0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đề thi tuyển sinh lớp 10 TP HCM môn Ngữ Văn 2016-2017

Đề thi tuyển sinh lớp 10 TP HCM môn Ngữ Văn 2016-2017

Đề thi tuyển sinh lớp 10 TP HCM môn Ngữ Văn 2016-2017

... kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp *Yêu cầu cụ thể: a- Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận b- Xác định vấn đề cần nghị luận: Không phải có điều ngào làm nên yêu thương Thí sinh trình bày theo nhiều ... lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể : Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận gồm đủ phần Trong phần thân phải đáp ứng đủ hai yêu cầu đề bài: + Cảm nhận nhân vật anh niên đoạn trích đề + Hình ảnh ... phẩm văn học khác thực tế đời sống biểu vẻ đẹp sức trẻ Việt Nam Học sinh triển khai viết theo nội dung cụ thể khác Sau gợi ý • Mở bài: Giới thi u vài nét nhà văn Nguyễn Thành Long Giới thi u...
  • 4
  • 415
  • 1
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên môn Vật lý - Sở GD và ĐT TP HCM (2010 - 2011)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên môn Vật lý - Sở GD và ĐT TP HCM (2010 - 2011)

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CHUYÊN Năm học 2 010 - 2011 Hướng dẫn chấm môn: VẬT LÝ ĐỀ CHÍNH THỨC B (1đ) I F’ F A A' O ... ç 10 R1 ÷ 100 R1 è ø U P¢ 100 P1¢ = Þ 1= Þ P1¢ = 15 W R1 P1 2 U 3U = = 3P1¢ = 45 W R2 R1 U U P1¢ P3¢ = = = = 7,5 W R 2R1 ¢ Ta có: P2 = R2 = (0,5đ) n (0,5đ) (0,5đ) U2 U2 Þ R1 = = 60 W 100 R1 100 ... trí vật, ta vẽ thêm tia tới BO truyền thẳng để có vị trí ảnh Từ hình vẽ, so sánh ảnh với ảnh cũ, ta suy tính chất ảnh A’B’ mới: - ảnh thật sau thấu kính, - lại gần thấu kính so với ảnh cũ, - nhỏ...
  • 3
  • 602
  • 2
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH NĂM HỌC 2013- 2014 Môn thi: TOÁN docx

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ HÒA BÌNH NĂM HỌC 2013- 2014 Môn thi: TOÁN docx

... tỉnh A B năm 2013 x y ( triệu người) ĐK: x,y nguyên dương x + y = x + y =  x = 2,  ⇔ ⇔ Thì ta có hệ phương trình : 102 x 101 y x, y thỏa ĐK 102 x + 101 y = 507,  y = 2,8  100 + 100 = 5, ... 102 x + 101 y = 507,  y = 2,8  100 + 100 = 5, 072  102 101 Vậy số dân tỉnh A B năm 101 3 là: 2,2 = 2,244 triệu người 2,8 = 2,8281 100 100 triệu người Bài A a) Ta có AB = AC; OB = OC; KB = KC ... Chứng minh điều kiện cần: Cho Tam giác ABC đều, AD, BE CF đường phân giác tam giác ABC ta cần chứng F B S 1 minh: DEF =  ÷ = sABC   E Do tam giác ABCđều AD, BE, CF đường phân giác tam giác...
  • 3
  • 2,162
  • 23
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên ngoại ngữ môn Anh văn potx

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên ngoại ngữ môn Anh văn potx

... find their bodies are short of something B want to eat well and properly C want to cure some diseases D think certain foods don’t agree with them 43 The writer thinks we should _ A be careful ... better things, to search (27) _new challenges They know that opportunities only come with (28) _ and that experience doesn't just happen – they have to look for it They develop both a thirst ... _ new ideas and learn new skills, but they know all this requires a high level of selfmotivation It is important to remember all this in order to achieve greater success in all areas of...
  • 7
  • 2,934
  • 49
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên môn toán 2011 pptx

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên môn toán 2011 pptx

... www.VNMATH.com S GIÁO D C VÀ ÀO T O QU NG TR THI TUY N SINH L P 10 THPT CHUYÊN Khoá ngày 17 tháng n m 2011 MÔN TOÁN (dành cho h c sinh thi chuyên Toán chuyên Tin) Th i gian làm bài: 150 phút (không...
  • 2
  • 446
  • 1
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên môn Văn - Sở GD và ĐT Hưng Yên (2008 - 2009)

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên môn Văn - Sở GD và ĐT Hưng Yên (2008 - 2009)

... Sở giáo dục đào tạo Hưng Yên - ề thứC Hướng dẫn chấm thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên hưng yên năm học 200 8- 2009 Môn: Ngữ văn (Dành cho lớp chuyên văn) Ngày thi: Chiều ... tưởng: tác phẩm - nghệ sĩ; từ ngữ 0,25 đ đồng nghĩa: có - vật liệu mượn thực - Phép thế: anh cho nghệ sĩ 0,25 đ c (2,0 điểm) Thi sinh viết đoạn văn theo yêu cầu: Đủ độ dài, nội dung Trên sở hiểu biết ... -( Đáp án gồm 03 trang) Câu (3,0 điểm) a Đoạn văn viết theo phương thức nghị luận 0,25 đ b Các phép liên kết hình thức câu đoạn văn: - Phép lặp (Lặp từ: Tác phẩm); Phép nối: Nhưng 0,25 đ - Phép...
  • 6
  • 326
  • 0
Đáp án đề thì tuyển sinh đại học năm 2012 môn ngữ văn khối C

Đáp án đề thì tuyển sinh đại học năm 2012 môn ngữ văn khối C

... quê thân thu c Lưu ý chung: Thí sinh làm theo c ch kh c nhau, phải đảm bảo yêu c u kiến th c Trên ý thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể c u c n dựa vào hướng dẫn chấm kèm theo - Hết - ... đích th c cho c ng đồng, góp phần th c đẩy xã hội tiến lên 0,5 0,5 Bài h c nhận th c hành động (0,5 điểm) - C n nhận th c rõ hai kiểu người đối lập nhân c ch: loại người tiêu c c thấp hèn c n ... với họ, c thành th c tạo nên giá trị th c người, dù c phải trả giá đắt + Về th c chất, c ch hành xử thu c lối sống chân th c, trung th c, biểu phẩm chất cao quý; giúp tạo nên thành th c, giá...
  • 4
  • 440
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C, CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C, CÓ ĐÁP ÁN

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm 04 trang) Nội dung Điểm Những nét bật ... Cao nhà nhân đạo lớn, nhà văn thực xuất sắc văn học Việt Nam đại; Đời thừa tác phẩm tiêu biểu ông trước 1945 - Nguyễn Minh Châu nhà văn tài tiên phong công đổi văn học Việt Nam sau 1975; Chiếc ... Khiến cho cá nhân lối sống thi t th c, tuỳ ứng biến để tồn cộng đồng - Về mặt tiêu cực (1,0 điểm) + Mặt tiêu cực việc không đề cao trí tuệ: coi trọng nỗ lực khám phá, chinh ph c, sáng chế nhằm...
  • 5
  • 512
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C và Khối D, CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C và Khối D, CÓ ĐÁP ÁN

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối C Khối D (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) Nội dung Điểm Lời ... nhà văn Nguyễn Tuân: không đề cao Tài mà tôn vinh Tâm người Lưu ý chung: Thí sinh làm theo c ch kh c nhau, chấp nhận c ch kh c với đáp án, phải đảm bảo yêu c u kiến th c Trên ý thí sinh c n đáp ... sinh c n nhận th c tính tích c c hành vi dám nhận lỗi tính tiêu c c hành vi đổ lỗi cho người kh c ảnh hưởng xã hội người - Thường xuyên tu dưỡng đạo đ c, nhân c ch, nâng cao ý th c tự trọng để c ...
  • 5
  • 497
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh lớp 10 bình dương môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2012 môn anhđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2012 môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2012 môn vănđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2010 môn vănđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2010 môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2013 môn vănđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2013 môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2013 môn anhđề thi tuyen sinh lop 10 nam 2013 mon vanđề thi tuyển sinh lớp 10 trường chuyên ngoại ngữđề thi tuyển sinh lớp 10 thpt chuyên ngoại ngữđề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2011 môn toánđề thi tuyển sinh lớp 10 hà nội môn toánde thi tuyen sinh lop 10 ha noi mon toanBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP