0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ - Môi trường >

NGUYEN THI THU HIEN (DO AN MOI TRUONG 30 THANG 5)

Nguyễn Thị Thu Hiền-TH Sơn Phú- Thành Phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Thu Hiền-TH Sơn Phú- Thành Phố Hồ Chí Minh

... 1247 Thành phố Hồ Chí Minh 2090 Cần Thơ 1389 1754 747 5555 1112 Thứ ngày 19 tháng năm 2009 Địa lí Thành phố Hồ Chí Minh 1 .Thành phố lớn nước Thành phố Hồ Chí Minh thành phố lớn nước Thành phố ... Trước thành phố có tên gọi Sài Gòn - Gia Định Thành phố mang tên Bác từ năm 1976 Thứ ngày 19 tháng năm 2009 Địa lí Thành phố Hồ Chí Minh 1 .Thành phố lớn nước Thành phố Chí Chỉ vị trí Hồ Minh tiếp ... 19 tháng năm 2009 Địa lí Thành phố Hồ Chí Minh 1 .Thành phố lớn nước Dựa vào bảng số liệu sau em so sánh diện tích số dân thành phố Hồ Chí Minh với thành phố khác? Thành phố Diện tích( km2) Số dân...
  • 36
  • 369
  • 0
Báo cáo về đồ án môi trường lưu trữ online

Báo cáo về đồ án môi trường lưu trữ online

... 45 | 153 Môi trường lưu trữ online N16 ADrive cung cấp cho người dùng: Với tài khoản miễn phí: - 50GB lưu trữ trực tuyến - Tải lên, lưu trữ tải tập tin - Truy cập tập tin nơi đâu - Lưu trữ đám ... gian lưu trữ lâu Không quảng cáo Sao lưu dự phòng Thống kê nâng cao Phí: $4.99/tháng (Khuyến mãi: $2.49/tháng) Bussiness Tối đa 1TB Tối đa 20GB/tập tin Thời gian lưu trữ lâu Không quảng cáo ... chọn giao diện web dịch vụ lưu trữ liệu trực tuyến 13VLH3 Đại học Khoa Học Tự Nhiên TPHCM P a g e 28 | 153 Môi trường lưu trữ online N16 • • • Use Dskydrive để lưu trữ liệu lớn 7GB itrs , khoảng...
  • 53
  • 2,911
  • 138
Sáng kiến kinh nghiệm - Nguyễn Thị Thu Hiền

Sáng kiến kinh nghiệm - Nguyễn Thị Thu Hiền

... Nguyến Thị Thu Hiền Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hiền Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP ĐÔNG HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN BỘI CHÂU SÁNG KIẾN ... BỘI CHÂU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Người thực hiện :Nguyễn Thị Thu Hiền Đông Hà, tháng /2010 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hiền ... vài giây sau hình nội dung giảng với hình ảnh, âm sống động thu hút ý tạo hứng Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hiền Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy thú cho học...
  • 6
  • 587
  • 1
GIẢI GIÚP EM NGUYỄN THỊ THU HIỀN

GIẢI GIÚP EM NGUYỄN THỊ THU HIỀN

... xaa+ 2,5xAa+(1-3,5x)aa=1 aa= (1-1/2^n)/2 2,5x+1-3,5x = (1-3,5x)=0,21875 AA = (1-1/2^n)/2 2,5x+x Giải x= 0,2 n =3 Câu 5: Vùng mã hóa gen có tổng số liên kết hidro.Chuỗi polipeptit gen quy định...
  • 2
  • 668
  • 0
Các câu hỏi bảo vệ đồ án Môi trường

Các câu hỏi bảo vệ đồ án Môi trường

... luật bảo vệ môi trường Luật Bảo vệ Môi trường Việt Nam ghi rõ Ðiều 6: "Bảo vệ môi trường nghiệp toàn dân Tổ chức, cá nhân phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường, thi hành pháp luật bảo vệ môi trường, ... luật bảo vệ môi trường" Phải làm để bảo vệ môi trường? Ðể bảo vệ môi trường, Luật Bảo vệ Môi trường Việt Nam nghiêm cấm hành vi sau đây: • • • • • • • Ðốt phá rừng, khai thác khoáng sản cách ... khác Bảo vệ môi trường việc ai? Bảo vệ môi trường hoạt động giữ cho môi trường lành, đẹp, cải thiện môi trường, đảm bảo cân sinh thái, ngăn chặn, khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây cho môi trường, ...
  • 91
  • 1,606
  • 1
Nguyễn Thị Thu Hiền

Nguyễn Thị Thu Hiền

... Ngun ThÞ Thu HiỊn 16 Trêng THCS Chuyªn Ngo¹i Đề tài nghiên cứu cho đa thức phức tạp hơn, sâu vào việc nghiên cứu đa thức đặc biệt Chuyªn Ngo¹i , ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 T¸c gi¶ Ngun ThÞ Thu HiỊn ... c.2: Ph¬ng ph¸p thªm bít cïng mét h¹ng Ngun ThÞ Thu HiỊn 17 1 2 3 3 3 7 10 Trêng THCS Chuyªn Ngo¹i tư BiƯn ph¸p 12 C/ KÕt QU¶ 13 d/ kÕt ln 14 Ngun ThÞ Thu HiỊn 18 ... + Phương pháp thêm bớt hạng tử Các phương pháp thường gặp a) Cđng cè kiÕn thøc c¬ b¶n Ngun ThÞ Thu HiỊn Trêng THCS Chuyªn Ngo¹i Các phương pháp bản: a.1.Phương pháp chung: Ta thường làm sau:...
  • 17
  • 264
  • 0
Bài giảng Công tác xã hội với nhóm - ThS. Nguyễn Thị Thu Hiền

Bài giảng Công tác xã hội với nhóm - ThS. Nguyễn Thị Thu Hiền

... điểm công tác hội nhóm 2.3 Tầm quan trọng công tác hội nhóm 2.4 Chức công tác hội nhóm 2.5 Các mục tiêu công tác hội nhóm 2.6 Các quy chuẩn nhân viên hội công tác hội nhóm Bài ... học tập: - Nguyễn Thị Thái Lan (2008), Công tác hội nhóm, Lao động hội, Hà Nội - Nguyễn Ngọc Lâm (2006), Công tác hôội nhóm, ĐH Mở Bán Công, TP.HCM - Vũ Hào Quang (2004), hôội ... luận Hội nghị quốc gia Mỹ công tác hội năm 1935  Đây coi là dấu mốc quan trọng đánh dấu sự có mặt thức hoạt động nhóm nghề công tác hội chuyên nghiệp - Lúc này, công tác hội nhóm...
  • 100
  • 736
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGUYỄN THỊ THU HIỀN - LỚP K2B KẾ TOÁN - 2013

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGUYỄN THỊ THU HIỀN - LỚP K2B KẾ TOÁN - 2013

... toán Khóa luận tốt nghiệp SV: Nguyễn Thị Thu Hiền GVHD: ThS Hoàng Sỹ Nam 45 Lớp K2B Kế toán Khóa luận tốt nghiệp SV: Nguyễn Thị Thu Hiền GVHD: ThS Hoàng Sỹ Nam 46 Lớp K2B Kế toán ... VILITAS THÁI BÌNH Kế toán công nợ tiềnThu Hiền SV: Nguyễnv Thị Kế toán vật tư, hàng hóa 36 tài sản Kế toán Thủ quỹ toán v Lớp K2B Kế toán lương Khóa luận tốt nghiệp Ghi chú: - GVHD: ThS Hoàng ... cho thu hoạt động BĐSĐT TK 133( 1332) Thu GTGT SV: Nguyễn Thị Thu Hiền 17 Lớp K2B Kế toán Khóa luận tốt nghiệp 1.3.2 GVHD: ThS Hoàng Sỹ Nam Kế toán hoạt động tài 1.3.2.1 Kế toán doanh thu...
  • 100
  • 354
  • 4
Đề thi thử môn toán lớp 10 trường chuyên số 5 pot

Đề thi thử môn toán lớp 10 trường chuyên số 5 pot

... Cõu Cho hai số dương x, y thỏa điều kiện x + y = Hóy tỡm giỏ trị nhỏ biểu A= 1 + x + y xy thức ĐỀ SỐ Cõu a) Giải phương trỡnh 5x2 + = 7x – b) Giải hệ phương trỡnh 3x ... tam giỏc AHE cõn H d) Chứng minh DE.CA = DA.CE e) Tớnh gúc BCA HE//CA Cõu 4.Cho hàm số y = f(x) xỏc định với số thực x khỏc thỏa 1 f ( x ) + 3f  ÷ = x x với x khỏc Tớnh giỏ trị f(2) ...
  • 3
  • 509
  • 1
Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 1 tháng 5 năm 2014

Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 1 tháng 5 năm 2014

... : C5  C6  5 5 TH2 : Chọn có màu : ố c ch chọn C9  C10  C 11  2C5  2C6 5 5 5 Nên A  C9  C10  C 11  2C5  2C6 + C5  C6 suy 5 5 5 A  C 15 - A  C 15 -( C9  C10  C 11  2C5  2C6 + C5  ... C 11  2C5  2C6 + C5  C6 )= 217 0 10 10 Vậy x c suất biến cố A P  A   Câu 6b) i m 1) (1 i m) A 217 0 217 0 310 10    C 15 3003 429 Góc hai ường th ng BC AB 450 ABC cân A nên ABC vuông cân ... AB u1  (2; 1) 0. 25 0. 25 0. 25 AC.u1   c   a (1) x  y   x   B(2 ;1)  3x  y   y 1 Diện t ch tam gi c ABC: S ABC  AB   2 a  (2a  2)2  (1  a)2   a  2a    a  0.25...
  • 7
  • 370
  • 0
Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 2 tháng 5 năm 2014

Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 2 tháng 5 năm 2014

... b  II 2, 00 1,00  Giải pt (1  2cos3x)sinx+sin2x=2sin (2 x  ) (1)  sinx+2sinxcos3x+sin2x=(sin2x+cos2x )2 :  sinx+sin4x-sin2x+sin2x=1+sin4x  sinx =1  x   ( 1)  0 , 25 0 , 25 0 , 25  k 2 , k ... 2a OM  OI  IM   h a 2 2 0 , 25 2 a a 3a a a 2    Ta có: R  OA  AM  MO       8 2     2  V   R 2h   2 3a a 2 a3  , 16 S xq  2 Rh =2 a a 3 a  2 2 V 0 , 25 ... y  12 (2)  0 , 25 0 , 25 Khử x (1) (2) ta được: x   2 y  10    y  1  20  y  42 y  81    27 x   2 0 , 25  9  27 33  Vậy có hai điểm thỏa mãn đề là: M  3;  M  ;   2 ...
  • 7
  • 317
  • 0
Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 3 tháng 5 năm 2014

Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 3 tháng 5 năm 2014

... MF2  2MF1.MF2 cos 600 32 5 27  x2   y2  M M 16 16 32 5 13 27 3  xM   ; yM   yM   16 16 5 3 5 3   3 ; ; Vậy M  M M    ; 3        x2  M   3 M   ;    ... (nhận)  yM   xM  27 196 83 55 197 65  Vậy M  ;    27 196 83  Câu (1,0 điểm) Giải phương trình: cos5x.cos x  cos 4x.cos 2x  3cos x  cos 5x.cos x  cos 4x.cos 2x  3cos x  1  cos 6x  cos ... x3  3x   k ( x  xM )  (1)   (2) 3 x  x  k  Thay (2) vào (1) ta được: x3  3x2   (3x2  x)( x  xM )   ( x  2)  x  (3xM  1) x  2    x   k   (3)  g ( x)  x  (3xM...
  • 6
  • 413
  • 0
Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 4 tháng 5 năm 2014

Đáp án đề thi thử đại học môn toán đợt 4 tháng 5 năm 2014

... Theo công thức Moa-vrơ, ta có: z 20 14  r 20 14 (cos 20 14  i sin 20 14 )  z 20 14  r 20 14  z   20 14 0, 25 0, 25 20 14 51 007 hay a  b2  Kết hợp giả thi t, ta có a  b Thế b   a , ta ... C n 12   n  59 n  870n  3360  29 C30  (n  14) (n  45 n  240 )   n  14 n  45  10 65 0, 25 0, 25 0, 25 Kết hợp đk, ta có n = 14 Vậy số học sinh nữ lớp 14 học sinh 7.b 0, 25 Tìm tọa độ điểm ... [n1 , n2 ]  (2; 5 ;4) Phương trình (P) có dạng 2x+5y-4z+m = (P) cắt Ox, Oy, Oz A(-m/2;0;0), B(-m /5; 0;0), C(0;0;m /4) 0, 25 m m m 4  OA.OB.OC     m  64  m  4 15 15 15 Vậy, có hai mặt...
  • 6
  • 375
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: 4 các quy định về an toàn vệ sinh thực phẩm có liên quan đến bảo vệ môi trườngtim nhung cau chuyen lien quan den bao ve moi truongcải tiến các thủ tục hành chính liên quan đến cphtổng quan về môi trường đầu tư và các thủ tục hành chính liên quan đến fdi ở việt namcác phương án kiến trúc giải pháp xây dựng thiết kế sơ bộ của các phương án đề nghị lựa chọn giải pháp quản lí bảo vệ môi trườngcác thước đo chất lượng tăng trưởng kinh tế liên quan đến bảo vệ và cải thiện môi trườngquản lý bảo vệ môi trườngbáo cáo công tác quản lý bảo vệ môi trườngcông tác quản lý bảo vệ môi trườngquản lý bảo vệ môi trường đô thịchính sách pháp luật bảo vệ môi trườngchính sách cải cách kinh tế liên quan đến bảo vệ tài nguyên thiên nhiên trong và ngoài nướcchæång 16 thiết kế cảnh quan và bảo vệ môi trườnggiải pháp xây dựng và quản lí bảo vệ môi trườngquản lí bảo vệ môi trườngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ