục giới tính cho Học sinh trung học

Chuyên đề giáo dục giới tính cho Học sinh trung học

... Khái niệm a Giới tính: Là đặc điểm riêng biệt giải phẫu sinh lí thể đặc trưng tâm lí tạo nên khác biệt nam giới nữ giới b Giáo dục giới tính (GDGT): Là giáo dục chức làm người có giới tính, điều ... trọng đề cập vấn đề giới tính cách công khai đầy đủ lớp từ nhà trẻ đến đại học, giúp học sinh cảm thấy an toàn tự việc biểu cảm xúc liên quan đến đời sống giới tính (theo Từ điển bách khoa giáo dục) ... anh chị, em… Quan hệ bạn bè bạn khác giới Tình yêu nam – nữ Con đường giáo dục giới tính       Thông qua giảng dạy, học tập môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội Thông qua chương trình,...
  • 7
  • 2,481
  • 82
skkn một số kinh nghiệm trong việc tổ chức chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh lớp 10 thpt

skkn một số kinh nghiệm trong việc tổ chức chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh lớp 10 thpt

... vực chuyên môn có kinh nghiêm : Giảng dạy Sinh học - Số năm có kinh nghiệm : 20 năm -2- Một số kinh nghiệm việc tổ chức chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh lớp 10 THPT I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT ” Họ tên tác giả: ... luận,trao đổi chuyên đề ngoại khóa để giáo dục giới tính, tình yêu tình dục cho lứa tuổi học sinh lớp 10 từ đầu năm học, em học sinh nữ -3- Làm để tổ chức buổi ngoại khóa giáo dục giới tính có ý...
  • 22
  • 1,281
  • 4
Chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh hay

Chuyên đề giáo dục giới tính cho học sinh hay

... định hướng Chuyên đề ngoại khóa Giáo dục giới tính cho học sinh THCS Cơ sở thực tiễn a Giáo dục giới tính giới Ở nước Âu Mỹ, giáo dục giới tính đã được đưa vào chương trình giáo dục từ sớm ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đối tượng giáo dục giới tính Học sinh THCS, từ 11- 16 tuổi Mục đích chuyên đề Giáo dục giới tính cho học sinh THCS Mục đích chuyên đề này là cung cấp cho học sinh THCS hệ ... Chuyên đề ngoại khóa Giáo dục giới tính cho học sinh THCS sinh nghèo nàn, ỏi Do vậy, việc giáo dục giới tính và cách ứng xử giao tiếp với bạn khác giới cho học sinh THCS là...
  • 23
  • 7,531
  • 8
Giáo dục nhân cách cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông   chương trình chuẩn

Giáo dục nhân cách cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

... việc giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử trƣờng trung học phổ thông Chƣơng : Một số biện pháp giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (thế kỉ X - kỉ XIX) Lớp 10 THPT ... thác để giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10( thế kỉ X- kỉ XIX) 55 2.3 Những yêu cầu xác định biện pháp giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam( thế ... tiễn việc giáo dục nhân cách học sinh thông qua việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Việc giáo dục nhân cách học sinh dạy học lịch sử có ý nghĩa quan trọng trình nhận thức học sinh, đồng...
  • 119
  • 374
  • 11
Giáo dục nhân cách cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông   chương trình chuẩn

Giáo dục nhân cách cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

... việc giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử trƣờng trung học phổ thông Chƣơng : Một số biện pháp giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam (thế kỉ X - kỉ XIX) Lớp 10 THPT ... thác để giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10( thế kỉ X- kỉ XIX) 55 2.3 Những yêu cầu xác định biện pháp giáo dục nhân cách cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam( thế ... tiễn việc giáo dục nhân cách học sinh thông qua việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Việc giáo dục nhân cách học sinh dạy học lịch sử có ý nghĩa quan trọng trình nhận thức học sinh, đồng...
  • 113
  • 319
  • 1
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... Lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh giảng dạy môn Sinh học trường THCS GV: Dương Thị Thu Hà giải vấn đề giáo dục giới tính đạo nhà nước, Bộ Giáo dục – Đào tạo, Viện khoa học giáo dục, ... giảng dạy trường Trung học sở, Sinh học môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc biệt chương trình Sinh học 8, em tìm hiểu kiến thức giải phẫu sinh lý ... sinh học có nhiều thuận lợi để đề cập đến vấn đề Do vậy, xin mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài: “ Lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh giảng dạy môn Sinh học trường Trung học sở ...
  • 3
  • 4,742
  • 138
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

... Công nghệ trường THPT 26 1.6 Giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh dạy học môn Công nghệ trƣờng trung học phổ thông 1.6.1 Môn Công nghệ trường THPT 1.6.1.1 Đặc điểm môn Công nghệ Môn Công nghệ ... dạy học môn Công nghệ 33 1.6.3.2 Lực lượng GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 33 1.6.3.3 Mục tiêu GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 34 1.6.3.4 Nội dung GDHN cho học sinh dạy học ... dạy học môn Công nghệ 38 1.6.3.8 Kết GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 39 1.7 Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ trƣờng trung học phổ thông ...
  • 222
  • 1,642
  • 25
tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

... grade in high school - Investigating 16 high schools representing urban, rural, mountainous and island areas of 10 provinces in northeastern region of Vietnam, in school years from school year 2008-2009 ... between schools, career-oriented training centers, production centers in career-oriented training for high school students - A different research direction done by the author list of Dang Danh Anh, ... the career-oriented education for high school students is very important The career choice has become an urgent task of the students At senior school, the choice is more outstanding They understand...
  • 27
  • 726
  • 1
luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

... TRONG DẠY HỌC CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN THỜI CẬN ĐẠI, LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Những nhân vật cần tạo biểu ng cho học sinh dạy học cách mạng sản thời cận đại, lớp 10 Thpt 2.1.1 Các ... số quan niệm nhân vật lịch sử, tiểu sử nhân vật tài liệu tiểu sử nhân vật a Quan niệm nhân vật lịch sử phân loại nhân vật môn lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật dạy học lịch sử phương pháp ... sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật dạy học cách mạng sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn) Phạm vi nghiên cứu Đề tài không nghiên cứu tài liệu tiểu sử nhân vật nguồn tài liệu nghiên...
  • 52
  • 1,305
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục pháp luật cho học sinh trong nhà trườngtạo biểu tượng về nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 thpt chương trình chuẩnde cuong giao duc gioi tinh cho hoc sinh trung hoc co sode cuong nghien cuu giao duc gioi tinh cho hoc sinh trung hoc co sogiáo dục nhân cách cho học sinh thcsgiáo dục nhân cách cho học sinh tiểu họcđặc điểm của việc giáo dục ý thức chính trị đối với sự hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh thpttích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào dạy học vật lý ở lớp 10 thpt chương trình nâng caovan de giao duc dao dut cho thanh nien trong dieu kien phat trien kinhte thitruong xa hoi chu nghia qua khao sat o ting tra vinhvan de giao duc dao dut cho thanh nien trong dieu kien phat trien kinhte thitruong xa hoi chu nghia qua khao sat o ting tra vingde tai khoa hoc ve giao duc tinh cam cho hoc sinh tieu hoc lop 4a truong tieu hoc kim dongde tai nghiem cuu khoa hoc tam ly giao duc tham my cho hoc sinh lop3đề tài thực trạng giáo dục giới tính cho học sinh thcsđề tài nghiên cứu khoa học giáo dục giới tính cho học sinh thcsbien phap giao duc nhan cach cho hoc sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM