0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Đề cương Giáo dục học đại cương

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...
  • 23
  • 10,621
  • 56
Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II   đh ngoại ngữ

Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II đh ngoại ngữ

... Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 17 Đề cương môn học Giáo dục học đại cương II a PP làm thí nghiệm: sử dụng rộng rãi trình học tập môn lí, hóa, sinh b PP luyện tập: ... phạm, tổ chức, Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN Đề cương môn học Giáo dục học đại cương II Không có khâu kiểm tra, đánh giá kiến thức Không có tính giáo dục Các qui luật ... hóa việc dạy học – biện pháp Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 12 Đề cương môn học Giáo dục học đại cương II  Đối với HS khá, giỏi: hướng dẫn làm thêm tập độc lập,...
  • 28
  • 4,631
  • 9
Đề cương môn : Giáo dục học đại cương pot

Đề cương môn : Giáo dục học đại cương pot

... dạng để thu hút học sinh tham gia CÂU 4: Khái niệm Mục đích giáo dục, mục tiêu giáo dục? Ý nghĩa việc người làm công tác GD cần nghiên cứu, nắm vững Mục đích giáo dục, Mục tiêu giáo dục? Liên hệ ... Trong trình giáo dục người, cần gắn chặt bước việc học tập GD với thực tiễn cải tạo xây dựng XH đấu tranh CM Trong trình GD học sinh cần lưu ý số điểm sau: - Từng bước gắn việc GD học tập HS với ... Mục đích giáo dục, Mục tiêu giáo dục? Liên hệ với thực tế giáo dục- dạy học Khái niệm mục đích GD Mục đích GD phạm trù GD học (và khoa học GD nói chung) Đó mô hình nhân cách (1 mẫu người lý tưởng),...
  • 7
  • 8,281
  • 250
Đề cương giáo dục học đại cương 1

Đề cương giáo dục học đại cương 1

... phát triển Giáo dục học Việt Nam PGS TS Nguyễn Thị Phương Hoa Đề cương môn học Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC CÁC NHIỆM VỤ VÀ CÁC CON ĐƯỜNG GIÁO DỤC Sau học xong ... Đề cương môn học Giáo dục học đại cương I 2.3.3 Đạo đức học 2.3.5 Sinh lí học 2.3.4 Mĩ học 2.3.6 Tâm lí học Hình thức thể mối liên hệ Giáo dục học với khoa học khác nhau: • ... Nguyễn Thị Phương Hoa 14 Đề cương môn học Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Tổng quan chuyên đề Sự phát triển nhân cách 1. 1 Con người 1. 2 Nhân cách PGS TS...
  • 21
  • 2,275
  • 42
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

... chung : (Xem 72, 73, Lut GD) - Nhim v v quyn hn ca ngi GV THCS : (iu 31, 32, iu l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh; ... trởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đoàn...
  • 23
  • 5,888
  • 17
đề cương ôn tập giáo dục học đại cương

đề cương ôn tập giáo dục học đại cương

... I Mục đích giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân - Mục đích giáo dục - Hệ thống giáo dục quốc dân (giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục thường ... chức giáo dục - Chức kinh tế - Chức trị xã hội - Chức tư tưởng văn hóa II Đối tượng giáo dục học cấu trúc trình giáo dục - Qúa trình giáo dục đối tượng giáo dục học - Cấu trúc trình giáo dục IV ... Nội, 1987 Bài tập thực hành Tâm lý học Giáo dục học - Nguyễn Ánh Tuyết (chủ biên) Giáo dục học mẫu giáo Tập thể tác giả NXB GD Hà Nội 1989 – Tập A L Xeerrokina Giaó dục học mẫu giáo NXB GD,...
  • 8
  • 1,645
  • 9
Đề cương môn giáo dục học đại cương

Đề cương môn giáo dục học đại cương

... Hồ dạy: Giáo dục nhà trường một phần, cần phải có sự giáo dục ngoài xã hội để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt mấy những thiếu giáo dục gia đình ... mục đích, mục tiêu giáo dục thể thể nào? Câu 14 (1,5đ): Nhiệm vụ trí dục việc thực mục đích, mục tiêu giáo dục thể thể nào? Câu 15 (2đ): Nội dung nguyên lý giáo dục Học đôi với hành, lý ... (2đ): Nguyên lý giáo dục “Nhà trường gắn liền với gia đình xã hội” thể thể nào? Câu 17 (1,5đ): Những phương hướng bản để thực nguyên lý giáo dục? Câu 18 (1,5đ): Hệ thống giáo dục Quốc dân là...
  • 3
  • 1,913
  • 14
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  HỌC PHẦN  GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...
  • 23
  • 1,170
  • 0
Đề Cương Môn Giáo Dục Học Đại Cương

Đề Cương Môn Giáo Dục Học Đại Cương

... nguyên lý giáo dục 3.4.3 Phương hướng thực nguyên lý giáo dục 3.3 Các nhiệm vụ giáo dục 3.2.1 Giáo dục đạo đức 3.2.2 Giáo dục trí tuệ 3.2.3 Giáo dục thể chất 3.2.4 Giáo dục thẩm mỹ 3.2.5 Giáo dục lao ... nghiên cứu giáo dục học 1.2.1 Đối tượng 1.2.2 Nhiệm vụ 1.2.3 Phương pháp 1.3 Các phạm trù giáo dục học 1.3.1 Giáo dục 1.3.2 Dạy học 1.3.3 Giáo dưỡng 1.4 Mối quan hệ giáo dục học với khoa học khác ... khoảng 30% số học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông vào học sở giáo dục nghề nghiệp d Giáo dục đại học Nâng tỷ lệ sinh viên vạn dân lên 450 vào năm 2020 Mở rộng quy mô giáo dục đại học công lập,...
  • 110
  • 1,494
  • 1
Đề cương Giáo dục học đại cương

Đề cương Giáo dục học đại cương

... hẹp) dạy học QT dạy học trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) hai thành phần tạo nên trình giáo dục tổng thể (theo nghĩa hẹp); biểu diễn dưới công thức: QT giáo dục (rộng) = QT dạy học + QT giáo dục (hẹp) ... công tác gd ĐỀ 5: Câu 1(4 điểm): Nguyên lý giáo dục gì? Trình bày nội dung nguyên lý giáo dục a, Khái niệm: Nguyên lý giáo dục: nguyên tắc trình giáo dục chi phối tất hoạt động giáo dục để hướng ... với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” (Điều 3, khoản luật giáo dục 2005) NLGD thể thống phân tích ý sau: * Học đôi với hành: + Là tư tưởng giáo dục vừa truyền thống vừa đại, vừa có tính khoa học...
  • 22
  • 5,312
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn giáo dục học đại cươngcác vấn đề giáo dục học đại cươngđề cương ôn thi giáo dục học đại cươngđề cương môn học giáo dục học đại cương 2đề cương bài giảng giáo dục học đại cươngđề cương ôn tập giáo dục học đại cươngđề cương môn giáo dục học đại cươngđề cương ôn thi môn giáo dục học đại cươngđề thi tự luận môn giáo dục học đại cươngđề thi trắc nghiệm môn giáo dục học đại cươngđề thi trắc nghiệm giáo dục học đại cươngde thi mon giao duc hoc dai cuong dh sai gonđề thi co dap an môn giao duc hoc dai cuongvận dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy phần lý luận giáo dục môn giáo dục học đại cươnggiáo dục học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ